首先，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到，上課老師是主體，有些孩子總是在上課的時(shí)候去做一些自己愿意做的習(xí)題，最好不要這樣做，即使老師講的題目會(huì)做也不要忽視，平時(shí)學(xué)習(xí)主要是在積累方法，有的時(shí)候走神兒可能會(huì)讓你錯(cuò)過(guò)一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法。具體劃分：①認(rèn)真聽(tīng)老師講解，注意看老師演示、板書(shū)和表情、動(dòng)作，仔細(xì)想老師提出的問(wèn)題和講解的內(nèi)容。②注意聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn)，積極參加課堂上的討論活動(dòng)。③認(rèn)真完成教師布置的演示、讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)等任務(wù)。糾正精神不集中、貪玩，做與課堂無(wú)關(guān)的事情的不良習(xí)慣。

　　其次，要學(xué)會(huì)回憶課堂知識(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立的思考。應(yīng)該做到充分吸收上課老師所講內(nèi)容的同時(shí)還應(yīng)學(xué)會(huì)質(zhì)疑，要敢于提出問(wèn)題，在解題、討論或研究問(wèn)題時(shí)，能突破條條框框的約束，不墨守陳規(guī)，能從不同角度多方面的思考問(wèn)題，尋求出創(chuàng)造性的解題方法。

　　第三，做題要檢查。這是培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)?zāi)芰εc習(xí)慣的一種重要手段。學(xué)生檢驗(yàn)的方法越多、思路越廣、思維也就越靈活。培養(yǎng)學(xué)生檢驗(yàn)習(xí)慣的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)自覺(jué)改正的習(xí)慣，以保證學(xué)生解答問(wèn)題的正確率和培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。