今天像往常一樣,吃完飯給孩子燒水,準(zhǔn)備給孩子洗澡.
　　水剛燒開(kāi),臭小子就湊過(guò)去要摸,我告訴他,那個(gè)燙不能摸.他先摸了一下別的地方,然后就要摸水壺.老婆看我沒(méi)去阻止他,就不干了.我說(shuō):"沒(méi)事兒,你不讓他嘗試一下,他永遠(yuǎn)也記不住."我話(huà)音還沒(méi)落.就看到這臭小子,一手就摸下去了.在水壺上沒(méi)停到一秒,手就像被扎到了樣,立刻就抽回來(lái),甩了兩下.有點(diǎn)木然,不知道發(fā)生了什么事,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看他媽媽.孩子還沒(méi)等轉(zhuǎn)完呢.他媽媽就驚呼:"你有病啊,那手燙壞了呢,他小手那么嫩,燙壞了怎么辦."
　　我的主張是:燙一下不會(huì)有太大的傷害(事實(shí)證明,他的小手看不出有什么變化,活動(dòng)自如).孩子的探索精神是要付出代價(jià)的.要讓孩子知道事可以做,什么不可以做.不能一味的只是告訴他,這樣不行,那樣不行.他現(xiàn)在根本就聽(tīng)不進(jìn)去,你越是想讓他不去做的事情,他越是想去做,一邊做,還一邊在那里笑,笑的那叫一個(gè)開(kāi)心啊!唉!
　　孩子?jì)寢尩闹鲝埵?孩子應(yīng)該有探索和冒險(xiǎn)精神,但是,大人知道有危險(xiǎn),就要去制止.她還舉了個(gè)例子:如果孩子一直想去摸電門(mén),難到就讓他去摸么?她認(rèn)為摸電門(mén)和摸開(kāi)水壺的性質(zhì)是一樣的.
　　我的看法不同.因?yàn)槲易约好�過(guò)開(kāi)水壺.也摸過(guò)電門(mén),知道兩者的區(qū)別.我認(rèn)為開(kāi)水壺對(duì)孩子的傷害并不大,可以讓孩子知道不是什么事都可以做.這樣對(duì)于他以后做事情,有個(gè)參考.因?yàn)閯e人的話(huà),都是很難信服的,唯有實(shí)踐出真知,我十分贊同這句話(huà).
　　難到我的做法錯(cuò)了么?現(xiàn)在我和他媽媽的意見(jiàn)不統(tǒng)一。
　　專(zhuān)家建議：探索性嘗試是寶寶學(xué)習(xí)的方法之一,  但是在做之前, 爸爸媽媽一定要做好防護(hù),并想好細(xì)節(jié),這樣就不會(huì)讓寶寶受到不必要的傷害. 同時(shí)在做之前, 爸爸和媽媽要統(tǒng)一口徑, 注意引導(dǎo)孩子,這樣才能讓孩子了解什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的, 要不然, 教育的目的就不能達(dá)到了.

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