五年制四年級(jí)語(yǔ)文(上)期末測(cè)試題
一、漢語(yǔ)拼音。
1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，在正確的注音下畫橫線。
黎明（lí lì） 機(jī)械（jiè xiè） 繁殖（zhī zhí）哺育（b? f?）
玻璃（lí li） 跌倒（d?o dào）考慮（lù lǜ） 暫時(shí)(zàn zhàn)
2. 判斷。（正確的畫“?”，錯(cuò)誤的畫“X”）
�。�1）“慈祥”這個(gè)詞的音節(jié)是“cí xiáng”
（2）“浙江”這個(gè)詞的音節(jié)是“zhé jiāng”
二、漢字。
1．比一比，再組成詞語(yǔ)。
概（ ） 幫（ ） 歇（ ） 廊（ ）
溉（ ） 邦（ ） 渴（ ） 郎（ ）
槐（ ） 軀（ ） 寇（ ） 稿（ ）
愧（ ） 嶇（ ） 冠（ ） 搞（ ）
2．根據(jù)字音寫出相應(yīng)的多音字并組詞。
kōng ( ) zhé( ) méng( )
kòng（ ） shé( ) měng( )
三、詞語(yǔ)。
1．寫出下列各詞的近義詞。
永遠(yuǎn) （ ） 挑釁 （ ） 特別 （ ）
慈愛 （ ） 矯健 （ ） 疲乏 （ ）
2．寫出下列各詞的反義詞。
集中 （ ） 斬釘截鐵（ ） 顫抖 （ ）
全神貫注（ ） 昂貴 （ ） 驕傲 （ ）
3．在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
�。� ）的柳樹 選擇（ ） （ ）作用
（ ）的湖面 開墾（ ） （ ）工作
�。� ）的早晨 保護(hù)（ ） （ ）態(tài)度
4．在（ ）里填上適當(dāng)?shù)淖植⒔忉屵@個(gè)字的意思。
張（ ）李戴： 一塵不（ ）：
不（ ）而同： 隨（ ）而安：
絡(luò)繹不（ ）： 震耳（ ）聾：
5．用直線把可以搭配在一起的詞語(yǔ)連起來。
優(yōu)秀的 性格 皎潔的 月色
偉大的 戰(zhàn)士 漆黑的 季風(fēng)
豪放的 祖國(guó) 猛烈的 黑夜
四、句子。
1． 縮句。
�。�1） 嶄新的機(jī)器日夜不停地制造出各種各樣的零件。
�。�2） 一列火車慢慢地穿過狹窄的山谷。
2． 修改病句。
�。�1） 通過課外小組活動(dòng)，我的知識(shí)提高了。
（2） 一個(gè)好學(xué)生，必須“尊師愛幼，助人為樂”的好思想。
（3） 我國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是惟一的一處。
3． 給下面的句子選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。
雖然……但是…… 但……而且…… 不光……還…… 如果……就……
�。�1）（ ）我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來（ ）不能擔(dān)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。
（2）他（ ）善于觀察，（ ）善于聯(lián)想，寫起文章來總是具體生動(dòng)。
（3）小敏（ ）學(xué)習(xí)刻苦，（ ）不愛鍛煉身體。
（4）小強(qiáng)（ ）嘴上這么說的，（ ）有很好的實(shí)際行動(dòng)，受到老師的稱贊。
4．（1）“兩岸青山相對(duì)出， 。”作者 代詩(shī)人
，詩(shī)的題目是《 》。
（2）“ ，半江瑟瑟半江紅。”選自《 》，作者描繪從 到 ，
的景色。
五、閱讀拓展訓(xùn)練。
1． 閱讀短文，回答問題。
野牛的老家主要在我國(guó)的西南山區(qū)，主要生活在草木繁茂的山腰或山腳下。野牛怕熱。夏季早晚出來活動(dòng)，中午躲在樹林里睡覺。野牛也怕冷。冬季就到山頂上去吃竹葉，曬太陽(yáng)。野牛喜歡群體生活。頭牛在前，按大、中、小排列，很守紀(jì)律。萬(wàn)一有伙伴失散，不管跑多遠(yuǎn)，都要冒著危險(xiǎn)去尋找，野牛是多么團(tuán)結(jié)呀！稍有風(fēng)吹草動(dòng)，就一齊站住不動(dòng)，發(fā)現(xiàn)敵情馬上散開，野牛的警惕性是十分高的。遇到天敵豺狗子，野牛們就屁股靠攏巖石或大樹，一齊對(duì)付敵人。
�。�1）根據(jù)本文意思，你認(rèn)為野牛是生活在什么地方的動(dòng)物？
A. 生活在我國(guó)西南山區(qū)。
B. 生活在山腰。
C. 生活在山腳下。
�。�2）文章是圍繞野牛的哪些特征介紹的？
A．介紹野牛怕熱、怕冷，喜歡群體生活。
B．介紹野牛的生活習(xí)慣。
C．介紹野牛的生活習(xí)性和警惕性高。
D．介紹野牛主要生活在我國(guó)西南山區(qū)，生活習(xí)性和警惕性高。
（3）將這段話用“Ⅱ”分成三個(gè)層次。
2．閱讀短文，回答問題。
（1）把煤和空氣隔絕，加熱使之分解，便可以得到一種粘糊糊的污臭而黑的煤焦油。這些外貌不揚(yáng)氣味不佳的東西，里面卻（ ） 著好幾百種化工原料，這些原料的名字為苯，甲苯、萘、蒽、菲等。普通人聽起來有些千奇百怪的感覺，但這些東西經(jīng)過化學(xué)家們的手，可以（ ）出千千萬(wàn)萬(wàn)種常用的生活資料和生產(chǎn)資料，把人們帶到更美好的生活（ ）。
�。�2）美觀耐用的尼龍和卡普龍的制品，已有漸漸代替棉織品的（ ）。
這種人造纖維的性能是韌性好，耐磨耐洗，富有伸縮性，穿過尼龍襪子的人都有兩種印象：一雙尼龍襪子可以抵得上四五雙棉紗織的線襪；更妙的是它可長(zhǎng)可短，男女老少皆宜，所以它有“子母襪”的稱號(hào)。這種妙趣橫生的人造纖維，實(shí)際上與植物纖維是風(fēng)馬牛不相干的東西，這是用苯和苯酚等原料合成的。
�。�3）塑料是豐富物質(zhì)生活的驕子，用塑料制造的東西可真多得不可勝數(shù)，大的如飛機(jī)、輪船、汽車，小的如食具、唱片、玩具等等，真是琳瑯滿目。過去用木材、鋼鐵和玻璃制造的東西，現(xiàn)在大都可以用塑料來制造，而且可以更好。目前，塑料世界已出現(xiàn)百花齊放的局面，無(wú)奇不有。例如：苯乙烯泡沫塑料制造的航海用的救生圈、救生艇，比軟木要輕四分之三。泡沫塑料隔熱隔音性能非常好，既可以用作建筑材料，也可以制造冬季的衣裳，保溫能力比毛織物更好。這些妙不可言的塑料，它的原始材料之一，就是污黑惡臭的煤焦油！
�。�4）衣料所以能染成美麗的圖案和色彩，這里邊也有煤焦油的功勞。顏色鮮艷的苯胺染料、三苯甲烷染料等等的“始祖”，就是煤焦油。
�。�5）更有趣的是：百貨商店中的化妝品天天增多，你可否知道這些五顏六色的化妝品很多就是黑臭的煤焦油變成的。
�。�6）現(xiàn)代化學(xué)，就是這樣奇妙地把臟、臭的東西變成美的、香的東西。
（1） 在（1）（2）段中的括號(hào)里填入的最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是（ ）。
A．貯藏 變化 環(huán)境 形勢(shì)
B．蘊(yùn)藏 變化 境界 趨勢(shì)
C．蘊(yùn)藏 變幻 環(huán)境 形勢(shì)
D．貯藏 變幻 境界 趨勢(shì)
（2） 判斷下面對(duì)詞語(yǔ)理解的正誤，正確的畫“?”，錯(cuò)誤的畫“X”。
�。�1） 對(duì)“妙趣橫生”的理解：
A．這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：洋溢著美妙的意味。（ ）
B．這個(gè)詞語(yǔ)中的“妙”與“妙手回春”中的“妙”是一個(gè)意思。（ ）
C．這個(gè)詞語(yǔ)一般形容天空、天地、鮮花等景物。（ ）
D．詞語(yǔ)中的“橫”是一個(gè)多音字。還讀“hèng”，可以組成“強(qiáng)橫”等詞。（ ）
�。�2）對(duì)“不可勝數(shù)”的理解。
A．詞語(yǔ)中的“勝”就是“盡、完全”的意思。（ ）
B．這個(gè)詞語(yǔ)的近義詞是“數(shù)不勝數(shù)”。（ ）
C．在通常情況下，要形容東西非常少，少得不用數(shù)，一目了然，要用這個(gè)詞。（ ）
�。�3）把“這些外貌不揚(yáng)氣味不佳的東西，里面卻有著好幾百種化工原料”。一句進(jìn)行縮句最恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp; ）。
A．這些外貌不揚(yáng)的東西里有幾百種化工原料。
B．有原料。
C．東西里有原料。
D．這些東西里面有化工原料。
（4）分別從第（2）段中找出能證明尼龍和卡普龍“韌性好，耐磨耐洗，富有伸縮性”的例句寫在下面的橫線上。
�。�5）在第一自然段中，分別有兩處“東西”，它們分別指（ ）。
A．煤、空氣
B．化工原料、苯，甲苯、萘、蒽、菲等
C．煤焦油、苯，甲苯、萘、蒽、菲等
D．煤焦油、生產(chǎn)資料
�。�6）第（3）段文字的最后一句“這些……原始原料之一……”其中“之一”能否省略？為什么？（ ）
A．能。因?yàn)槊航褂偷拇_是制造塑料的材料。
B．不能。因?yàn)橛盟芰霞瓤梢杂米鹘ㄖ牧�，也可以制造冬季的衣裳，用途非常廣泛。
C．能。因?yàn)樗芰嫌猛緩V泛。
D．不能。因?yàn)槊航褂椭皇侵圃焖芰系脑现械囊环N，省略了，就變成全部是煤焦油，表達(dá)就不準(zhǔn)確了。
六、作文。
根據(jù)下面提供的材料寫一篇400字左右的記敘文，題目自擬。
一天，四（1）中隊(duì)去北陵公園春游，在草地上進(jìn)行午餐時(shí)輔導(dǎo)員李老師發(fā)現(xiàn)王明沒帶午飯。這時(shí)大家熱情相助，王明感到了集體的溫暖。
要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句連貫通順，想象合情合理。
