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一年級趣味數(shù)學(xué):查戶口

來源:小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào) 文章作者: 2008-10-10 10:22:46

智能內(nèi)容

  戶籍警F接到一份報(bào)告:在一座長方體的小屋里,住著幾個(gè)形跡可疑的人。

  他騎著電動(dòng)摩托,迅速來到了小屋前,大聲喊:“誰是戶主?”

  “我是!”“我是!”“我是!”接連有三四個(gè)人應(yīng)答。

  說話間,一個(gè)叫S表首先來到面前,他如同覆在小屋上的一張薄薄的塑料紙,輕輕飄了下來。

  “你叫什么名字?”F問。

  “我叫表面積!”S表應(yīng)聲回答。

  緊接著V體也來到面前。

  “你叫什么名字?”

  V體應(yīng)聲答道:“體積!”

  “這房里就你們兩個(gè)人么?”F繼續(xù)問。

  “還有我呢!”屋內(nèi)有人回答。

  “請你出來說話!”

  “要是走出去,我就不是我了!”屋內(nèi)人答。

  “怎么?出不來?你叫什么名字?”

  “我是V容,就是容積的意思!我和容量是孿生兄弟!蹦侨嘶卮鸬靡埠芩。

  F戶籍警滿腹狐疑:真是三個(gè)怪人!又問,“你們是什么關(guān)系?為啥三個(gè)人都是房主?”

  “什么關(guān)系?”S表聽了直撓頭,“我們一直住在一起,不論到哪兒都是這樣。”

  “是誰把你們介紹來的?”F繼續(xù)問。

  “長、寬、高!”三個(gè)幾乎同時(shí)回答,理直氣壯。

  既然有來頭,那就找介紹人好了。于是,找來了長、寬、高,他們分別是5米、4米、3米。誰也不否認(rèn),是他們介紹來的。

  “咱們又不是流竄犯,有名,有姓,大驚小怪干啥?”這聲音從屋里傳出,顯然是V容不耐煩了。

  F連忙解釋:“我的責(zé)任是登記戶籍,對數(shù)學(xué)城里的每一位都要摸清楚來龍去脈!

  “既然是執(zhí)行公務(wù),那我們就自報(bào)一下吧!”S表先自我介紹了:

  “我叫表面積,專門負(fù)責(zé)油漆、粉刷一類工作,當(dāng)然嘍,像這座小屋用了多少木板,我也清楚,比如咱們這間木板屋共用木板面積是:

  (5×4+5×3+4×3)×2=94(平方米)

  “。≡瓉砣绱!”F聽了后說,“我在上小學(xué)時(shí)就聽老師說過,‘長方體表面積要計(jì)算,抓住長、寬、高三條線,兩兩相乘得一半,再乘以2就得6個(gè)面’,說的就是你了!”

  “對、對,正是我!”S表非常自豪。

  “計(jì)算物體占有空間的大小,是我的工作!”V體也自我介紹,“咱們這間小屋共占5×4×3=60(立方米)空間,這早已報(bào)告了城建部門!

  三位證人見只有V容躲在屋里不說話。

  F戶警說:“容積同志也請你自我介紹一下吧!”

  只聽容積慢條斯理地說:“剛才體積的介紹不是已經(jīng)把我包括進(jìn)去了么?木板的厚度又沒有告訴我,叫我怎么介紹自己呀?”

  三位證人恍然大悟!“是。∪莘e是物體所能容納的體積大小,計(jì)算容積必須從里面量起……”于是,他們馬上說,“長、寬、高木板的厚度都是0.05米。”

  “既然知道木板的厚度,我的長、寬、高你們還不知道嗎?”V容看來很有點(diǎn)小脾氣,“知道了我的長、寬、高,我的體積,連小學(xué)生都會(huì)算,何必多羅嗦?”

  F戶警一聽也是,既然他們都是好人,何必再詳細(xì)考查呢?

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