剝奪家長(zhǎng)消費(fèi)選擇權(quán)和知情權(quán)，工商叫停孩子的消費(fèi)觀(guān)出了什么問(wèn)題？聽(tīng)專(zhuān)家解析

　　到學(xué)校邊上的小店買(mǎi)變形金剛、買(mǎi)飲料糖果、買(mǎi)游戲卡，如果沒(méi)錢(qián)，小店老板還會(huì)“貼心”地允許其在賬本上簽個(gè)名，就可以賒，等到有錢(qián)的時(shí)候再來(lái)結(jié)清。近日，記者從浙江省工商部門(mén)和消保委了解到，一些學(xué)校邊上的小店竟然悄然玩起“小額賒帳”的把戲，讓10來(lái)歲的孩子賒賬買(mǎi)零食、玩具，甚至玩電子游戲、買(mǎi)Q幣。

　　孩子瀟灑賒賬，家長(zhǎng)苦惱買(mǎi)單，這樣“子債父償”的校園版，讓家長(zhǎng)們憂(yōu)心。工商部門(mén)認(rèn)為，允許孩子賒賬，剝奪了家長(zhǎng)消費(fèi)選擇權(quán)和知情權(quán)。

　　孩子一天賒賬3次擺闊氣

　　剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，家住湖州市區(qū)的一位家長(zhǎng)林先生氣憤地跑到工商部門(mén)投訴，說(shuō)他兒子在學(xué)校附近小店賒賬買(mǎi)零食、玩具。

　　“聽(tīng)鄰居們說(shuō)，我兒子在學(xué)�，F(xiàn)在很‘闊’，老是請(qǐng)人喝飲料吃零食。”林先生說(shuō)，他還在兒子的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)一個(gè)新買(mǎi)的“變形金剛”。春節(jié)期間，親戚朋友給兒子的壓歲錢(qián)已經(jīng)上繳家長(zhǎng)，他哪來(lái)的錢(qián)買(mǎi)零食、玩具呢？經(jīng)過(guò)“軟硬兼施”一番問(wèn)，兒子才承認(rèn)，學(xué)校門(mén)口有一家小店可以賒賬。

　　第二天一大早，林先生便帶兒子找小店老板算賬，老板拿出一本厚厚的賬簿，里面密密麻麻記滿(mǎn)了學(xué)生的名字、班級(jí)和賒欠的數(shù)目，開(kāi)學(xué)才幾天，兒子就賒賬60多元，不僅天天賒，最多的一天賒了3次！每次都是1元至5元不等。林先生認(rèn)為，小店未經(jīng)家長(zhǎng)同意，隨便賒賬給未成年人，不利于未成年人的成長(zhǎng)，也損害了家長(zhǎng)的消費(fèi)權(quán)益。

　　商家賒賬有一條“安全線(xiàn)”

　　其實(shí)，在很多學(xué)校邊上，小店是一家接一家地開(kāi)，賣(mài)零食、玩具的小店總是不下10余家，零售卡通玩具、游戲卡、飲料糖果及炸羊肉串等，五花八門(mén)。

　　由于有的小學(xué)生家長(zhǎng)給孩子的零花錢(qián)并不多，為了多做生意，一些小店店主就想出了一招，為學(xué)生消費(fèi)提供賒賬。

　　對(duì)于賒賬的策略，店家們也自有一套：“價(jià)格稍高的商品是不允許賒賬的，對(duì)于學(xué)生賒賬金額和時(shí)限，我們是有一條‘安全線(xiàn)’的，能保證學(xué)生還得清賒賬。”

　　“這些店主都非常警覺(jué)。”吳興工商所的工作人員表示，他曾以女兒可能賒賬為名要求一家小店店主拿出賒賬簿核對(duì)，店主馬上問(wèn)你女兒是哪一年級(jí)的、姓名叫什么。然后說(shuō)：“我們要對(duì)情況保密，除非你帶你女兒一起過(guò)來(lái)查賬。”

　　據(jù)介紹，目前工商部門(mén)對(duì)多所中小學(xué)校的周邊經(jīng)營(yíng)環(huán)境開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查活動(dòng)。執(zhí)法人員專(zhuān)門(mén)檢查了各商店有無(wú)賒賬情況，并對(duì)有違規(guī)賒賬損害消費(fèi)權(quán)益的店主給予了行政警告，責(zé)令其立即改正。

　　家長(zhǎng)憂(yōu)慮：孩子靠啥來(lái)還賬

　　“我女兒也賒過(guò)賬，我覺(jué)得挺意外的。”杭州的宋女士驚訝地說(shuō)，自己買(mǎi)東西都從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)賒賬這一回事。

　　記者采訪(fǎng)了宋女士今年10歲的女兒小麗(化名)，她在讀小學(xué)四年級(jí)。她說(shuō)，學(xué)校邊上的小店很多，“我們學(xué)校的同學(xué)都經(jīng)常去的。”生意最好的就數(shù)賣(mài)吃的和賣(mài)玩具的了，放學(xué)的時(shí)候餓了，大家都是直奔過(guò)去，“我有一個(gè)同學(xué)，一次要吃10元的炸肉呢。”小女孩說(shuō)起自己上次“賒賬”的經(jīng)歷也有點(diǎn)難為情，畢竟那是自己第一回欠錢(qián)。“那次是有個(gè)同學(xué)生日，我準(zhǔn)備買(mǎi)一份禮物送她，就去門(mén)口的小店挑了一本6元多的本子。”宋女士在零花錢(qián)上對(duì)小麗控制得比較嚴(yán)，當(dāng)時(shí)她身上沒(méi)帶錢(qián)，又急著想買(mǎi)禮物，正著急的時(shí)候，老板看到是熟客，很是大方，“你先拿去，改天來(lái)付錢(qián)好了。”而這樣的情況，應(yīng)該也不是個(gè)例。

　　賒了賬，怎么還呢？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，小麗馬上說(shuō)，隔天她就和媽媽說(shuō)了，欠了小店的錢(qián)，向媽媽要了錢(qián)還了賬。

　　也有的家長(zhǎng)則表示了憂(yōu)慮，如果沒(méi)有正當(dāng)?shù)睦碛�，有的孩子從�?lái)不敢向家里要錢(qián)，他們靠什么還清賒賬？會(huì)不會(huì)去偷家長(zhǎng)的錢(qián)？

　　教育專(zhuān)家：孩子“賒賬消費(fèi)”不妥

　　采訪(fǎng)中，一位學(xué)校老師認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的經(jīng)濟(jì)意識(shí)和消費(fèi)習(xí)慣已經(jīng)從成人走進(jìn)青少年，孩子們過(guò)早接觸到獨(dú)立消費(fèi)，如果缺乏科學(xué)的消費(fèi)引導(dǎo)，不能抵制誘惑，很容易打下不好的基礎(chǔ)。

　　“現(xiàn)在學(xué)校也在注重對(duì)孩子消費(fèi)觀(guān)的教育和引導(dǎo)。”浙江省教科院博士王健敏說(shuō)，家長(zhǎng)希望讓孩子們養(yǎng)成合理消費(fèi)的觀(guān)念，雖然她對(duì)賒賬這一現(xiàn)象并未有具體的調(diào)查和研究，但覺(jué)得孩子這樣的賒賬行為還是不妥的。

　　據(jù)了解，杭州的一些學(xué)校曾開(kāi)展過(guò)“賒與還”的主題班會(huì)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)們大多覺(jué)得不應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成賒賬的習(xí)慣，但有時(shí)候家長(zhǎng)自己也沒(méi)有做到。如果有的孩子形成有賒沒(méi)還的觀(guān)念，還會(huì)養(yǎng)成不懂得誠(chéng)信和責(zé)任意識(shí)缺乏的毛病，一位業(yè)內(nèi)人士表示，一個(gè)小小的賒賬問(wèn)題，其實(shí)暴露出當(dāng)下教育的薄弱環(huán)節(jié)：忽視理財(cái)教育。雖然大學(xué)里理財(cái)、消費(fèi)教育已經(jīng)開(kāi)始，但基礎(chǔ)教育中也應(yīng)該適當(dāng)做這類(lèi)教育的滲透，“包括學(xué)校、社會(huì)和家庭三方面努力，缺少一方都難達(dá)到理想效果。”