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二年級(jí)試卷:二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(一)

2009-05-14 15:22:58     

  二(    )班  姓名         學(xué)號(hào)     得分

  東風(fēng)吹來(lái)了,溪水暢(chànɡ)流,春姑娘笑著走來(lái),逗得桃花兒綻(zhàn)開(kāi)了粉紅的笑臉,喜得那利花兒抖開(kāi)了一幅(fú)幅素(sù)巾。鳥(niǎo)兒們將巢(cháo)安在這繁(fán)花嫩葉之中,它們高興起來(lái)了,呼朋友引伴,這開(kāi)自己圓潤(rùn)的歌喉,唱出婉(wǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的曲子,那一只只報(bào)春的燕子往來(lái)梭(suō)巡(xún),空中充滿(mǎn)了它們呢(ní)喃(nán)的叫聲。

  喜笑顏開(kāi)的迎春花向春姑娘快樂(lè)地招手,在陽(yáng)光的照耀(yào)下,更加鮮艷奪目。樹(shù)梢上新抽的翠綠的嫩葉,示意著林木蓬(pénɡ)勃(bó)的生機(jī),又好像俊俏的少女淡淡的秀眉。

  那新生的綠劃,笑瞇瞇地癱(tān)軟在地上享受陽(yáng)光,襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花,看上去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐、躺一躺,翻兩個(gè)筋(jīn)斗,再捉捉迷藏,甭(bénɡ)提有多快樂(lè)。

  1、 在括號(hào)內(nèi)填上量詞。

  一(  )素巾      一(   )燕子    一(   )地毯    一(   )筋斗

  2、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。

 。    )的曲子          (      )的叫聲          (      )的嫩葉

  (    )的歌喉          (      )的笑臉          (      )的地毯

  3、 找出文中表示顏色的詞語(yǔ):

  4、 在文中找出下列詞語(yǔ)的同義詞。

  開(kāi)心——(     ) 仿佛——(     ) 好聽(tīng)——(     ) 笑嘻嘻——(     )

  5、 用“——”畫(huà)出文中一句比喻句。

  下 雪 了

  小雪花帶著亮晶晶的六角帽,穿著白大衣,迎著狂風(fēng),在空中旋轉(zhuǎn)著,翻滾著……她戰(zhàn)勝了北風(fēng)大漢的阻攔,飛到了田野、森林、高山、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)……

  瞧,田野里的麥苗兒在北風(fēng)的咆哮中哆嗦著,凍得蜷縮著弱小的身軀,小雪花溫柔地扔抱著她:“小麥苗,小麥苗,我給你送棉被來(lái)了。”小麥苗淌下了激動(dòng)的淚珠:“謝謝您,親愛(ài)的小雪花,您總是在我需要的時(shí)候帶來(lái)溫暖。”一會(huì)兒,小麥苗蓋上了雪白的棉被,又厚又軟。她甜甜地熟睡了。

  小雪花又開(kāi)始飛翔。她又飛向很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

  1、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。

 。      )的身軀              (      )的棉被

 。      )的淚珠              (      )的六角帽

  2、 在文中找出反義詞。

  苦——(      )       近——(      )      強(qiáng)大——(      )

  3、 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

  例:又厚又軟

  4、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。

 。1)小雪花飛到了(      )、(      )、(      )、(      )和(      )。

  (2)(      )為(      )蓋上了(      )的棉被。

  二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(二)

  二(    )班  姓名         學(xué)號(hào)     得分

  “天 鵝 蛋”

  一天,松鼠媽媽帶著一群小松鼠到山坡下找吃的。它們走啊走,來(lái)到一條小溪邊,看到許許多多又光又圓的蛋,小松鼠們高興得又蹦又跳,又喊又叫:“。√禊Z蛋!”

  松鼠媽媽說(shuō):“快,快把天鵝蛋搬回家去。”小松鼠們立即行動(dòng)。有的用手棒,有的用繩子捆住蛋背在背上,有的抱著蛋在地上滾,還有的兩只小松鼠一起抬,哼唷哼唷,把天鵝蛋搬回了家。大家累得滿(mǎn)頭大汗,松鼠媽媽說(shuō):“這一下我們可以吃得飽飽的了。”

  小松鼠忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有的拿著盤(pán)子把蛋一個(gè)一個(gè)放在盤(pán)子上,有的拿叉子叉蛋,還有的拿小刀砍蛋,可是它們?cè)趺匆睬貌婚_(kāi)天鵝蛋。松鼠媽媽拿來(lái)了一把斧頭,用力向天鵝蛋砸去,只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出乒乒乓乓的聲音,天鵝蛋還是又光又圓,可蛋下面的盤(pán)子給砸碎了。這時(shí)小松鼠才知道:“啊,這不是天鵝蛋,是鵝卵石!”

  1、 在括號(hào)內(nèi)填上合適的量詞。

  一(     )蛋       一(      )松鼠       一(      )小溪

  一(     )盤(pán)子     一(      )斧頭       一(      )石頭

  2、 在文中找出下列動(dòng)詞的同義詞。

  綁——(      )  尋——(      )  敲——(      )  蹦——(      )

  3、 給多音字組詞。

  bēi(      )                            zhuǎn(      )

  1)背                                2}轉(zhuǎn)

  bèi(     )                             zhuàn(     )

  4、 根據(jù)課文的內(nèi)容填空。

  小松鼠用各種各樣的辦法把天鵝蛋搬回家。它們有的用雙手(     ),有的用繩子(      )蛋(      )在肩上,有的(       )蛋在地上(      ),還有的兩只小松鼠一起(      ),把蛋運(yùn)回了家。

  讓    座

  星期一早上,小猴背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。

  他乘上116路公交車(chē),車(chē)廂內(nèi)乘客很多,有強(qiáng)壯的小牛,有聰明的小白兔,有長(zhǎng)鼻子的大象……車(chē)廂都快擠滿(mǎn)了。小猴好不容易在靠窗的地方找到一個(gè)座位,舒服地坐在位置上,一邊看著窗外的景色,一邊等著駕駛員叔叔開(kāi)車(chē)。

  當(dāng)車(chē)開(kāi)到第二站停靠的時(shí)候,小猴看見(jiàn)山羊公公也上了車(chē)。山羊公公年老體弱,上車(chē)后不是被乘客擠來(lái)擠去,就是被車(chē)子顛得站也站不穩(wěn)。小猴見(jiàn)了連忙把自己的座位讓給了山羊公公。車(chē)廂里的乘客都表?yè)P(yáng)了小猴。

  1、 從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

  難受——(       )     瘦弱——(       )    批評(píng)——(       )

  2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。例:擠來(lái)擠去               、             、

  3、回答問(wèn)題。

  (1) 小猴坐在位置上舒服嗎?請(qǐng)你用“——”畫(huà)出文中的句子。

 。2) 車(chē)上的動(dòng)物有

  (3) 小猴為什么要把座位讓給山羊公公?

  因?yàn)?/p>

  所以

  (4) 你覺(jué)得小猴怎么樣?

  二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(三)

  二(    )班  姓名         學(xué)號(hào)     得分

  蓮

  蓮的老祖宗(zōn ɡ)在印度(yìn dù),我國(guó)大部分地區(qū)都有種植,特別是在南方一帶,蓮塘星羅棋布。夏天的早晨,池塘里翠綠的荷葉高低參差,緊密相挨,露珠隨著風(fēng)兒的吹拂(fú),在荷葉上滾動(dòng),荷花千姿百態(tài):有的含苞(hán bāo)欲放,有的綻開(kāi)粉紅的笑臉,有的花瓣凋(diāo )落,露出蓮蓬。

  蓮的根莖,埋在水底的泥土里,長(zhǎng)了不少節(jié),逐漸生出須根、葉柄和花梗(ɡěn ɡ)。到了夏末秋初,有些節(jié)膨(pénɡ)大起來(lái),變成藕。

  荷葉像個(gè)圓盤(pán),碧綠青綠,表面光滑,有層白粉。水滴到荷葉上,變成珍珠般的圓點(diǎn)。葉柄和花梗上,渾(hún)身滿(mǎn)是毛刺,發(fā)出警告:“當(dāng)心,不要來(lái)碰我!”

  蓮子又叫蓮心,藏在蓮蓬里,有二三十顆,生命力很強(qiáng)。1951年我國(guó)科學(xué)家在東北遼(liáo)東半島地下,掘(jué)到深埋一千多年的古蓮子。

  1、短文共有     小節(jié)。描寫(xiě)荷葉的是第      小節(jié)。

  2、從短文中看,蓮是由          、           、         、          幾部分組成的。

  按課文內(nèi)容填空,并回答問(wèn)題。

  晏殊七歲的時(shí)候,(       )就寫(xiě)得很好;实塾悬c(diǎn)(       ),就把他(      )皇宮;实郏      )出了一個(gè)題目,讓晏殊(       )寫(xiě)一篇(        )。晏殊看了說(shuō):“這個(gè)題目,我在家里已經(jīng)做過(guò)了,請(qǐng)您另外出個(gè)題目,好不好?”

  皇帝和大臣們(       )稱(chēng)贊晏殊是個(gè)(       )的孩子。

  1、 用“——”畫(huà)出文中晏殊說(shuō)的話(huà)。

  2、 皇帝和大臣們?yōu)槭裁匆Q(chēng)贊晏殊?

  二年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)(四)

  二(    )班  姓名         學(xué)號(hào)     得分

  雨

  xǐ  huān

  我(       )雨。春天的雨使種子發(fā)(呀   芽),大地一片

  táo hónɡ liǔ lǜ                               liánɡ  kuài

  (           )。夏天的雨給大地洗了澡,人們覺(jué)得很(         )。

  秋天的雨給大地?fù)Q上了金色的外衣,大地豐收了。

  可是昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆盆的水往下倒,

  zhuānɡ jiɑ

  把道路和(          )都沖壞了。

  雨給人們帶來(lái)好(外   處),有時(shí)也給人們帶來(lái)災(zāi)害。

  1、 根據(jù)拼音,把短文中缺少的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

  2、 在(  )內(nèi)選擇正確的字(打“ √ ”表示)。

  3、 短文共    節(jié),第   節(jié)寫(xiě)雨給人們帶來(lái)了許多好處。

  4、 春天的雨,使大地                    ;夏天的雨,給大地                ;秋天的雨,給大地                    。

  5、 詞語(yǔ)積累。

  例:描寫(xiě)夏天的詞語(yǔ):炎(yán)熱(rè)   烈(liè)日當(dāng)頭

  描寫(xiě)春天的詞語(yǔ):

  描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ):

  牽;

  牽牛花最?lèi)?ài)爬竿。它的幼苗鉆出泥土后,旁邊只要有一根竹竿,幼苗的嫩莖就會(huì)靠上去,把竹竿緊緊纏住,然后一圈一圈向上盤(pán)繞,一直繞到竹竿頂上。牽;ǖ幕s像一只只小喇叭,所以又叫喇叭花,牽牛花的種子又叫牽牛子,是一味中藥。

  傳說(shuō)古時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民得了腿腳浮腫的病,連路都走不動(dòng)了。有人給他吃了牽牛子,病就好了。后來(lái),這個(gè)農(nóng)民牽著牛到田野里,找到了這種神奇的花,就給它取名叫牽;。

  1、牽;ㄊ沁@樣生長(zhǎng)的:幼苗         出泥土,嫩莖          住竹竿,緊緊         一圈一圈向上            ,一直         竹竿頂上。

  2、牽;ǖ姆N子叫         ,是一味         ,可心治療         的病。

  3、牽牛花又叫喇叭花,是因?yàn)?/p>

  4、你覺(jué)得牽;ǖ哪姆N精神最可貴?

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