講述人：秋水長(zhǎng)天

　　好習(xí)慣：閱讀習(xí)慣

　　好方法：和孩子一起讀書(shū)

　　我的孩子上四年級(jí)，閱讀習(xí)慣比較好。

　　孩子很喜歡閱讀。在他很小的時(shí)候，家中他所能觸及的地方都能找到書(shū)。坐在某個(gè)位置的時(shí)候，就能看到書(shū)。上幼兒園中班的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他漸漸想看有字的書(shū)，受一個(gè)幼兒園老師的啟發(fā)，用玩“瞄準(zhǔn)射字”的方法，教會(huì)他認(rèn)識(shí)了很多字。在上小學(xué)之前，他已經(jīng)可以獨(dú)立閱讀了。

　　上學(xué)后，我買(mǎi)的書(shū)更多了。兒子閱讀的同時(shí)，我自己也一直在閱讀。兒子會(huì)關(guān)注我看的書(shū)，我讀了，他也會(huì)來(lái)讀，有時(shí)還可以探討。如果有的書(shū)他不肯讀，而我認(rèn)為很好，我會(huì)找機(jī)會(huì)講給他聽(tīng)。閱讀帶給他的好處是顯而易見(jiàn)的，知識(shí)面比較寬，作文不乏靈氣。第一次寫(xiě)的一首詩(shī)，在學(xué)校“艾青杯”詩(shī)歌比賽中還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。讀完郭德綱的相聲，他還開(kāi)始“創(chuàng)作”相聲。但是我至今痛悔的是，我對(duì)他的那次相聲創(chuàng)作是否定的，我認(rèn)為太差了，我至今還在反省，那是一個(gè)孩子最初的寫(xiě)作沖動(dòng)，可能會(huì)導(dǎo)致他以后寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，但是我卻輕易地否定了，導(dǎo)致他至今還沒(méi)有繼續(xù)第二篇相聲，在這里請(qǐng)他原諒媽媽的無(wú)知吧！

　　有句話說(shuō)：“婚姻的真正價(jià)值不是成年人生下了孩子，而是孩子造就了真正的成年人。”我深以為然。感謝我的孩子，讓我在整個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了反省、學(xué)習(xí)，擁有了耐心、寬容。我愿和他一起成長(zhǎng)……