11月20日，《中國(guó)中學(xué)生思想道德建設(shè)調(diào)研報(bào)告》在北京正式發(fā)布。調(diào)研報(bào)告顯示，胸中有愛(ài)，關(guān)注社會(huì)是“90后”中學(xué)生的總體風(fēng)貌。
　　《報(bào)告》顯示，“90后”中學(xué)生關(guān)注國(guó)家命運(yùn)、有憂患意識(shí)，憧憬人與自然的和諧，表現(xiàn)出對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的同情、對(duì)社會(huì)公平正義的追求，對(duì)未來(lái)充滿信心；升學(xué)壓力大、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，依然是中學(xué)生的精神枷鎖；成長(zhǎng)中的煩惱與困惑，包括人際交往、青春期焦慮、對(duì)社會(huì)缺乏誠(chéng)信強(qiáng)烈不滿；一些社會(huì)不良信息對(duì)學(xué)生產(chǎn)生誘惑，一些學(xué)生缺乏感恩與敬畏之心，以自我為中心的意識(shí)嚴(yán)重，“利他”觀念淡�。辉诮�(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，不少學(xué)生自卑心理比較嚴(yán)重，留守兒童缺少家庭關(guān)愛(ài)，離異家庭的孩子容易受到歧視等等。

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