北京四中網(wǎng)校暑期前曾做了一次比較大規(guī)模的調(diào)查，結(jié)果表明，接受調(diào)查的中小學(xué)生家長中，超過７０％表示假期會給孩子報班，超過半數(shù)的家長表示報班的項(xiàng)目將不止一個。據(jù)此，學(xué)大教育聯(lián)席主席金鑫預(yù)測，北京目前有近１２０萬中小學(xué)生，除去郊區(qū)、縣的學(xué)生外，城區(qū)中小學(xué)生按照７０％的比例計算，保守估計，暑假期間“上班”的至少有五六十萬人以上。如果按照每人消費(fèi)１０００元計算，暑假期間，僅北京本地的中小學(xué)生就為暑期市場貢獻(xiàn)了近６億元，而其中接近一半的花費(fèi)都在英語培訓(xùn)上。在這些驚人的數(shù)字背后，究竟能不能達(dá)到家長和孩子的預(yù)期目的呢？?

??記者體驗(yàn)

??課堂上不斷重復(fù)知識點(diǎn)

??為了設(shè)身處地地考查一下京城少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)際教學(xué)特點(diǎn)，記者借口打算給孩子報名，希望自己先能體驗(yàn)他們的課程……就這樣，記者扮成家長走進(jìn)了京城幾個兒童英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，像模像樣地坐在了孩子的課堂，做了一次小學(xué)生。

??北京京城文化學(xué)校在少兒英語培訓(xùn)上是有自己獨(dú)特的一面，記者聽課的當(dāng)天是一個２０多歲的男老師給一年級的孩子進(jìn)行英語培訓(xùn)。在課堂上，老師拿著很多的圖畫，不斷地組織變化成很多的情景，并且讓孩子不斷用英語闡述這些情景。不管學(xué)生回答錯與對，這位老師總是幫助孩子進(jìn)行糾正，直到他們自己說出地道的表達(dá)為止。哪怕是回答錯誤的學(xué)生，這位老師都會對他的大膽行為進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵，而且男老師把他要講的核心對話句型，都改成了故事，通過講故事，一次次重復(fù)句型，直到這堂課的結(jié)束。??

??記者調(diào)查

??孩子最怕老師教完就提問

??６歲的小明９月份就要上學(xué)了，這個暑假，媽媽給已經(jīng)退園的小明報了數(shù)學(xué)、語文、英語三個暑期班，時間安排得滿滿的。因此，從上周一開學(xué)算起，到今天，小明只休了一天的假期�！昂⒆哟_實(shí)挺辛苦的，但是你到輔導(dǎo)班看看，每個孩子都是這樣。在我們身邊，幾乎就沒有不報班的孩子�！毙∶鞯膵寢屓缡钦f。而根據(jù)記者近一周的調(diào)查，事實(shí)確實(shí)如此。

??“我不喜歡到這里學(xué)英語�！痹诰┏琼懏�(dāng)當(dāng)?shù)纳賰河⒄Z培訓(xùn)機(jī)構(gòu)――新東方泡泡公主墳店的門口，記者就這里的學(xué)習(xí)情況詢問了一位姓李的小朋友，他這樣表示。后來這位小朋友的媽媽解釋道：原來，這個孩子最害怕老師強(qiáng)迫自己回答問題，但是他們的老師通常講完一個知識點(diǎn)，就會立即讓孩子使用，而且她多半采用點(diǎn)名的方式，讓小朋友參與其中。這種教授的方法，讓孩子非常不適應(yīng)，因此產(chǎn)生了反感的心理。

??同樣是在泡泡學(xué)習(xí)，豆豆的反應(yīng)就不同，她從四歲開始堅(jiān)持到了現(xiàn)在，他的爸爸說，每到周末，孩子就嚷著要去泡泡學(xué)英語，老師教得也成，教材也不錯，就是上課要求孩子端正坐著，有點(diǎn)太死板，畢竟小孩子好動呀！

??“哈迷”徹底愛上了英語

??“我喜歡這里的《哈利?波特》班，因?yàn)橄矚g哈利?波特，我跟著這個班學(xué)習(xí)，就覺得特別有意思，我總是希望在老師的幫助下知道更多的哈利?波特的故事�！保保硽q的樂樂在巨人學(xué)校學(xué)英語，他是一個實(shí)實(shí)在在的哈迷，結(jié)果他的媽媽實(shí)在是沒有想到，喜歡哈利?波特竟可以幫助兒子喜歡上英語�！斑@個班是有特色，孩子能堅(jiān)持學(xué)下來，我們覺得沒有報錯�！睒窐穻寢尭吲d地說道。?

??專家支招

??少兒英語學(xué)習(xí)4步走

??巨人學(xué)校的少兒英語老師――齊靜因?yàn)樯鷦拥慕虒W(xué)備受孩子的歡迎，在給孩子講課的時候，她總是和孩子一起裝扮成各種角色，為的是讓孩子體驗(yàn)參與式英語學(xué)習(xí)的快樂。

??第１步：“劍”三起步

??過去孩子和家長急于求成，跳過劍橋少兒英語三級不學(xué)，直接去學(xué)公共英語一級，現(xiàn)在循序漸進(jìn)學(xué)劍橋少兒英語三級的孩子與日俱增。而２００７年新版劍橋少兒英語教材，各學(xué)科知識增多了，更貼近時代生活了，對孩子真正提高英語能力十分重要。為適應(yīng)對劍橋少兒英語三級的回歸熱潮，巨人學(xué)校特邀《劍橋少兒英語》執(zhí)筆人、中國劍橋少兒英語高級培訓(xùn)官親自授課，對教研、教學(xué)一線的老師加強(qiáng)了全員培訓(xùn)；備戰(zhàn)９月劍橋少兒英語一至三級考試的“集訓(xùn)班”、“考輔班”、“沖刺班”也開始啟動。

??第２步：繼續(xù)“劍”中

??中小學(xué)生通過劍橋少兒英語三級后，還可以繼續(xù)學(xué)習(xí)《劍橋中學(xué)英語》，或其他的課程，學(xué)習(xí)的道路更加寬廣了。如果要把孩子的學(xué)習(xí)和考試?yán)�綁的話，學(xué)完《劍橋中學(xué)英語》三冊的學(xué)員，也可參加英國劍橋大學(xué)考試委員會設(shè)計的英語五級系列考試（ＭＳＥ），該證書在世界１５７個國家獲得承認(rèn)。

??第３步：輸入輸出

??聽、讀可比做“輸入”，把說、寫比作“輸出”。在功利性英語考試減弱后，口語能力成為表現(xiàn)孩子水平的突出標(biāo)志，“倫敦三一口語”培訓(xùn)日盛一日，就表明了“輸入”、“輸出”兩者并重的大趨勢�！皞惗厝�一口語”是國內(nèi)第一個不與筆試?yán)�綁的專�?xiàng)、系統(tǒng)的英語口語考試，１－１２級別考試都實(shí)行一對一的交流形式，而且每個月中下旬組織一次考試，學(xué)生學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會實(shí)在很多。

??第４步：外教交流

??在英語學(xué)習(xí)回歸到正確思路后，外教在交流中的作用也更為大家重視起來�！熬奕巳�外教英語角”最早在麥當(dāng)勞，近年由于人數(shù)太多移師到校園內(nèi)，已在清河、昌平、海淀、朝陽有七個分校。巨人“洋爸洋媽月托班”中，外教帶著孩子們?nèi)�天候浸泡在英語中，還有雙語游戲、跆拳道和街舞。