孩子凍得感冒了，家長(zhǎng)看了很糾結(jié)；如何科學(xué)通風(fēng)，我們請(qǐng)專家來(lái)說(shuō)一說(shuō)
　　“冷氣”接二連三，杭城氣溫降了又降，走在路上的恨不得把腦袋縮進(jìn)領(lǐng)子中，呆在房間的也紛紛將門窗緊閉。然而，嚴(yán)峻甲流形勢(shì)又要求必要的通風(fēng)，通風(fēng)就得開窗，開窗肯定會(huì)降室溫。這對(duì)矛盾在杭州城北某高中爆發(fā)了。昨天上午，學(xué)生家長(zhǎng)陳先生給本報(bào)打來(lái)電話，質(zhì)疑學(xué)校開窗通風(fēng)防甲流的做法。
　　陳先生的孩子因?yàn)閷W(xué)校要求開著窗上課，凍感冒了，現(xiàn)在不得不請(qǐng)假在家養(yǎng)�。�“之前好幾次，因?yàn)榻淌覍?shí)在太冷，我還特意趕到學(xué)校給孩子送衣服。他們那個(gè)教室簡(jiǎn)直就和在操場(chǎng)上一樣，左右串風(fēng)的。那天學(xué)�？荚�，我兒子就坐在窗戶口，冷風(fēng)把孩子凍得都寫不出字來(lái)了。”
　　陳先生說(shuō)，他曾向?qū)W校反映，但是學(xué)校說(shuō)這個(gè)也沒辦法。“甲流是要預(yù)防的，但是天這么冷，孩子們這么凍會(huì)受不了的，是不是可以找個(gè)其他的方法？”
　　昨天，記者來(lái)到學(xué)校，表明來(lái)意后，學(xué)校門衛(wèi)首先按規(guī)定給記者量了體溫，然后向校辦公室匯報(bào)。五分鐘后，學(xué)校副校長(zhǎng)張飛軍女士接待了記者，對(duì)于家長(zhǎng)的質(zhì)疑，張飛軍表示學(xué)校為了防甲流，確實(shí)要求所有教室開窗通風(fēng)，但“只是打開教室后面的一扇窗戶，并沒有全部開，同時(shí)教室的空調(diào)也在正常運(yùn)行，教室里的溫度會(huì)保證的。”
　　記者走進(jìn)教學(xué)樓時(shí)，總體感覺并不是很冷，教室里多數(shù)窗戶是緊閉的，只是靠后排的一扇窗戶半開著。采訪中，張飛軍一再表示，如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的方法有疑問，可以隨時(shí)向老師提出建議，學(xué)校也會(huì)充分留意通風(fēng)中教室的溫度，不會(huì)讓學(xué)生受凍。
　　科學(xué)通風(fēng) 教你一招
　　如何科學(xué)通風(fēng)？記者昨天也采訪了相關(guān)專家。市中醫(yī)院的醫(yī)生說(shuō)，現(xiàn)在是流感和甲流的爆發(fā)期，很多人都因擔(dān)心室內(nèi)有病菌而采取消毒手段，中醫(yī)認(rèn)為，最好的消毒手段就是開窗通風(fēng)。市疾控中心的工作人員認(rèn)為，無(wú)論是教室、家里還是辦公室，最恰當(dāng)?shù)耐�風(fēng)辦法是，早晚各開一次窗，早上通風(fēng)宜選在上午10點(diǎn)左右，下午通風(fēng)則最好在3點(diǎn)或6點(diǎn)，每次的通風(fēng)時(shí)間不要少于30分鐘，以保證空氣流通，平衡室溫。對(duì)于像教室上午，可選擇在晚上沒人的時(shí)候多開窗通風(fēng)。

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