“12個(gè)人分兩組跳繩，計(jì)算一分鐘跳多少個(gè)”“關(guān)注一周天氣怎么變化”……近日類似這樣新鮮考題出現(xiàn)在南寧市不少小學(xué)的期末考卷上。

　  記者在采訪中了解到，除了傳統(tǒng)的綜合閉卷考試外，今年南寧市不少小學(xué)校把“實(shí)踐卷”考核列入學(xué)生期末考試中。

　  “我們班的題目是從語(yǔ)文課本中任選一個(gè)內(nèi)容，收集資料整理成小論文�！泵裰髀沸�學(xué)學(xué)生潘禎輝說(shuō)，對(duì)錢塘江大潮很感興趣的他花了一天時(shí)間從書(shū)里和網(wǎng)上查找了關(guān)于錢塘江的材料，不懂的就問(wèn)父母。

　  “孩子通過(guò)自己動(dòng)手查找資料，不僅牢固地掌握了相關(guān)知識(shí)，也擴(kuò)大了視野、培養(yǎng)了興趣，學(xué)習(xí)不再像從前感覺(jué)那樣枯燥了�！焙芏嘈�學(xué)生家長(zhǎng)接受記者采訪時(shí)說(shuō)。

　  教育專家認(rèn)為，“實(shí)踐考試”的題目看上去雖然簡(jiǎn)單，但能讓學(xué)生把知識(shí)與生活結(jié)合在一起，調(diào)動(dòng)興趣學(xué)知識(shí)。但新穎的實(shí)踐考題放在期末考試中是否使考試意味過(guò)濃還值得商榷，如果能在平時(shí)就一個(gè)知識(shí)點(diǎn)布置相關(guān)實(shí)踐題目給學(xué)生，把“實(shí)踐考卷”變成“實(shí)踐作業(yè)”，或許能起到更好的作用。