“未來10年，武漢的中小學(xué)如何發(fā)展？”“怎樣緩解‘擇校熱’？”“如何減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)？”昨日，本報組織家長與市教育局對話。

　　《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（下稱《教改綱要》）征求意見稿公布后，“均衡教育”、“有償家教”、“擇校熱”等問題成為人們聚焦的熱點。上周，本報與市教育局聯(lián)合主辦座談會的消息刊發(fā)后，家長和老師踴躍報名。

　　昨日的座談會上，市教育局局長謝世腰和家長、老師代表現(xiàn)場探討當(dāng)前突出的教育熱點問題。

　　對老百姓反應(yīng)較大的“擇校熱”，謝世腰表示，政府的責(zé)任是讓每個義務(wù)段學(xué)生“有學(xué)上”；家長對“公參民”學(xué)校有需求，教育部門要進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范；由于民辦學(xué)校與財政“斷奶”，收費(fèi)問題希望得到家長理解。

　　對學(xué)生喊累的“培優(yōu)熱”，教育部門要加大對社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，并加強(qiáng)對這些機(jī)構(gòu)教師資格的認(rèn)定。“一些學(xué)校為孩子減負(fù)，但有的家長在周末增負(fù)。我建議，孩子培優(yōu)一定要考慮家庭經(jīng)濟(jì)實力、孩子的潛力和興趣愛好等”。

　　對褒貶不一的“競賽熱”，教育部門的原則是，除每年的國家級學(xué)科競賽外，我市不組織開展任何學(xué)科競賽；教育部門批準(zhǔn)的競賽均以豐富學(xué)生興趣特長為宗旨；嚴(yán)格控制項目；每項競賽的參賽人數(shù)不得超過全市參賽年級總?cè)藬?shù)的5‰；所有競賽結(jié)果不作為升學(xué)條件。

　　在職教師有償家教問題，對于群眾舉報的有組織、有定價、有時限的有償家教，尤其是個別老師將自己教的學(xué)生作為有償家教的對象，一經(jīng)查實一律予以取締。