她是我們班上最特殊的一個(gè)。其一，她很晚才到轉(zhuǎn)我班上來上課。剛開始的時(shí)候，她報(bào)的是我的班，后來由于她家里的原因，轉(zhuǎn)到其他班上去了，但沒有換聽課證。再后來，發(fā)現(xiàn)還是原來的班比較好，又回到我的班來上課。其二，她的學(xué)習(xí)成績應(yīng)該說是我們班上最好的倆個(gè)人之一，另外一個(gè)是呂沐航。

　　學(xué)習(xí)很好，按理說應(yīng)該是一個(gè)很有自信心的孩子，但曲穎坤卻沒有這樣，反而是連說話都不敢眼睛看著同學(xué)的那種，這讓我很是著急。我嘗試著在課堂上給她很多機(jī)會(huì)，讓她多表現(xiàn)自己，鍛煉膽量。但由于害怕自己出錯(cuò)，她始終不敢回答我的提問，盡管我已經(jīng)明確告訴她做對(duì)了，她還是不敢。后來，我讓她在自己的位子上給同學(xué)們說鬧經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，說謎語，讓她不直接的面對(duì)大家的同時(shí)又表達(dá)了自己。就這樣，曲穎坤慢慢的變得活躍起來，變得越來越善于表達(dá)自己，最后，居然主動(dòng)要求上黑板來做題，給同學(xué)們講故事，講鬧經(jīng)急轉(zhuǎn)彎……

　　能夠讓一個(gè)成績很好，但性格很內(nèi)向的孩子變得開朗起來，讓我感到很欣慰。希望通過我的努力，越來越多這樣的孩子都能向大家表達(dá)自己，因?yàn)槊總�(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。

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