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一、教學(xué)第一題：學(xué)用字詞句。
1、審題。
學(xué)生借助拼音字讀圖下面的語句。
幫助學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。
2、指導(dǎo)。
（1）指導(dǎo)觀察。
①出示掛圖。
思考：圖上畫了哪些景物？小螞蟻在干什么？你認(rèn)為這是什么季節(jié)？為什么？
②指名回答以上的問題。
（2）指導(dǎo)涂色。
在涼爽的微風(fēng)中，秋姑娘飄然來到了人間，用充滿魅力的“筆” ，在大自然的懷抱中繪制了一幅美麗的畫卷。（指圖）可我們書上的這幅圖卻沒有涂上顏色，那你們想一想，秋天是什么顏色的呢？
以小組的形式討論、交流。
③先說說秋天是什么顏色的，再說說為什么是這樣的顏色，把話連起來說清楚。
秋天是藍(lán)色的，晴朗的天空碧藍(lán)碧藍(lán)。
秋天是白色的，白云朵朵露出笑臉。
…… ……
④學(xué)生拿出彩筆給圖涂上顏色，教師巡視。
（3）指導(dǎo)在田字格中寫字。
先說一說圖上田字格旁分別畫了什么。
要求學(xué)生用學(xué)過的字填寫，要求寫得正確、端正、整潔。
（4）指導(dǎo)看圖編故事。
①指導(dǎo)學(xué)生說好開頭的第一句話。（可以說：秋天……也可以說：秋天到了，……）
②將上面的板書逐步變成填空題，指導(dǎo)學(xué)生分句練說。（重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮想象：小螞蟻在干什么？）
③將編的故事連起來說一說。
④指導(dǎo)學(xué)生說一句結(jié)束的話。（如：“秋天真美呀！”“我喜歡美麗的秋天。”）
3、練習(xí)。
（1）分小組講故事。（選出一個(gè)最棒的）
（2）每組選一人上臺講。（引導(dǎo)學(xué)生評議）
（3）課后講給其他小朋友聽。
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