課題

練  習(xí)   2

課型

新授課

教學(xué)要求

仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，練習(xí)對(duì)話(huà)。

教學(xué)重點(diǎn)

仔細(xì)觀(guān)察圖畫(huà)，展開(kāi)想象，練習(xí)對(duì)話(huà)。

教學(xué)時(shí)間

第三課時(shí)

授課時(shí)間

2006年11月22日

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知交際內(nèi)容

1、播放根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容改編的小猴向熊貓借鉛筆及還鉛筆的故事錄像。教師相機(jī)提示：

（1）小猴是怎樣向熊貓借鉛筆的？熊貓是怎樣說(shuō)的？怎樣做的？

（2）字寫(xiě)好后，小猴是怎樣還鉛筆的？

二、指導(dǎo)討論，培養(yǎng)交際意識(shí)

（出示掛圖）

1、請(qǐng)小朋友結(jié)合剛才看到的錄像想想小猴是怎樣向熊貓借鉛筆和還鉛筆的？熊貓是怎樣說(shuō)的？怎樣做的？

2、小猴向熊貓借鉛筆時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣怎么樣？你是怎么知道的？小熊貓說(shuō)話(huà)時(shí)臉上的表情又是怎樣的？

3、如果讓你們來(lái)表演這個(gè)故事，你覺(jué)得應(yīng)該和同學(xué)怎樣合作才能取得成功？

三、角色表演，學(xué)會(huì)交際常識(shí)

1、同桌練習(xí)分角色表演。

2、全班匯報(bào)。（指名學(xué)生上臺(tái)戴頭飾表演。）

3、師生評(píng)議。

如：①教師相機(jī)點(diǎn)撥：你們看，小猴說(shuō)話(huà)多有禮貌呀，在向別人借鉛筆時(shí)用了“請(qǐng)”字。

②學(xué)生評(píng)議：小猴得到了熊貓的幫助，應(yīng)該對(duì)熊貓說(shuō)聲“謝謝”。熊貓也會(huì)客氣地對(duì)小猴說(shuō)：“不用謝”。

4、評(píng)價(jià)小結(jié)：

我們向別人借東西，用過(guò)以后要及時(shí)歸還。借東西，還東西都要注意應(yīng)該把話(huà)說(shuō)清楚，還要注意禮貌，借東西時(shí)要用“請(qǐng)”、“行嗎”等，還東西要說(shuō)“謝謝”。

四、拓寬內(nèi)容，強(qiáng)化交際本領(lǐng)。

1、想一想、說(shuō)一說(shuō)：除了借鉛筆，平時(shí)，同學(xué)之間還要互借哪些學(xué)習(xí)用品？你是怎樣向別人借的？怎樣還的？別人又是怎樣說(shuō)的？

2、分小組練習(xí)表演。具體內(nèi)容由各小組自由決定。

3、評(píng)出最佳表演獎(jiǎng)。

教 后 記