本報(bào)訊　“有6個人都生于4月11日，都屬猴，某年他們歲數(shù)的連乘積為17597125,這年他們歲數(shù)之和是多少？”這是一道小學(xué)奧數(shù)題，不知有多少讀者能答出來。“簡單，用初等數(shù)論�！币晃恍�學(xué)奧數(shù)老師不屑地說。在剛剛過去的初中實(shí)驗(yàn)班選拔測試中，大多就是用這樣的奧數(shù)題考小學(xué)生。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，隨著“實(shí)驗(yàn)班”錄取通知通過各種方式的發(fā)放，有些獲得“市級三好學(xué)生”的小學(xué)畢業(yè)生，卻因答不出來這些奧數(shù)題被這些實(shí)驗(yàn)班“淘汰了”。

　　■“市級三好學(xué)生”落選初中實(shí)驗(yàn)班

　　女孩阿蔓連續(xù)六年被學(xué)校評為三好學(xué)生，并因各方面表現(xiàn)優(yōu)秀獲得市級三好學(xué)生稱號。曾經(jīng)在國外留過兩年學(xué)的她，公共英語已經(jīng)過了二級�？墒�，盡管她參加了多所實(shí)驗(yàn)班的選拔測試，最終卻都在初中實(shí)驗(yàn)班的選拔考試中落選了。

　　夫妻都曾經(jīng)是大學(xué)教師的李先生說，“孩子甚至自我愧疚地說，自己是不是個笨孩子？看著乖巧的孩子和小學(xué)全部優(yōu)的學(xué)習(xí)冊，我無法回答孩子這樣的問題。”

　　在今年小學(xué)入初中實(shí)驗(yàn)班的選拔考試中，像阿蔓這樣獲得“市級三好學(xué)生”卻沒有考上的并非個例。

　　記者了解到，小學(xué)生獲得市級三好學(xué)生著實(shí)不易，不僅要在四、五、六三年中連續(xù)被評為三好學(xué)生，而且只有5%的名額。東城區(qū)地壇小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員魏穎介紹，這些市級三好學(xué)生，不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，其他方面也要求表現(xiàn)相當(dāng)出色。

　　■初中實(shí)驗(yàn)班選拔題目八成超綱

　　初中實(shí)驗(yàn)班選拔都測試什么呢？據(jù)學(xué)生們介紹，有英語、數(shù)學(xué)、心理等。除了心理學(xué)生覺得可以輕松地回答之外，學(xué)生們無一例外地告訴記者，考試內(nèi)容在小學(xué)課本上是找不到的，“數(shù)學(xué)考的是奧數(shù)，英語考的是劍橋。”

　　在海淀區(qū)某中學(xué)綜合素質(zhì)選拔考試結(jié)束后，一個戴眼鏡的學(xué)生記得最深刻的一道考試題是“給甲、乙、丙三個班分梨”：“什么有兩筐梨，要分給甲乙丙三個班。什么先給甲班分了多少梨，剩下要按5：7分給乙班和丙班……”大人誰也沒聽懂，男孩自己也說不清楚了�！邦}目出得彎彎繞的太多，根本就不理解。”小男孩說。

　　“今年，初中實(shí)驗(yàn)班選拔小學(xué)生，大多以奧數(shù)為主，如果事先沒有經(jīng)過專業(yè)的奧數(shù)解題訓(xùn)練，市級三好學(xué)生在這方面連一點(diǎn)競爭的優(yōu)勢都沒有�！蹦持攸c(diǎn)中學(xué)招生人員說，“這可能是市級三好學(xué)生落選實(shí)驗(yàn)班的主要原因�！�

　　記者逐一對幾名實(shí)驗(yàn)班落選的“市級三好學(xué)生”采訪發(fā)現(xiàn)，他們還真的無一例外的都沒有學(xué)過奧數(shù)。 

■網(wǎng)上傳授“小升初”成功秘笈

　　記者發(fā)現(xiàn)，家長們還在網(wǎng)上互相傳授“小升初”成功秘笈。

　　李女士的兒子日前拿到西城一所重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，她這樣介紹自己的成功經(jīng)驗(yàn)：還是在兒子上五年級的時候，我就開始關(guān)注小學(xué)升初中的各種招生政策和信息，初步選定了幾所目標(biāo)中學(xué)，在了解這些學(xué)校的報(bào)名條件后，結(jié)合兒子的實(shí)際情況，重點(diǎn)強(qiáng)化了奧數(shù)的學(xué)習(xí)。

　　從3月份開始，她密切關(guān)注目標(biāo)中學(xué)的招生信息，及時遞交有關(guān)材料，4月下旬和5月初陸續(xù)參加了兩所重點(diǎn)中學(xué)的考試，均被實(shí)驗(yàn)班錄取。

　　李女士的成功經(jīng)驗(yàn)，立即得到多名網(wǎng)友的呼應(yīng)。

　　■專家認(rèn)為初中用奧數(shù)選拔學(xué)生是一種誤導(dǎo)

　　“單純地利用奧數(shù)選拔小學(xué)生，帶有很大的局限性�！蹦持袑W(xué)特級教師說，“這對小學(xué)生的教育也是一種誤導(dǎo)，因?yàn)檫x拔測試題是小學(xué)教材中沒有的，老師的引導(dǎo)則是教會掌握解奧數(shù)題技巧，從而忽略基本知識的傳授�！�

　　中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授潘承彪反對用奧數(shù)的方式選拔小學(xué)生，“數(shù)學(xué)競賽最好初二以上年級搞，因?yàn)�，這時開始培養(yǎng)抽象思維能力和較難的解題技巧，例如，初二學(xué)生已開始學(xué)習(xí)平面幾何。把‘奧數(shù)’提前到小學(xué)生，對小學(xué)生的邏輯思維能力訓(xùn)練是拔苗助長，會害了小學(xué)生的。”