三、細(xì)讀課文，體會情感
�。薄⒂米约合矚g的方法讀課文，你讀懂了什么？用“我讀懂了……
在全班進(jìn)行交流。
�。病⒂^察圖畫（一）體會媽媽對女兒的愛。
３、指導(dǎo)朗讀第一次對話。
�。�、觀察圖畫（二）體會小云對媽媽的孝敬。
５、指導(dǎo)朗讀第二次對話（教育學(xué)生關(guān)心父、母、孝敬長輩。）
�。�、播放《好媽媽》師范讀課文，生：輕聲跟讀課文。
�。贰⒛愦蛩阍鯓颖磉_(dá)對媽媽的愛？
同桌交流，全班交流。
四、拓展訓(xùn)練、活躍思維
續(xù)編故事。
五、作業(yè)設(shè)計
親手做一份小禮物，并寫上一句祝福的話，送給父母。
第二課時
一、復(fù)習(xí)
有感情的朗讀課文。
二、生字
�。�、讀生字（課件）：
�、拧￠_火車拼讀。（借助拼音、正音）
⑵ 去掉拼音指讀。
⑶ 交換生字位置，男生、女生賽讀。
�、取≌J(rèn)識新偏旁“饣”、“牛”。
�、伞〗涣髯R記方法：
�。樋诹�、兒歌、謎語、加一加、減一減。）
�。�、生字?jǐn)U詞：
⑴ 同桌擴(kuò)詞，看誰說得多。
�、啤≌埳鷶U(kuò)詞。（選詞說話）
⑶ 課件出示老師準(zhǔn)備的詞語。
�、取⌒±蠋燁I(lǐng)讀。
⑸ 抽讀。
�、省∪帻R讀。
�、恕〕鍪編в猩衷~的句子，賽讀、齊讀。
�、獭≡僮x課文、鞏固字音。
３、寫字：
出示“雨、兩”兩個字。（帶田字格）
�、拧W(xué)生觀察。
�、啤∪嘟涣饔^察所得。（我發(fā)現(xiàn)……）
�、恰煼秾�、邊讀解雨、“門”要寬、“丨”要寫中間、四點兩邊對稱，兩“門”內(nèi)兩個字分布均勻，“人”的“捺”要變成點。
⑷ 生描紅，后書空。
⑸ 展示臺。
三、拓展
�。薄⒈纫槐�，誰記的生字多。
�。�、找朋友、連線（詞）。
�。�、猜一猜。
