民辦校學(xué)生家長支持　部分家長認(rèn)為不公平

　　8月15日，十一學(xué)校與民辦建華學(xué)校進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)班選拔考試，未選上的孩子將進(jìn)行混合編班。雖然這種編班方式實(shí)施已有10年之久，但此舉今年遭到部分十一學(xué)校學(xué)生家長的反對(duì)，他們認(rèn)為，兩校學(xué)生成績存在很大差異，如果民辦院校與高中示范校學(xué)生混合編班，對(duì)考上該校的學(xué)生很不公平。

　　海淀十一學(xué)校是北京市高中示范校，今年的中招錄取分?jǐn)?shù)線為520分，而建華學(xué)校是一所民辦學(xué)校，它的初中、高中依托十一學(xué)校辦學(xué)，并且由十一學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理。

　　8月7日，一篇“是否會(huì)采取混合編班教學(xué)？”的帖子掛到了中考網(wǎng)，迅速吸引了數(shù)十位兩校學(xué)生家長跟帖，雙方爭議不斷。

　　“竟然和民辦院校的學(xué)生混合編班，我不同意。”一位學(xué)生家長說，一周前，他從十一學(xué)校招生辦得知此事后，感到非常驚訝。他說，他的孩子中考成績?yōu)?20多分，考上了十一學(xué)校這所重點(diǎn)中學(xué)他很高興，但兩校混合編班的做法讓他不能接受�！敖ㄈA學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線只有五百零幾分，建華可以享用十一學(xué)校的師資，但不應(yīng)該把兩個(gè)不同學(xué)習(xí)水平的學(xué)生放在一個(gè)班，如果當(dāng)初了解這個(gè)情況，我就不會(huì)讓孩子報(bào)考�！�

　　“當(dāng)初就是因?yàn)橹�道能和十一學(xué)校合并，才讓孩子高價(jià)上的建華學(xué)校�！币恍┙ㄈA學(xué)校學(xué)生家長表示，吸引他們報(bào)考建華學(xué)校的條件之一就是享受十一學(xué)校的師資，和十一學(xué)校的學(xué)生一起上課，這樣能有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍帶動(dòng)自己的孩子。

　　對(duì)于家長的顧慮，十一學(xué)校的學(xué)生卻表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，而部分建華學(xué)校的孩子則表示“當(dāng)然好”，也認(rèn)為和分?jǐn)?shù)相對(duì)高的學(xué)生上課能給自己提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　對(duì)于家長的質(zhì)疑，該校教務(wù)處馬主任說，目前，高一年級(jí)共有500名學(xué)生，而建華學(xué)生只有80名，占很小比例，同時(shí)，建華學(xué)校中考錄取最低分?jǐn)?shù)線為503分，與十一學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線只有十幾分之差，并不代表學(xué)生之間成績存在很大差異，把這80名建華學(xué)生分編入各個(gè)班級(jí)中，不會(huì)對(duì)十一學(xué)校學(xué)生造成影響。（記者蘇季）

　　■相關(guān)鏈接

　　雙方家長對(duì)混合編班的網(wǎng)上爭論

　　反對(duì)方家長：

　　◆很多北京中等高中名校，都有自己的分校，都依托主校辦學(xué)，但也沒有合起來分班考試然后混班教學(xué)的。

　　◆我們看過十一學(xué)校的招生問答，里面說到“建華學(xué)校的高中依托十一學(xué)校辦學(xué)，并且由十一學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理”。我們完全同意建華學(xué)校依靠十一的師資、設(shè)施進(jìn)行教學(xué)管理。但是，通篇問答里并沒有說十一學(xué)校的學(xué)生要與建華學(xué)校的學(xué)生混班教學(xué)。

　　贊同方家長：

　　◆吸引人報(bào)建華學(xué)校就是承諾和十一學(xué)校的孩子一起上課，享受十一學(xué)校的師資，要不干嗎那么多學(xué)校不上，報(bào)建華這私立學(xué)校呀！十一學(xué)校不靠建華學(xué)校賺錢你能享受到十一學(xué)校良好的硬件設(shè)施嗎？

　　◆問題不在于混不混班，而在于你自己的孩子學(xué)習(xí)成績。就差十多分，學(xué)生能有多大差別。多一點(diǎn)愛心。

　　中立方家長：

　　◆建議十一學(xué)校將自己統(tǒng)招的學(xué)生編為實(shí)驗(yàn)班，而建華學(xué)校招收的學(xué)生單獨(dú)編為普通班，這兩種班可以實(shí)現(xiàn)競爭性流動(dòng)，這樣既可以解決兩校學(xué)生的矛盾和不公，又增加了公平競爭的動(dòng)力和出路。