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我們將學(xué)員大致分成四類(lèi) ：第一類(lèi)：很聰明并且很認(rèn)真勤奮的；第二類(lèi)：聰明但調(diào)皮，學(xué)習(xí)一般的；第三類(lèi)：認(rèn)真勤奮但方法不對(duì)，學(xué)習(xí)一般的；第四類(lèi)：測(cè)試成績(jī)未達(dá)標(biāo)的。

    對(duì)于第一類(lèi)學(xué)員，我們優(yōu)先錄取。全國(guó)奧數(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆捅本┦小坝�春杯”�?jìng)賽一、二等獎(jiǎng)?wù)叽蠖嗍沁@樣的情況。這樣的學(xué)生大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有過(guò)系統(tǒng)的奧數(shù)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并且或者有父母家人的精心輔導(dǎo)，或者接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的奧數(shù)班訓(xùn)練。但是這一類(lèi)學(xué)員要想成為獲獎(jiǎng)?wù)撸�就看能否突破自身的瓶頸：比如說(shuō)，有的人腦子很好，思路正確，可經(jīng)常錯(cuò)在容易的題目上；有的人做題很快，可是每次考試都有一兩個(gè)題怎么也做不對(duì)；有的人這次能考好，下次就肯定考不好……每個(gè)人情況都不一樣，所以需要我們老師針對(duì)每個(gè)人的情況分別進(jìn)行指導(dǎo)。

對(duì)于第二類(lèi)學(xué)員，我們也很歡迎，并且我們認(rèn)為優(yōu)于第三類(lèi)。我們一再聲明：奧數(shù)不是每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)的。我們對(duì)內(nèi)部教員的提出的警示語(yǔ)是：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。學(xué)生是玉，不雕琢不成器。聰明的學(xué)生之所以懶惰、調(diào)皮并不是因?yàn)樘煨詰卸琛⒄{(diào)皮，而是因?yàn)槔蠋煕](méi)有能激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣和熱情，而這就是我們教員的任務(wù)。這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)很有潛力，一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)步會(huì)非常明顯，甚至可能超過(guò)第一類(lèi)學(xué)員。

    對(duì)于第三類(lèi)學(xué)員，我們也表示歡迎。這樣的學(xué)生值要經(jīng)過(guò)好的老師在方法上進(jìn)行點(diǎn)撥，進(jìn)步也會(huì)非常明顯。我們可以理解目前大家升學(xué)壓力比較大，大家都想學(xué)好奧數(shù)，進(jìn)入一個(gè)好的重點(diǎn)中學(xué)。而且目前奧數(shù)競(jìng)賽重復(fù)考題太多，很多競(jìng)賽題目不是考能力而是考記憶。對(duì)于一個(gè)勤奮踏實(shí)的學(xué)員，他可能參加一個(gè)競(jìng)賽會(huì)發(fā)現(xiàn)考試80%的題目都是做過(guò)的，而且有相當(dāng)一部分題目數(shù)字都沒(méi)有變。我們也愿意為大家的升學(xué)考試助一臂之力。

對(duì)于第四類(lèi)學(xué)員，由于我們目前教員的限制，我們只能給家長(zhǎng)提供如下一些建議：

必須重視您孩子的問(wèn)題，不能再耽擱，建議從以下兩個(gè)方面努力：

1、 提高孩子智力。很多孩子不是笨，而是智力開(kāi)發(fā)緩慢，所以家長(zhǎng)要下功夫，我們的建議入下，僅供參考，我們對(duì)此不付任何責(zé)任。

（1）培養(yǎng)孩子的想象能力。一定要多給孩子講故事。一個(gè)孩子想象能力是否豐富，取決于他獲得信息的多少。孩子都喜歡聽(tīng)故事，尤其是神話故事，說(shuō)明他們對(duì)超乎尋常的力量的渴望，說(shuō)明他們內(nèi)心希望自己成為強(qiáng)者。孩子對(duì)故事的渴望類(lèi)似于一個(gè)饑餓的人對(duì)食物的渴望。缺乏食物，人會(huì)發(fā)育不良；同樣，缺乏故事，孩子的智力開(kāi)發(fā)會(huì)受到阻礙�？上е�道這個(gè)道理的家長(zhǎng)不多。

（2）培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。家長(zhǎng)要讓孩子自己編故事。比如你可以這樣要求他：我每給你講2個(gè)故事，你就必須給我編一個(gè)故事，否則我就不講了。這樣，讓孩子自己開(kāi)動(dòng)腦筋（一定要有耐心）；還有，不論他編的故事多么糟糕，一定要夸獎(jiǎng)他編得很棒，很出色，告訴他他比別人更聰明。
（3）培養(yǎng)孩子的自信。家長(zhǎng)切記，任何時(shí)候都不能罵自己的孩子笨，那樣傷害的不僅僅是孩子的自尊心，更重要的是他以后學(xué)習(xí)、工作和做人的自信。培養(yǎng)一個(gè)人才是一個(gè)艱巨的工程，一定要鍥而不舍。對(duì)于確實(shí)笨的孩子家長(zhǎng)要想盡一切辦法樹(shù)立他的自信，人總有他的長(zhǎng)處，家長(zhǎng)自己要尋找，比如他數(shù)學(xué)不好，但體育好，那么家長(zhǎng)就要好好表?yè)P(yáng)一番，首先讓他獲得這個(gè)方面的自信和成就感，然后告訴他，其實(shí)你在數(shù)學(xué)上一樣可以有這樣的成就，跟他一起制定一個(gè)可行的方案，將一個(gè)大目標(biāo)分成幾步來(lái)實(shí)現(xiàn)。
這里我要談到，一些家長(zhǎng)自己本身對(duì)孩子就沒(méi)信心，認(rèn)為自己孩子天生笨，這是不對(duì)的。您的孩子條件肯定比海倫好，她又聾又啞，經(jīng)過(guò)自己的努力，最終能成為世界聞名的作家。您要知道，一個(gè)既聽(tīng)不見(jiàn)又看不見(jiàn)的人學(xué)習(xí)是多么困難，人家尚且能夠成才，您的孩子健健康康，沒(méi)有智力障礙，怎么可能學(xué)不好。請(qǐng)記住，類(lèi)似這樣的故事要經(jīng)常講給您的孩子聽(tīng)。
（4）讓您的孩子參加勞動(dòng)。比如，衣服自己洗，洗洗碗等。有的家長(zhǎng)認(rèn)為自己孩子時(shí)間緊，不讓他干家務(wù)活，這樣其實(shí)不好。你應(yīng)該努力讓他在干活中得到樂(lè)趣和有所創(chuàng)新。比如，你可以夸獎(jiǎng)他洗碗比您小時(shí)候洗得干凈，他會(huì)很有成就感。參加勞動(dòng)可以使他養(yǎng)成好的品質(zhì)，并且知道時(shí)間的寶貴，更重要的是培養(yǎng)動(dòng)手能力。有個(gè)故事說(shuō)中國(guó)學(xué)生和美國(guó)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)算一個(gè)時(shí)鐘問(wèn)題，中國(guó)學(xué)生費(fèi)勁的列式計(jì)算，而美國(guó)學(xué)生就用手表扭著轉(zhuǎn)了幾圈，很快就得出答案了。
（5）注意飲食，營(yíng)養(yǎng)均衡。兒童補(bǔ)腦最好是魚(yú)肉，另外，應(yīng)吃些卵磷脂和維生素B族豐富的食物。卵磷脂是構(gòu)成神經(jīng)傳遞素的重要物質(zhì)，它能幫助腦傳遞興奮，有增強(qiáng)人記億的功能。大豆和豆制品、牛奶、雞蛋和牛肉里。含卵磷脂很多，因此青少年可多吃一些。另外，還要注意多含有維生素B族的食物，因?yàn)樗鼈兡軒椭�腦子對(duì)糖類(lèi)的利用，所以經(jīng)常吃水果和新鮮蔬菜對(duì)用腦的入也大有好處。

2、幫助孩子改變自己。
（1）讓他樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)。您講故事的時(shí)候不要總停留在大灰狼和小白兔這個(gè)級(jí)別上，這樣孩子也會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思。您可以講華盛頓，可以講愛(ài)因斯坦，可以講比爾.蓋茨，讓您的孩子相信，這些名人小時(shí)候不一定比他強(qiáng)；讓他知道，從現(xiàn)在開(kāi)始努力完全可以跟這些人一樣出色，甚至比他們更出色。
（2）讓他相信只要努力就會(huì)有進(jìn)步。家長(zhǎng)自己要把握好這一點(diǎn)。比如你可以給他（她）出題目，在他一段時(shí)間的努力以后，或許他進(jìn)步還不太明顯，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要故意把題目出簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓他感受到分?jǐn)?shù)的提高，這樣，他就相信自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，相信自己是能夠成功的，小的成功的喜悅往往能夠激勵(lì)他更加努力。
（3）讓他保持積極的心態(tài)。家長(zhǎng)要告誡孩子這樣一個(gè)道理，在這個(gè)世界上你只要比別人早一步，就可以獲得太多優(yōu)勢(shì)。每天必須總結(jié)和反省前一天的事情，學(xué)會(huì)計(jì)劃好新一天的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的安排；要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，這樣老師講課的時(shí)候你就心里有數(shù)，可以理解得比別人深刻。北大的很多狀元都是初中預(yù)習(xí)高中內(nèi)容，高中預(yù)習(xí)大學(xué)內(nèi)容，始終領(lǐng)先別人一步，當(dāng)然勝券在握了。
（4）要讓他吃些苦。不論家長(zhǎng)愛(ài)不愛(ài)聽(tīng)，我們只是建議。我們很武斷的講，沒(méi)有吃過(guò)苦的孩子很難取得大成就，不能吃苦的孩子不可能取得成就。大家看看北大、清華的學(xué)子，大多還是出生貧寒。梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出，吃苦是早晚的事，聰明的家長(zhǎng)都知道，孩子小時(shí)候不吃些苦，到了社會(huì)上還是要吃苦。孩子需要的是正確的引導(dǎo)與嚴(yán)格的要求，溺愛(ài)往往會(huì)教出紈绔子弟。怎樣讓他吃苦，家長(zhǎng)自己想想辦法，把握好度，比如您可以讓他感受一下清潔工的生活，大熱的夏天讓去掃掃馬路，這樣他也許就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很幸福的事情（我就是這樣的）。當(dāng)然，首先必須保證孩子的安全。

教育孩子的方式很多，我們只是從做老師的角度提出一上一些建議，僅供參考，如果有時(shí)間，我們會(huì)整理出更詳細(xì)的資料供大家參考。