有這樣一條新聞：山東立法禁止教師從事有償家教。本來家教不家教的與我而言也無所謂，不過看后面的跟帖覺得有些不可思議，恣意謾罵的聲音居然占據(jù)了主流，我不禁想，我應(yīng)該寫一些什么了。于是就有了下面這些我的回帖：我是老師，其實(shí)是不小心當(dāng)了老師，現(xiàn)在為止教學(xué)三年了，從教以來，算不上兢兢業(yè)業(yè)，不過也不敢疏忽大意，上課前總是精心準(zhǔn)備，怕給學(xué)生講了錯(cuò)誤的東西�？v觀教師這個(gè)職業(yè)，屬于餓不死撐不到的，如果硬要零零碎碎的扯幾句，那么就分個(gè)一二三吧：1、我們學(xué)校一位老教師，得了癌癥，現(xiàn)在在北京住院，兒子今年要高考，老婆為了照顧他，工作也丟了，這位老教師在我來深圳以前就已經(jīng)有房有車了，如今為了治病，家徒四壁，學(xué)校號(hào)召老師們捐款，然后校長(zhǎng)帶著捐款以學(xué)校的名義專程去北京慰問，據(jù)說已經(jīng)不行了——肺癌晚期，我們私底下想，現(xiàn)在大家是不是都這樣，無論老師還是職員，生病就意味著人生開始玩完了……

　　2、跟一位教語(yǔ)文的高級(jí)教師談過，他拿的工資比較多，平均下來1W多，在深圳這里也算不錯(cuò)的。房子有了，還在月供，自我感覺不錯(cuò)。家里沒有多少存款，原因是孩子上學(xué)、老家的兩個(gè)侄子也在他家吃住，鋼琴書法什么亂七八糟的都去湊熱鬧，所以七七八八的也就沒了。每周上班六天，課時(shí)18節(jié)，不是班主任，但是要上早讀，早上六點(diǎn)起床七點(diǎn)一刻要到學(xué)校，晚上怕堵車，所以七點(diǎn)以后走。

　　3、學(xué)校當(dāng)然不是凈土，充滿著勾心斗角和沽名釣譽(yù)，高級(jí)職稱要發(fā)論文什么的，都是在網(wǎng)上一抄然后找個(gè)差不多的地方發(fā)，中國(guó)人都會(huì)寫論文，這是大家都知道的事情，hoho，只是覺得老師的論文可以寫，心得啊什么的，不過要是左右抄抄然后還非常高產(chǎn)的一年發(fā)個(gè)好多篇就實(shí)在太惡心了。可能哪里都是這樣吧。當(dāng)年因?yàn)檫@個(gè)，我沒有成為一名蹩腳的科研工作者，現(xiàn)在卻仍然能看到這種東西四處泛濫，這到底是誰(shuí)的不幸？

　　4、網(wǎng)上不乏到處謾罵的人，然后就有老師們跳出來解釋，其實(shí)老師這個(gè)工作是個(gè)良心活，大部分的人站在這個(gè)位置，總會(huì)自覺的讓自己站在一個(gè)比較高的起點(diǎn)上看待這份工作，然后努力的認(rèn)真一些，僅此而已。解釋個(gè)屁，走進(jìn)來扎進(jìn)去才有發(fā)言權(quán)，爭(zhēng)論的起因是，我們對(duì)自己的生活都不滿意。你覺得我過的太好了，我認(rèn)為自己得到的還不夠。其實(shí)這一點(diǎn)點(diǎn)的東西沒必要爭(zhēng)吵，每個(gè)月兩萬在深圳也只能算是過的一般般，你我窩里斗內(nèi)耗的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們冷眼旁觀正是數(shù)錢的時(shí)候。

　　5、我上課的時(shí)候經(jīng)常發(fā)脾氣，因?yàn)楹�兒們上課開小差，吃東西，甚至打情罵俏的，牽手吵鬧的，凡此種種，叫起來批評(píng)幾句，這節(jié)課還要繼續(xù)上下去。管的太嚴(yán)，學(xué)生心理承受不了，去年一位女生因?yàn)榘嘀魅闻�評(píng)跳樓，領(lǐng)導(dǎo)下命令不準(zhǔn)訓(xùn)學(xué)生，每次上課都要扯著嗓子講課，連續(xù)兩節(jié)必然嗓子沙啞，制約沒有力的地方，平靜的上一堂課也成了奢侈。

　　6、有學(xué)生問我“萬一我考不上高中怎么辦？萬一我考不上大學(xué)怎么辦？”我回答說“孩子，這關(guān)我屁事呢？這是你自己的事情，人生沒有彎路，經(jīng)歷才會(huì)獲得經(jīng)驗(yàn)。”我想，上課該講的我反復(fù)講；學(xué)生掌握不了的，我拉到辦公室提問，輔導(dǎo)；半夜三更學(xué)生打電話問問題，我強(qiáng)打精神在那里給他們解答；事已至此，至少于我而言是問心無愧了，如果有人覺得我做的不夠，我想聽一下怎么做才能做到“完美”，中國(guó)人講究思想，喜歡玩弄政治，表告訴我思想上怎樣，說明一下行動(dòng)上怎么做更好就可以了。

　　7、有網(wǎng)友在那里講，有的老師上課該講的不講，留到補(bǔ)習(xí)班來講，這個(gè)好像我真的沒碰到過，不做評(píng)論。

　　8、我們學(xué)校的某位領(lǐng)導(dǎo)信奉一句冥言“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”，因?yàn)橐晃话嘀魅螌掖谓虒?dǎo)不好本班的一位學(xué)生，將這位班主任訓(xùn)了好多次，終于有一次忍不住說“把那位學(xué)生叫到我辦公室來，我跟他好好談?wù)劇?rdquo;三分鐘不到，辦公室里噼里啪啦亂響，這位領(lǐng)導(dǎo)被學(xué)生連打帶罵暴打出屋，我覺得這是很嚴(yán)重的事情，要很嚴(yán)肅的對(duì)待，但是我還是忍不住在那里笑。理論和現(xiàn)實(shí)相差多遠(yuǎn)？非要每個(gè)人都親自驗(yàn)證這些混蛋理論是錯(cuò)誤的，我們才能改正自己的想法？其實(shí)上面這句話，我在某種假設(shè)的環(huán)境下是絕對(duì)支持的，看過一篇文章“在監(jiān)獄里，我是大拿”，里面說，監(jiān)獄的犯人背監(jiān)規(guī)，可以做到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不差，甚至可以倒背。我想過，如果我不是教了兩個(gè)班96個(gè)人，如果學(xué)校監(jiān)獄化管理，吵鬧不做作業(yè)就打屁股，這句“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”理論是不是正確的就可以驗(yàn)證了�？上В�事實(shí)就是事實(shí)，我們只能假設(shè)。

　　9、某位數(shù)學(xué)老師，在接手本班數(shù)學(xué)之前，跟班主任聊天，仔細(xì)了解了一下本班學(xué)生的家庭狀況，暑假期間，向這些家里有錢的學(xué)生家里挨個(gè)打電話，告訴家長(zhǎng)要補(bǔ)習(xí)功課，然后起步價(jià)2000塊一次課，人數(shù)不限，時(shí)間兩個(gè)小時(shí)。我聽后錯(cuò)愕發(fā)愣，懷疑是不是聽錯(cuò)了。各位看官看后有何不適，還望海涵一二。

　　10、教師有一年兩個(gè)假期，將近三個(gè)月的時(shí)間，這是很爽的事情，這段時(shí)間內(nèi)不計(jì)工作量，只有基本工資，我認(rèn)為這是當(dāng)老師最讓人眼紅的地方了。我問過一位老教師，當(dāng)了這么多年老師，有什么感想，他說：數(shù)十年如一日。生活簡(jiǎn)單乏味，人生短暫，如此單調(diào)乏味的過，偶爾來個(gè)假期也不為過。當(dāng)然，幾乎不存在最好的工作一說，不當(dāng)教師的羨慕教師，當(dāng)了教師的想跳出去。問問你對(duì)自己的工作滿意不滿意？是不是不滿意？否則也就不會(huì)出現(xiàn)攻擊老師的，認(rèn)為老師占了便宜還賣乖的了。人之初，性本賤，不讓你做你偏做，不讓你想你偏想，叛逆是內(nèi)心深處渴望與眾不同的流露，所以大家互相羨慕，何必何必。

　　11、學(xué)校其實(shí)三令五申不準(zhǔn)有償家教，然后幾乎所有的老師都在鼓動(dòng)自己的學(xué)生去校外的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，其實(shí)這個(gè)規(guī)定約束不了任何人。我愛崗敬業(yè)，不代表我一天課下來嗓子發(fā)炎走路酸軟，我還想給你講課，課外的時(shí)間是我自己的對(duì)吧？你上課聽不懂，下課一天八小時(shí)工作時(shí)間內(nèi)你來問我我回答你對(duì)吧？我休息好了才能更好的教學(xué)對(duì)吧？我在課余時(shí)間周末拿出一天或半天的時(shí)間給你講課然后還不收費(fèi)，忙了一天嗓子發(fā)炎沒看就不對(duì)了吧？高尚在任何一個(gè)時(shí)代，都是一種旋律，我們是跳動(dòng)在旋律上下的音符，教師這種職業(yè)和其他別的職業(yè)，相對(duì)于高尚產(chǎn)生的方差不見得要小或要大，當(dāng)教師中的某一個(gè)音符的振幅較大的時(shí)候，你就片面的認(rèn)為所有凸出來的都是教師，那就純屬邏輯混亂了，我可以這樣講一句，三加二等于五是對(duì)的，但是五不一定是三加二。

　　明天，太陽(yáng)照常升起，我們還要爭(zhēng)吵，看完這些，肯定有人贊我，有人罵我。于我而言，無所畏懼無所謂，有欲有求有點(diǎn)累。我們都去休息吧。