每年暑假過(guò)后都是新生入學(xué)的時(shí)候，看到那么多學(xué)子步入更高一級(jí)的學(xué)堂，著實(shí)為他們高興。但是，作為一名高中教師，每年這個(gè)時(shí)候也總是感到很多學(xué)生和家長(zhǎng)朋友面對(duì)未來(lái)的種種迷茫和不適應(yīng)，我們?cè)鯓硬拍軒椭�自己的孩子盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活呢。

　　首先要讓自己的孩子在思想上做好準(zhǔn)備。孩子剛剛升入高一級(jí)的學(xué)校，都是滿懷著種種憧憬和渴望，但同時(shí)由于剛剛來(lái)到一個(gè)嶄新的環(huán)境，同學(xué)，老師，一切都是那么陌生，很多孩子會(huì)感到茫然，產(chǎn)生不適應(yīng)的感覺(jué)。為了讓孩子盡快適應(yīng)新的生活，暑假期間家長(zhǎng)可以讓孩子多接觸與新學(xué)校有關(guān)的信息。比如讓孩子了解學(xué)校的一些資料，陪孩子提前到學(xué)�；蚋浇鼜氖赂鞣N活動(dòng)，有條件的話，如果親朋好友的孩子有在那里讀書(shū)的，可以讓孩子去串串親戚，多了解那里的一些情況等�？傊�，就是讓孩子入校之后盡快消除那種陌生感，拋掉思想的包袱，快樂(lè)的投入到新的學(xué)習(xí)和生活中。

　　其次要讓自己的孩子做好學(xué)習(xí)上的準(zhǔn)備，特別是對(duì)學(xué)習(xí)中將會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題做好心理準(zhǔn)備。一是要盡快適應(yīng)新的學(xué)段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。以高中生的學(xué)習(xí)為例，相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)，高中的學(xué)習(xí)生活有很大不同。初中課程內(nèi)容較少，老師在一堂課上涉及的知識(shí)點(diǎn)往往比較單一，大量的時(shí)間是做練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)�？梢哉f(shuō)，只要做一個(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，就可以取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)。高中課程內(nèi)容多，難度大，學(xué)習(xí)時(shí)間又非常緊張，因此一堂課上涉及到的知識(shí)點(diǎn)往往比較多，留給學(xué)生自己的時(shí)間相對(duì)較少，學(xué)習(xí)節(jié)奏比較快。這就要求學(xué)生要積極思考，多做練習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，也就是要多主動(dòng)，如果還是一味地等著老師，肯定不會(huì)有好的效果的。很多學(xué)生就是不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開(kāi)始搞得一塌糊涂，影響了后邊的學(xué)習(xí)。二是調(diào)整好心態(tài)，在學(xué)習(xí)上不要有太大的壓力，由于新的班級(jí)里都是經(jīng)過(guò)選拔的優(yōu)秀的學(xué)生，多數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)自己怎么不如以前“優(yōu)秀”了，變得越來(lái)越不自信。甚至有些家長(zhǎng)朋友也有這樣的困惑。其實(shí)這不是學(xué)生自身的問(wèn)題，而是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和環(huán)境的改變引起的一種錯(cuò)覺(jué)。這個(gè)時(shí)候一方面家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)大的壓力，更不要?jiǎng)硬粍?dòng)就“興師問(wèn)罪”，另一方面要引導(dǎo)孩子自己學(xué)會(huì)分析。每天學(xué)得內(nèi)容都掌握了嗎，如果沒(méi)掌握是什么原因，應(yīng)該向什么方面努力；如果掌握了，那么我們每天都完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，相對(duì)原來(lái)的自己都有很大的進(jìn)步，就沒(méi)有什么可自責(zé)的。也就是說(shuō)，在與別人比的同時(shí)，也不要忘了和自己比一比，只要我們努力了，每天都有進(jìn)步，積少成多，我們還有必要對(duì)自己的優(yōu)秀懷疑嗎？

　　基于以上兩點(diǎn)考慮，我覺(jué)得除了剛才提到的幾條之外，家長(zhǎng)朋友還可以安排孩子在暑假拿出一定的時(shí)間預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的課程，這可以有效幫助他們更容易適應(yīng)新階段的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上開(kāi)一個(gè)好頭兒，他們會(huì)更樂(lè)意投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中，也會(huì)學(xué)得更輕松，少走彎路。

　　再次，讓孩子做好生活上的準(zhǔn)備。很多學(xué)生沒(méi)有住過(guò)校，或者有的還要到別的城市去上學(xué)。所以這些孩子生活上的適應(yīng)也很關(guān)鍵。家長(zhǎng)要幫助孩子備好必要的生活用品，對(duì)于年齡大一些的孩子，還可以讓他們自己謀劃這些東西，畢竟這也算是他們獨(dú)立生活的開(kāi)始，是對(duì)自己的一種鍛煉吧。

　　應(yīng)該說(shuō)，在新的環(huán)境下，隨著時(shí)間的流逝，孩子出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題是必然的。因此，一旦遇到問(wèn)題，沒(méi)有必要大驚小怪，要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)表達(dá)和交流，敢于面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題。自己解決問(wèn)題，或是尋求老師或同伴的幫助，且不可悶在心里，任其發(fā)展，影響以后的學(xué)習(xí)和生活。因此，要鼓勵(lì)孩子在班里多交幾個(gè)好朋友，多參加各種活動(dòng)，多與老師和其他同學(xué)接觸等，特別是那些性格比較內(nèi)向的學(xué)生，這樣，一旦遇到問(wèn)題，才更容易轉(zhuǎn)移自己的注意力，也更容易及時(shí)尋求老師或同學(xué)的幫助，盡快度過(guò)難關(guān)。