出示課件：

　　動(dòng)、會(huì)；雙、又；

　　切、才；寶、工、手。

　　1．分小組研究研究有什么好方法。選出一個(gè)代表，在全班說(shuō)說(shuō)。

　　2．哪個(gè)組愿意先來(lái)？指名。

　　匯報(bào)：

　　切：研究筆畫、筆順，和豎鉤相比較，說(shuō)明兩個(gè)筆畫的不同。自己觀察研究左部分的筆順、筆畫。組詞：（親切）（密切）（一切）

　　才：這個(gè)字，你怎么記？區(qū)分豎鉤和豎提。

　　“手“字提醒學(xué)生注意彎鉤與豎鉤、豎提的不同。

　　動(dòng)：怎么記？

　　白云飄動(dòng)要有風(fēng)力。組詞：（運(yùn)動(dòng)）（活動(dòng)）（生動(dòng)）（動(dòng)物）

　　會(huì)：人字頭加云：開會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　又：說(shuō)一句話

　　（今天，我又得了一朵小紅花；今天，又下雨了；音樂(lè)課上，我們又唱歌，又跳舞，真開心！他又愛踢球，又愛跑步。）

　　雙：怎么記？仔細(xì)觀察，有一筆發(fā)生了變化：捺變成了點(diǎn)。什么是雙？（兩個(gè)的）

　�。�雙胞胎）（雙人床）（雙面膠）（一雙鞋）（雙方）（天下無(wú)雙）（一箭雙雕）

　　工：組詞。

　　寶：強(qiáng)調(diào)字形，別丟掉一點(diǎn)。

　�。ㄈ�）游戲活動(dòng)“健健身”

　　咱們?nèi)ソ〗∩�，放松一下，好嗎�?/p>

　�。ㄕn件：第一關(guān)：小鳥“加一部分組成新字”。）

　　又（雙）力（動(dòng)）玉（寶）

　　刀（切）人（會(huì)）

　　第二關(guān)：小鳥：把下面的詞語(yǔ)組成一句話。

　　1．我們、勞動(dòng)、愛（先出詞點(diǎn)后出一句話）

　　我們愛勞動(dòng)。

　　2．他、有、一雙、靈巧的手

　　他有一雙靈巧的手。

　　小鳥說(shuō)：“努力努力！就要?jiǎng)倮�啦�?rdquo;

　　第三關(guān)：小鳥：選擇自己喜歡的一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)一句話。

　　勞動(dòng)雙手一切大腦

　　手絹一件才寶貝

　　小鳥說(shuō)：“勝利啦！”（掌聲）

　　四、回到整體讀課文

　�。ㄒ唬╁憻捔松眢w，我們的精力更充沛了。自己讀課文，讀流利、正確。（自由讀）

　�。ǘ�）指名讀。誰(shuí)想試一試？（拍手伴奏）

　　（三）齊讀。

　　五、總結(jié)

　　雙手和大腦是人類的兩件寶。課下，希望同學(xué)們用自己的兩件寶去認(rèn)識(shí)更多的字，讀更多的書，有信心嗎？

　　附：板書設(shè)計(jì)

　　雙　　會(huì)　　工　　切

　　兩件寶　　　　　　　　　　　　　　　　　　手

　　又　　動(dòng)　　寶　　才