9月8日、9日，2007年下半年北京地區(qū)的“全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試”即將迎來(lái)，而這也是繼教育部5月規(guī)定“公英”不再受理義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)考后的首次開(kāi)考。

　　“我的孩子一直在學(xué)新概念英語(yǔ)，上半年剛做好打算報(bào)考今年9月份的‘公英’考試，結(jié)果被取消了。但孩子的同班同學(xué)中有不少都趕上了3月份的考試�！彼哪昙�(jí)學(xué)生家長(zhǎng)孫女士感覺(jué)很無(wú)奈:取消公英雖是她曾經(jīng)的“夢(mèng)想”，但當(dāng)夢(mèng)想成真時(shí)，孫女士卻感到了“后悔”�！艾F(xiàn)有規(guī)定，如果今年3月份的‘公英’考試口試或筆試單科合格，9月份還可以參加另外一科考試。哪怕3月當(dāng)嘗試，9月也還有個(gè)機(jī)會(huì)啊�！睂O女士說(shuō)，取消了不適合孩子的“公英”本是好事，可現(xiàn)在最大的問(wèn)題就是，“小升初”沒(méi)有統(tǒng)考，孩子們想進(jìn)入好的學(xué)校就依然需要用各種證書來(lái)證明自己的優(yōu)秀。自己孩子沒(méi)“趕上”考“公英”，可畢竟有不少同齡孩子已經(jīng)拿到了公共英語(yǔ)的證書，為了提升競(jìng)爭(zhēng)力，難免還要繼續(xù)追捧其他英語(yǔ)考試。

　　記者也從少兒英語(yǔ)專家處獲悉，面對(duì)“公英”禁考令，迫于升學(xué)壓力，小學(xué)高年級(jí)的家長(zhǎng)在短暫的茫然過(guò)后馬上將目光瞄準(zhǔn)了其他英語(yǔ)考試:英國(guó)倫敦三一學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)考試(GESE)，劍橋通用英語(yǔ)五級(jí)系列英語(yǔ)證書考試(MSE)，北京英語(yǔ)水平考試(BETS)，北京市英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書考試等，都成為了代替“公英”的考試項(xiàng)目。專家表示，相對(duì)而言，小學(xué)低年級(jí)的家長(zhǎng)感覺(jué)會(huì)好一些，但也僅僅是“高興了一會(huì)兒”。被身邊帶孩子學(xué)習(xí)少兒英語(yǔ)的家長(zhǎng)所感染，有不少又轉(zhuǎn)回了劍橋、新概念、牛津、朗文等教程或摸索嘗試新的少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　除了一些仍執(zhí)著于考試本身的學(xué)生家長(zhǎng)以外，多數(shù)家長(zhǎng)同時(shí)給孩子報(bào)名基礎(chǔ)英語(yǔ)班和應(yīng)試英語(yǔ)班兩種課程。專家分析認(rèn)為，這既表明了家長(zhǎng)的無(wú)奈，也在這些現(xiàn)象中看到了英語(yǔ)教育的回歸。多數(shù)家長(zhǎng)雖然面對(duì)升學(xué)的壓力，但是也比較認(rèn)可英語(yǔ)教育應(yīng)該回歸語(yǔ)言學(xué)習(xí)的科學(xué)規(guī)律，不能拔苗助長(zhǎng)。目前來(lái)看，我國(guó)的中小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“新課標(biāo)”本身就已經(jīng)減弱了語(yǔ)言知識(shí)的復(fù)雜性，提高了對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用、交流能力的要求。因此，如果教育工作者、家長(zhǎng)們能夠清醒認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，按照科學(xué)規(guī)律學(xué)習(xí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和正確學(xué)習(xí)方法，把英語(yǔ)基礎(chǔ)能力打扎實(shí)，不管是“公英”考或不考，也不管“公英”流行過(guò)后是否還有別的考試，對(duì)家長(zhǎng)和孩子來(lái)講都不會(huì)有太大影響。