優(yōu)良習(xí)慣制勝法——教你如何成就優(yōu)等生
來(lái)源:廣州日?qǐng)?bào) 文章作者:劉朔 2009-01-05 09:19:45

講究記憶的節(jié)奏
你腦子里記得一些電話號(hào)碼吧?例如我們?nèi)舜蟾街械碾娫捥?hào)碼:62512094,我們記的時(shí)候和念的時(shí)候都是6251、2094,就連114查號(hào)臺(tái)都按這樣的節(jié)奏念。八位號(hào)碼,四四分節(jié),好念好記。不僅是因?yàn)榍懊嫠奈皇蔷痔?hào),后面四位是機(jī)號(hào),重要的是這樣的念法符合我們的心理和生理節(jié)奏。我們都覺(jué)得詩(shī)歌比散文好記,道理也是一樣。節(jié)奏是什么?詞典上的釋義是:節(jié)奏是指音樂(lè)中交替出現(xiàn)的有規(guī)律的強(qiáng)弱長(zhǎng)短的現(xiàn)象,又比喻均勻的有規(guī)律的工作進(jìn)程。我們的生理和心理是有節(jié)奏的,所以記憶也要有節(jié)奏。
人的記性挺有意思,開(kāi)頭和結(jié)尾容易記住,中間的容易含糊;整齊的容易記住,雜亂的容易含糊;分節(jié)的容易記住,連續(xù)的容易含糊;睡前醒后容易記住,其他時(shí)間容易含糊。所以,要多開(kāi)頭,多結(jié)尾。一篇長(zhǎng)文章,把它分成幾個(gè)部分,一部分一部分地記,就容易了;政治和歷史的要點(diǎn),把它分類編出個(gè)一、二、三、四,記起來(lái)就省力了;復(fù)雜的東西分節(jié)記,也會(huì)好記一些;難記的東西晚上臨睡前在腦子里過(guò)一過(guò),早上醒來(lái)時(shí)再過(guò)一過(guò),肯定比白天記兩三遍要清楚。
多個(gè)感官一齊上
有一次老爸叫我:“劉朔,給我描述一下蘋(píng)果是什么樣的。”“那不就是圓圓溜溜、青里透紅、香氣撲鼻、又甜又酸的那個(gè)水果嗎?咋兒的了?”“那你又是咋兒吃的呢?”爸爸也改唐山話了。“拿起來(lái)‘咔嚓’就是一口啊”。我心里說(shuō),“這還不簡(jiǎn)單”。
爸爸說(shuō):“知道嗎?你描述了一個(gè)知覺(jué)形象和對(duì)這個(gè)形象的認(rèn)知過(guò)程。圓圓溜溜、青里透紅,是視覺(jué)和觸覺(jué),香氣撲鼻是嗅覺(jué),又甜又酸是味覺(jué),所有這些感覺(jué)集合在一起,就是知覺(jué)形象了。”
“有點(diǎn)兒意思!”我琢磨。
老爸接著說(shuō):“你注意了嗎?這些感覺(jué)幾乎是在同一時(shí)間內(nèi)完成的,也就是說(shuō)知覺(jué)形象幾乎是一下子就形成的。因?yàn)槟銢Q不會(huì)先把蘋(píng)果遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放在一邊,只用眼睛去看。然后閉上眼睛去摸,再把蘋(píng)果放在桌子上,閉著眼去用鼻子聞,然后再去咬它。”“那不是有病嗎?”我心里想。“所以,你一開(kāi)始就同時(shí)調(diào)動(dòng)了多種感官,直接形成了比較全面的知覺(jué)形象。而且,你給我描述的時(shí)候,蘋(píng)果其實(shí)并不在眼前,你是憑印象說(shuō)的。這種印象叫表象,它是知覺(jué)形象在頭腦中的再現(xiàn)。這種印象就是記憶。”
據(jù)說(shuō)有人研究過(guò):人獲取的外界信息中,83%來(lái)自視覺(jué),11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué),3%~5%來(lái)自嗅覺(jué),1%~5%來(lái)自觸覺(jué),1%來(lái)自味覺(jué),顯然增加視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)信息量是多獲取信息最可取的方法。獲取信息的渠道和記憶有什么關(guān)系呢?又有人研究了,結(jié)論是:人從視覺(jué)獲得的知識(shí),能夠記住25%,從聽(tīng)覺(jué)獲得的知識(shí)能夠記住15%,若把視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)結(jié)合起來(lái),能夠記住65%。
宋代學(xué)者朱熹說(shuō),讀書(shū)要三到:“謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急,心既到矣,眼、口豈不到乎。”
所以,好的記憶習(xí)慣就是要習(xí)慣同時(shí)調(diào)動(dòng)多個(gè)感官。上課聽(tīng)講,眼睛盯著黑板,要點(diǎn)啊,公式啊,一個(gè)都不能少;耳朵跟著老師,難點(diǎn)啊,點(diǎn)評(píng)啊,哪個(gè)都不能放;手上也不能閑著,筆記啊,頁(yè)批啊,該動(dòng)就得動(dòng);丶覐(fù)習(xí),就是要堅(jiān)持“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。“動(dòng)筆墨”,就是要記筆記、提煉要點(diǎn)、推導(dǎo)演算,甚至摘抄點(diǎn)評(píng)。
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