學(xué)而思奧數(shù)天天練欄目每日精選一套中等難度的試題,各年級分開,配有詳細(xì)答案及試題解析,適合一些有過思維基礎(chǔ)訓(xùn)練、考題學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并且奧數(shù)成績中上的學(xué)生。
·本試題由廣州學(xué)而思奧數(shù)全職教師孫海霞老師認(rèn)證,以保證試題質(zhì)量(>>查看孫海霞老師簡介)。
名師介紹:
北京學(xué)而思天津分校全職奧數(shù)教師。輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。孫老師喜歡孩子,上課生動(dòng)幽默,用小故事將知識趣味化,層層深入,能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)的積極性和學(xué)習(xí)熱情,對孩子有著強(qiáng)烈的責(zé)任心,對每一個(gè)孩子的特點(diǎn)都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)記錄,不僅讓孩子學(xué)到知識,同時(shí)也讓孩子學(xué)會(huì)人生的一些道理,有針對性的克服自己的一些小缺點(diǎn)。 教學(xué)特色:1、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
2、對孩子有耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心,讓每一個(gè)孩子都徹底的學(xué)會(huì)各知識點(diǎn),為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、課堂氣氛活躍,讓孩子快樂學(xué)習(xí),輕松學(xué)習(xí)。
·每道題的答題時(shí)間不應(yīng)超過15分鐘
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小學(xué)一年級奧數(shù)天天練:等式
填算符,在○內(nèi)填入“+”或“-”,是等式成立。
5○5○5○5○5○5=0
6○6○6○6○6○6=12
小學(xué)二年級奧數(shù)天天練:盲人與襪子
兩個(gè)盲人每人買4雙襪子,兩雙黑襪子和兩雙倍襪子,8雙襪子的布質(zhì),大小完全相同,且每雙襪子都由一張商標(biāo)連著,兩個(gè)盲人不小心將8雙襪子混在了一起,請問他們怎么才能分別取回黑襪子和白襪子呢?
小學(xué)三年級奧數(shù)天天練:蝸牛
一只蝸牛從一個(gè)枯水井底面向井口處爬,白天向上爬110厘米,而夜晚向下滑40厘米,第5天白天結(jié)束時(shí),蝸牛到達(dá)井口處。這個(gè)枯水井有多深?
若第5天白天爬到井口處,這口井至少有多少厘米深?(厘米以下的長度不計(jì))
小學(xué)四年級奧數(shù)天天練:求和
求100以內(nèi)除以3余2的所有數(shù)的和。
小學(xué)五年級奧數(shù)天天練:自然數(shù)
從1,2,3,4,…,1994這些自然數(shù)中,最多可以取 個(gè)數(shù),能使這些數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)的差都不等于9.
小學(xué)六年級奧數(shù)天天練:灌水問題
公園水池每周需換一次水.水池有甲、乙、丙三根進(jìn)水管.第一周小李按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的順序輪流打開1小時(shí),恰好在打開某根進(jìn)水管1小時(shí)后灌滿空水池.第二周他按乙、丙、甲、乙、丙、甲……的順序輪流打開1小時(shí),灌滿一池水比第一周少用了15分鐘;第三周他按丙、乙、甲、丙、乙、甲……的順序輪流打開1小時(shí),比第一周多用了15分鐘.第四周他三個(gè)管同時(shí)打開,灌滿一池水用了2小時(shí)20分,第五周他只打開甲管,那么灌滿一池水需用________小時(shí).
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學(xué)而思奧數(shù)網(wǎng)天天練(1-6年級)2010年03月25日答案
一年級答案:
解答:(1) + + - - -
(2) + - - + +(答案不唯一,正確即可)
二年級答案:
解答:把每一雙襪子分開即可
三年級答案:
解答:(110-40)× 4+110=390(厘米);
(110-40) × 3+ 110+1=321(厘米)。
四年級答案:
解答:2+5+8+…+98=1650
五年級答案:
解答:方法一:把1994個(gè)數(shù)一次每18個(gè)分成一組,最后14個(gè)數(shù)也成一組,共分成111組.即
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18;
19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36;
…………………
1963,1964,…,1979,1980;
1981,1982,…,1994.
每一組中取前9個(gè)數(shù),共取出9*111=999(個(gè))數(shù),這些數(shù)中任兩個(gè)的差都不等于9.
因此,最多可以取999個(gè)數(shù).
方法二:構(gòu)造公差為9的9個(gè)數(shù)列(除以9的余數(shù))
{1,10,19,28,…,1990},共計(jì)222個(gè)數(shù)
{2,11,20,29,…,1991},共計(jì)222個(gè)數(shù)
{3,12,21,30,…,1992},共計(jì)222個(gè)數(shù){3,12,21,30,…,1992},共計(jì)222個(gè)數(shù)
{4,13,22,31,…,1993},共計(jì)222個(gè)數(shù)
{5,14,23,32,…,1994},共計(jì)222個(gè)數(shù)
{6,15,24,33,…,1986},共計(jì)221個(gè)數(shù)
{7,16,25,34,…,1987},共計(jì)221個(gè)數(shù)
{8,17,26,35,…,1988},共計(jì)221個(gè)數(shù)
{9,18,27,36,…,1989},共計(jì)221個(gè)數(shù)
每個(gè)數(shù)列相鄰兩項(xiàng)的差是9,因此,要使取出的數(shù)中,每兩個(gè)的差不等于9,每個(gè)數(shù)列中不能取相鄰的項(xiàng).因此,前五個(gè)數(shù)列只能取出一半,后四個(gè)數(shù)列最多能取出一半多一個(gè)數(shù),所以最多取111*9=999個(gè)數(shù).
六年級答案:
解答:如第一周小李按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的順序輪流打開1小時(shí),恰好在打開丙管1小時(shí)后灌滿空水池,則第二周他按乙、丙、甲、乙、丙、甲……的順序輪流打開1小時(shí),應(yīng)在打開甲管1小時(shí)后灌滿一池水.不合題意.如第一周小李按甲、乙、丙、甲、乙、丙……的順序輪流打開1小時(shí),恰好在打開乙管1小時(shí)后灌滿空水池,則第二周他按乙、丙、甲、乙、丙、甲……的順序輪流打開1小時(shí),應(yīng)在打開丙管45分鐘后灌滿一池水;第三周他按丙、乙、甲、丙、乙、甲……的順序輪流打開1小時(shí),應(yīng)在打開甲管后15分鐘灌滿一池水.比較第二周和第三周,發(fā)現(xiàn)開乙管1小時(shí)和丙管45分鐘的進(jìn)水量與開丙管、乙管各1小時(shí)加開甲管15分鐘的進(jìn)水量相同,矛盾.所以第一周是在開甲管1小時(shí)后灌滿水池的.比較三周發(fā)現(xiàn),甲管1小時(shí)的進(jìn)水量與乙管45分鐘的進(jìn)水量相同,乙管30分鐘的進(jìn)水量與丙管1小時(shí)的進(jìn)水量相同.三管單位時(shí)間內(nèi)的進(jìn)水量之比為3:4:2.三管灌滿一池水需7/3小時(shí),每小時(shí)共灌3/7池水.其中甲管每小時(shí)灌3÷7*3÷(3+4+2)=1÷7 (池),單開甲管灌滿一池水需1÷1/7=7 (小時(shí)).