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孩子們,這些好去處,假期你試試!

來(lái)源:楚天金報(bào) 文章作者:郭會(huì)橋 王華芬 2010-01-28 17:47:19

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  (楚天金報(bào))□本報(bào)記者郭會(huì)橋王華芬實(shí)習(xí)生李明
  其實(shí),寒暑假,只要家長(zhǎng)有心,也能給孩子安排一個(gè)有意義的假期。記者采訪了多位家長(zhǎng)和學(xué)生,他們提供了多個(gè)假期好去處,給今年的中小學(xué)生一些參考。
  進(jìn)社區(qū)提高實(shí)踐能力
  目前,武漢市的部分社區(qū),將社區(qū)服務(wù)和學(xué)生的寒假安排很好地聯(lián)系在一起。放假后,學(xué)生們自動(dòng)到社區(qū)報(bào)到,服從社區(qū)的安排,聽(tīng)講座、打掃衛(wèi)生……社區(qū)成了他們的社會(huì)實(shí)踐場(chǎng)所。
  “去年寒假的最后十天,我是在社區(qū)度過(guò)的。”在青山區(qū)紅鋼城中學(xué)讀初一的鄭婷,對(duì)那十天念念不忘,“有伙伴一起學(xué)習(xí)一起玩,過(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè)、有意義,如果今年社區(qū)還組織這樣的活動(dòng),我一定參加!”
  去年寒假期間,鄭婷參加了武漢市青少年宮主辦的“小時(shí)候·感悟成長(zhǎng)”HAPPYHOUSE寒假嘉年華活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)也在武漢市13個(gè)城區(qū)的42條街道50個(gè)社區(qū)活動(dòng)室開(kāi)展,每個(gè)活動(dòng)室可服務(wù)周邊4至5個(gè)社區(qū);顒(dòng)期間,市青少年宮的美術(shù)、書(shū)法、跆拳道、武術(shù)、棋類、外語(yǔ)等方面的特長(zhǎng)教師對(duì)孩子們進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí),一批知名的兒童健康心理專家、文藝專家也走進(jìn)社區(qū),與青少年面對(duì)面交流和服務(wù)。社區(qū)還組織了趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、慰問(wèn)空巢老人等活動(dòng)。
  在這期間,鄭婷參觀了大學(xué)校園,沒(méi)有太大學(xué)習(xí)壓力的大學(xué)生活讓她十分向往;趣味體育活動(dòng)中的跳長(zhǎng)繩,讓鄭婷體會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量;慰問(wèn)社區(qū)空巢老人,使她感受到關(guān)懷他人帶給自己的溫暖。“我們和社區(qū)阿姨給爺爺奶奶們送去了問(wèn)候,我們?yōu)槔先死收b詩(shī)、唱歌跳舞,他們可開(kāi)心了!如果爸爸媽媽老了,我一定會(huì)盡量回家陪他們,不讓他們那樣孤獨(dú)。”“現(xiàn)在,越來(lái)越多的社區(qū)開(kāi)始辦起‘青少年活動(dòng)中心’,開(kāi)展一些趣味游戲、特長(zhǎng)展示等活動(dòng),讓孩子們一起玩。有的還動(dòng)員社區(qū)內(nèi)有特長(zhǎng)的退休人員,開(kāi)設(shè)剪紙、故事講壇等免費(fèi)‘特長(zhǎng)班’。”江漢區(qū)單洞新村小學(xué)校長(zhǎng)劉勝建議,寒假期間,家長(zhǎng)不妨主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)系,密切關(guān)注適合孩子的“假期菜單”。
  “泡”圖書(shū)館書(shū)中找樂(lè)
  為了能讓孩子在寒假多讀點(diǎn)書(shū),不少家長(zhǎng)將目光轉(zhuǎn)向了圖書(shū)館。1月25日下午,在省圖書(shū)館大廳辦證處,記者見(jiàn)到一位領(lǐng)著孩子前來(lái)辦證的女士。
  “孩子有不少同學(xué)寒假就在圖書(shū)館度過(guò),這不,還沒(méi)放假呢,他就吵著要來(lái)辦卡。我剛?cè)ド賰洪営[室看了下,環(huán)境不錯(cuò),離家又近,這下我不用擔(dān)心孩子怎么過(guò)假期了。”家長(zhǎng)告訴記者。
  剛剛整修擴(kuò)建過(guò)的少兒閱覽室比平時(shí)熱鬧多了。在千家街小學(xué)上六年級(jí)的學(xué)生李振東帶著表妹來(lái)圖書(shū)館看書(shū),他告訴記者,自己很喜歡看書(shū),假期從不培優(yōu),學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)。
  省圖書(shū)館少兒書(shū)刊部有位工作人員的女兒,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,每年寒暑假都和媽媽一起上班,天天泡在圖書(shū)館里看書(shū),是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。已上小學(xué)六年級(jí)的她,曾試著做去年高考語(yǔ)文卷,文言文部分居然只扣了一分。“每個(gè)假期,我都會(huì)根據(jù)學(xué)校開(kāi)出的書(shū)單,買幾本書(shū)或跑到圖書(shū)館去,利用假期好好讀一下,這樣可以開(kāi)闊我的視野。”武漢市十一初初二學(xué)生劉敏杰告訴記者。
  劉敏杰說(shuō):“讀小學(xué)時(shí),我主要看一些英雄人物的故事書(shū),并從中受到很多啟發(fā),使自己對(duì)歷史英雄人物充滿敬佩;我還看一些關(guān)于自然奧秘、開(kāi)闊智力的書(shū);而假期,主要看一些老師推薦的名著。”
  加入假期“家長(zhǎng)互助團(tuán)”
  一群孩子組成一個(gè)相對(duì)固定的小團(tuán)隊(duì),由家長(zhǎng)輪流“坐莊”照顧的“家長(zhǎng)互助團(tuán)”,近年來(lái)在武漢市悄然出現(xiàn)。
  家住常青花園的趙女士和丈夫是雙職工,兒子豆豆今年讀小學(xué)三年級(jí)。身邊一些朋友和鄰居也碰到同樣的“寒假煩惱”,大家一合計(jì),想出了輪流“坐莊”帶小孩的辦法。工作日期間,每個(gè)家庭抽出一天時(shí)間照顧自己家及其他家庭的孩子,有人是彈性工作制,有人可以和同事?lián)Q班,有人可以請(qǐng)公休假,有人家里有長(zhǎng)輩幫忙照顧。去年,寒假雖然只有兩個(gè)星期,但大家都很當(dāng)真,邀請(qǐng)孩子一起,編寫了每日活動(dòng)表,發(fā)給每個(gè)“臨時(shí)家長(zhǎng)”。“臨時(shí)家長(zhǎng)”要負(fù)責(zé)安排孩子們看電影、去公園采風(fēng)、去書(shū)店買書(shū)等當(dāng)天的活動(dòng)項(xiàng)目。年紀(jì)大一點(diǎn)的孩子,還要擔(dān)負(fù)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任。
  “以前孩子一個(gè)人在家看電視、上網(wǎng),沒(méi)人陪他玩,悶悶不樂(lè)的,F(xiàn)在可好了,幾個(gè)孩子湊在一起做寒假作業(yè),可以相互探討,家長(zhǎng)一星期也只花一天時(shí)間帶孩子,平時(shí)都不用操心,真是兩全其美。”趙女士這樣說(shuō)道。
  針對(duì)“家長(zhǎng)互助團(tuán)”,江漢區(qū)單洞新村小學(xué)校長(zhǎng)劉勝說(shuō),組建這樣的家長(zhǎng)互助團(tuán)不容易,既要家長(zhǎng)們住得近,或比較熟悉,還要彼此有相似的教育理念或方法。否則,容易在如何應(yīng)對(duì)孩子搗亂、扯皮等問(wèn)題上,出現(xiàn)分歧。
  做調(diào)查掌握研究途徑
  武漢一中副校長(zhǎng)徐立告訴記者,“新課改后,研究性學(xué)習(xí)對(duì)高中學(xué)生來(lái)講,是很重要的一門課程,很多學(xué)生都利用寒假相對(duì)空閑的時(shí)間,完成課題的調(diào)查研究。”
  井岡山小學(xué)李亞玲老師告訴記者,今年寒假,她讓學(xué)生回家把假期里的所見(jiàn)所聞?dòng)谜障鄼C(jī)拍攝下來(lái)。“平時(shí)孩子們都要上課,而家長(zhǎng)上班也比較忙碌,因此孩子接觸外界的機(jī)會(huì)比較少,而寒假正是一個(gè)好時(shí)機(jī),有的家長(zhǎng)會(huì)帶孩子出去旅行、參觀,我給他們布置的拍攝作業(yè),是希望他們走出家門,多關(guān)注外面的世界,以游玩的方式多學(xué)多看。”
  寒假下鄉(xiāng)當(dāng)“知青”
  昨天,家住前進(jìn)二路的張女士忙活著收拾東西,準(zhǔn)備將孩子送回潛江老家住幾個(gè)星期。說(shuō)起送兒子“下鄉(xiāng)”,張女士解釋說(shuō),一來(lái)自己要上班,沒(méi)時(shí)間陪孩子玩;二來(lái)希望孩子感受一下農(nóng)村生活。
  據(jù)了解,張女士的孩子挺喜歡鄉(xiāng)下的,那里有山有水,還有好幾個(gè)哥哥姐姐,可以陪他一起玩。去之前,張女士跟兒子談妥:每天自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,假期作業(yè)至少要做到三分之一,還請(qǐng)兒子的爺爺奶奶幫忙監(jiān)督。
  進(jìn)校園用好免費(fèi)設(shè)施
  去年寒假,崇仁路小學(xué)的校園里并不“寂寞”:塑膠操場(chǎng)上有孩子們跑步的身影,籃球場(chǎng)上的孩子們正歡快地玩著籃球。在附近的武漢市62中,孩子們憑證在校園“綠色網(wǎng)吧”里免費(fèi)上網(wǎng)……來(lái)自武漢市教育局的消息稱,今年寒假,全市一批體育設(shè)施較好的中小學(xué),都將向附近的中小學(xué)生開(kāi)放,孩子們可憑學(xué)生證或綜合素質(zhì)報(bào)告冊(cè),免費(fèi)使用操場(chǎng)、文體設(shè)施、微機(jī)室等。
  “親子游”增進(jìn)感情
  每年寒假,父母帶著孩子一起外出旅游的越來(lái)越多。昨日,家住武昌友誼社區(qū)的薛先生說(shuō),他兒子明年就要參加高考,眼看孩子的學(xué)業(yè)越來(lái)越重,為了讓孩子能好好放松一下,他決定這個(gè)寒假無(wú)論如何都要帶兒子好好玩一趟。
  崇仁路小學(xué)校長(zhǎng)張彥平表示,孩子在假期中最需要補(bǔ)的不是知識(shí),而是親情。隨著年齡的增長(zhǎng),孩子與父母在一起的時(shí)間越來(lái)越少,F(xiàn)在,很多學(xué)生都上寄宿學(xué)校,平時(shí)跟家長(zhǎng)交流的時(shí)間就更少了,親子之間的關(guān)系也漸漸疏遠(yuǎn),家長(zhǎng)們應(yīng)該好好利用假期時(shí)間跟孩子交流,拉近距離。
  小資料
  國(guó)外學(xué)生假期如何過(guò)
  美國(guó):廣闊天地顯身手
  美國(guó)的學(xué)生沒(méi)有寒假作業(yè),但是他們都注重閱讀。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校還特別舉辦有獎(jiǎng)讀書(shū)活動(dòng)。假期初始,孩子們領(lǐng)一張讀書(shū)計(jì)時(shí)表,要求每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí),或者聽(tīng)大人讀書(shū)半個(gè)小時(shí)。到開(kāi)學(xué)的時(shí)候,孩子們的計(jì)時(shí)表填滿了,這時(shí)就可以領(lǐng)到一份可愛(ài)的獎(jiǎng)品。
  法國(guó):在旅游中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
  在法國(guó),中小學(xué)生的假期生活輕松隨意,學(xué)生可以根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況和興趣愛(ài)好等自行安排。旅游是學(xué)生假期生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。
  英國(guó):差生才上補(bǔ)習(xí)班
  假期補(bǔ)習(xí)班在英國(guó)不普遍,家長(zhǎng)一般不會(huì)強(qiáng)迫學(xué)生去上補(bǔ)習(xí)班。并且,因?yàn)檎?qǐng)家教價(jià)格昂貴,一般的家庭也不會(huì)給孩子請(qǐng)家教。而富有的家庭給孩子請(qǐng)的家教,多是音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)類課程。只有一些課業(yè)困難、趕不上學(xué)校進(jìn)度的學(xué)生,才會(huì)在寒假上補(bǔ)習(xí)班。
  日本:陶冶情操鍛煉意志
  在升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈的日本,學(xué)生會(huì)利用難得的假期親近自然。例如東京附近的森林公園,每年寒假都有許多中小學(xué)生來(lái)這里游玩,用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥(niǎo)的活動(dòng)等。
  韓國(guó):磨煉是假期主題
  在韓國(guó),中小學(xué)校常常會(huì)在假期組織一些活動(dòng),讓學(xué)生離開(kāi)家去野外爬山和游泳等,通過(guò)吃苦鍛煉堅(jiān)韌的民族氣質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。至于活動(dòng)的經(jīng)費(fèi),通常由學(xué)校和個(gè)人各出一部分。
  溫馨提示
  寒假注意事項(xiàng)

  孩子——
  一個(gè)人在家時(shí)不要隨意亂動(dòng)電器,注意用電、用煤氣安全,不要隨意玩火玩水。
  不要輕易給陌生人開(kāi)門,遇到緊急情況要第一時(shí)間撥打110報(bào)警。
  外出時(shí)一定要注意安全,遵守交通規(guī)則,掌握交通安全常識(shí),切忌在馬路上橫沖直撞。
  不要隨意翻動(dòng)家里的藥品、滅鼠藥、消毒劑和殺蟲(chóng)劑等化學(xué)品,以免誤食引起中毒。
  不要玩弄易燃易爆物品,如煙花爆竹等。
  家長(zhǎng)——
  若孩子太小,盡量不要將孩子單獨(dú)放在家里,可將其托給親戚、朋友或同事監(jiān)管。
  教給孩子一些生活常識(shí)。如怎樣開(kāi)關(guān)煤氣、怎樣使用電器、怎樣防燙傷。
  家長(zhǎng)在單位上班也應(yīng)抽空打電話回家,隨時(shí)了解孩子動(dòng)態(tài),詢問(wèn)孩子在家的情況。
 

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