課題

練習(xí)  5

課型

新授課

教學(xué)要求

1、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、表達(dá)的能力，初步了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

2、模擬交通現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生表演，學(xué)生在情境中說(shuō)一說(shuō)、議一議，建立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、表達(dá)的能力，初步了解一些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。模擬交通現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生表演，學(xué)生在情境中說(shuō)一說(shuō)、議一議，建立遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

教學(xué)時(shí)間

第三課時(shí)

授課時(shí)間

2006年12月18日

教學(xué)過(guò)程

一、讀圖

（一） 圖一

師：我們先來(lái)看第一幅圖，圖上畫的是什么地方？你怎么看出來(lái)的？ 指說(shuō)。

師：圖上有什么人呢？他們?cè)诟墒裁矗?/span>

師：誰(shuí)能把圖上的情景連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，在什么地方，誰(shuí)在干什么？

師：多危險(xiǎn)呀！

（二）圖二

師：再來(lái)看第二幅圖，仔細(xì)觀察，這幅圖畫的是怎樣的情景？師：老師請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)。指說(shuō)。（誰(shuí)來(lái)幫他補(bǔ)充補(bǔ)充，誰(shuí)能比他說(shuō)得更好。）

（三） 圖三、四

師：小朋友真會(huì)觀察，說(shuō)得也很好。請(qǐng)你用剛才的方法說(shuō)一說(shuō)三、四兩幅圖。 生練說(shuō)。

二、討論

師：這四幅圖上的小朋友做得對(duì)嗎？（不對(duì)）

師：他們錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做呢？下面我們就開(kāi)展一個(gè)小討論：

出示：我們來(lái)討論

師：聽(tīng)清楚老師的要求：我們分四人小組來(lái)討論，每人選一幅圖來(lái)說(shuō)。討論時(shí)，組內(nèi)一個(gè)小朋友發(fā)言時(shí)，其他人應(yīng)該怎么做？（認(rèn)真聽(tīng)）老師要比一比，哪個(gè)小組討論的聲音最輕，哪個(gè)小組討論得最有秩序。   （小組討論。）

師：我們來(lái)交流一下。先來(lái)說(shuō)第一幅圖，這兩個(gè)小朋友錯(cuò)在哪里，他們應(yīng)該怎樣做？三、我當(dāng)小交警

師：剛才小朋友說(shuō)得都很好，能不能把你剛才那些話對(duì)我們圖上的小朋友說(shuō)一說(shuō)。

你們看，老師把小交警帽都帶來(lái)了。

師：不過(guò)，這個(gè)交警可不是隨便當(dāng)?shù)�。想一想，日常生活中你�?jiàn)到的交警叔叔是怎樣的，他們是怎樣對(duì)待不遵守交通法規(guī)的人的？（講道理，講禮貌）

師：對(duì)，交警叔叔對(duì)人說(shuō)話應(yīng)該有禮貌，要和違反交通法規(guī)的人講道理，這樣別人才能接受�，F(xiàn)在讓我們每個(gè)人做一回小交警，來(lái)勸阻圖中小朋友的不文明行為，每人可以選一幅圖來(lái)說(shuō)。   生自練，指說(shuō)，評(píng)價(jià)，頒發(fā)“交通小衛(wèi)士”獎(jiǎng)?wù)隆?/span>

教 后 記