荊楚網(wǎng)消息（楚天金報）近日，杭州一小學(xué)實行新的課程安排，將主課放在上午，音樂、美術(shù)等輕松課程放在下午。校長建議學(xué)生回家后不做作業(yè)，而是在第二天早晨用不到一小時的時間完成家庭作業(yè)。這種顛覆性的作息時間安排讓不少武漢家長羨慕不已，一些小學(xué)校長卻并不看好。

　　據(jù)報載，杭州這所小學(xué)本學(xué)期將語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等“主課”全放在上午，下午一律安排輕松課程，如音樂、美術(shù)、體育鍛煉，再加一個小時的社團活動。校長還建議孩子放學(xué)回家第一件事不是做作業(yè)，而是和家長出去玩，或者參加家務(wù)勞動，和父母聊天，一起看電視，或者鍛煉身體，然后爭取晚上8點上床睡覺。家庭作業(yè)可以在第二天早晨的6點40分到7點半之間完成。而老師布置作業(yè)的量，不得超出一小時的量。“真夠顛覆的！”不少家長說。為什么建議學(xué)生把家庭作業(yè)放到次日上學(xué)前完成呢？校長解釋，原因之一是晚上孩子和家長在一起交流的時間比較充沛，而在這段時間當中，有許多事情在她看來比做作業(yè)更重要：和家長一起看看電視新聞，聊聊天，討論一些社會問題，和伙伴玩耍，或者鍛煉身體；第二個原因是兒童在起床后六七個小時內(nèi)學(xué)習(xí)效率最高。尤其對于那些做作業(yè)拖拉的學(xué)生來說，在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)有助于他們提高效率。

　　在“E度社區(qū)”上，有家長轉(zhuǎn)貼這則報道，跟帖的多數(shù)家長表示羨慕，并稱如果在武漢的學(xué)校試行，他們愿意嘗試。

　　武珞路小學(xué)校長李天順對此舉持反對態(tài)度：“小學(xué)生的注意力集中時間不長，整個上午都上主課，腦力消耗太大，學(xué)習(xí)效率會大打折扣。”他認為，動靜結(jié)合的課程安排，不僅讓學(xué)生有張有弛，而且可以合理有效地利用有限的教育資源。

　　當天回家不做作業(yè)的“改革”，李校長覺得不利于讓學(xué)生消化和鞏固當天所學(xué)的知識，“晚上8點上床睡覺，學(xué)生不見得睡得著”。在他看來，為學(xué)生減負，關(guān)鍵不在于改革課程安排和作息時間，而是提高課堂效率，從根本上改變評價體系，“如果在武漢試行這種做法，估計家長會把孩子空出來的時間用來培優(yōu)了”。

　　（記者王華芬）