小學五年級語文考試卷

        (一、二題省略)

　　三、解釋下列加點字的意思。(6分)

　　1、顧 三顧茅廬(  ) 左顧右盼(  ) 關親顧友(  )

　　2、火 爸爸發(fā)火(  )了。 我家的日子過得很紅火(  )。

　　3、挺 一挺( )機槍。 這樣挺(  )好。 請把身子挺(  )直。

　　四、下面各組詞語中，完全正確的一組是( )。(3分)

　　A、勉強 牡烈 豪邁 拴住

　　B、誓死如歸 撤退 不屈不撓 懸崖絕壁

　　C、無微不致 問寒問暖 不期而然 一見如故

　　D、六神無主 百戰(zhàn)百勝 九年一毛 五湖四海

　　五、判斷(對的打“√”，錯的打“×” )(10分)

　　1、“走進展覽大廳，立刻被一幅幅美麗的圖展吸引住了。”這個句子是病句。( )

　　2、“大雨傾盆而下”“這個消息真使他怒發(fā)沖冠”“祖國的建設一日千里”幾個句子都用了夸張的寫法。( )

　　3、《我的伯父魯迅先生》一文中“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”是指舊社會非常黑暗，魯迅先生害怕碰壁。( )

　　認真揣摩詞句的言外之意是領會有內涵詞句的重要方法。( )

　　5、《贈汪倫》這首詩寫的是李白送別汪倫時的情景。( )

　　六、填空(8分)

　　1、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”這句詩中有兩處比喻。第一處是_______，是把_____比作______;第二處比喻是______，把_____比喻_______。

　　2、“佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶;源頭活水，冒冒冒冒，_____________。”這句話采用了_________修辭方法。

　　3、“故人西辭黃鶴樓。_______________。”這句詩出自_________寫的《____________________》一詩。詩中的兩個動詞是____、_____。全詩表達了作者________________________________________________________________感情。

　　4、閏土正在廚房里，_________的圓臉，頭戴一項___________，頸上套一個_______________________，這可見他的父親十分愛他。

　　七、按要求寫答題。(10分)

　　1、你們是英雄 擴句：_____________________________________________

　　2、“之所以…是因為…” 造句：_______________________________________

　　3、這種不愛護公物，任意破壞，是可恥的 (用修改符號改錯)

　　4、媽媽說：“我給你買了一本好書。” 改成轉述的說法：____________________

　　5、四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? 改成陳述句：_________________________

　　八、五年級語文第一單元測驗試卷發(fā)下來了，王林同學發(fā)現老師改錯了一道題，于是，下課后找到老師把問題向老師反映，老師誠懇地改正并作了自我批評，請以此事按下列要求設計一段對話：(8分)

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　王林：___________________________________________________________

　　老師：___________________________________________________________

　　九、閱讀：

　　(一)

　　大娘，停住你送別的腳步吧 為了幫我們洗補衣服 你已經幾夜沒有合眼了 你這么大年紀 能支持得住嗎 快回家休息吧 為什么搖頭呢 難道你擔心我們會把你這位朝鮮阿媽妮忘記 不 永遠不會。

　　1、給這段話加上標點符號。(3分)

　　2、解釋詞語：(2分) 合眼：_________________阿媽妮：_______________

　　3、請引用學過的兩句古詩描述送別之情：____________________________(2分)

　　(二)

　　有一年八月，鄭板橋從揚州回家過中秋節(jié)，因手頭沒多少錢，他就搭了一只順便回家的船。這船不但小，而且篷帆破爛，百孔千瘡。夜晚，皎潔的月光透過篷上的破洞落到船上，倒也別有一番情趣。鄭板橋興奮不已，脫口而出：“篷破船裝零碎月”，可下句怎么也想不出來。

　　轉眼中秋已過，鄭板橋收拾衣物準備回揚州。這天夜里，突然狂風大作，暴雨傾盆。他家住房的土墻“轟”的一聲倒了下來。大風立刻橫掃而過。“壞了!”鄭夫人接著：“這下完了

　　!”說罷便愁眉緊鎖。“這下有了!”鄭板橋倒喜形于色。隨后鄭夫人就失聲痛哭，鄭板橋卻放聲大笑。鄭夫人以為丈夫經受不了這一打擊，突然發(fā)瘋，連忙擦去眼淚勸慰道：“這不要緊的，別急，別急。”不料鄭板橋推開她：“快，快拿紙筆來。”鄭夫人莫名其妙，只得找來文房四寶，只見了板橋提筆就寫：“篷破船裝零碎月，墻倒屋進整齊風。”

　　當鄭板橋說明緣由后，鄭夫人哭笑不得，說道：“你呀，你呀，真是……”

　　1、選擇正確的時間打上“√”。(1分)

　　中秋節(jié)是：①正月十五 ②農歷八月十五 ③農歷五月初五

　　2、讀短文，寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　零碎( ) 愁眉緊鎖( ) 失聲痛哭( )

　　3、讀最后一個自然段，想一想鄭夫人說的“真是……”后面 省略了什么意思，請你補充寫出來。(3分)

　　4、讀了這篇短文后，結合自己的學習實際，談談體會和感想。(3分)

　　十、作文(30分)

　　題目： 我明白了一個道理

　　提示：通過記敘一件事，說明“我”明白了一個道理。這件事可以發(fā)生在學校、家里、社會上。可以自己悟出或在同學、老師、父母等的啟發(fā)和幫助下明白了一個道理。

　　要求：1、把事情起因、經過、結果寫清楚，重點把“經過”部分寫具體;

　　2、有中心、有條理，內容具體，語句通順，書寫工整;

　　3、文中一律不能出現真實的校名、人名。