一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（15分）
zhì xù fǎn yǎn zhēn zhuó qiāng wēi pāng tuó yào shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhī zhū cán kuì máo dùn ké sòu chǐ rǔ hǎi kuí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng jǔ jiàn hé xù shì nòng luó gǔ tuǒ tiē
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kū jié dài màn xiàng liàn dǒu yá shāng liang dǎo huǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
měi cān shèn zhì cán kuì xì nì jiū fēn yóu dì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（4分）
1、成語(yǔ)的第一、三兩個(gè)字是數(shù)字。如“三心二意”。
2、描寫(xiě)美麗景色的成語(yǔ)。如“桃紅柳綠”。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分+8分+5分=33分）
1、即使當(dāng)它 的時(shí)候，當(dāng)它已經(jīng)作為 制作成 的時(shí)候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲(chóng)類就怕它一天。樟樹(shù)的 之處就在這里。
2、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來(lái)，形成了 的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光 了許多 。
3、從 的燕子那里，我 ；從 的大雁那里，我 ；從 的蒼鷹那里，我 ……
4、可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，這 并沒(méi)有 ，竟開(kāi)始迅速地 一團(tuán)，突然向著河岸的方向 。
5、頓時(shí)， 上空劃出了一道道令人 的弧線，那弧線是一座以老羚羊的 作 的 。
6、送客松 ，枝干 ，游人把它比作“ ”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“ ”，好像在跟游客 地告別。
7、有一天，我 寫(xiě)作時(shí)，它 落到我的肩上。我手中的筆 停了，生怕 它。不一會(huì)兒，這小家伙竟趴在我的肩上 了，它睡得 哇！不停地 ，大概在 呢。
8、默寫(xiě)一首描寫(xiě)春天景色的古詩(shī)。（4分）
9、默寫(xiě)一首描寫(xiě)夏天景色的古詩(shī)。（4分）
10、第八冊(cè)語(yǔ)文課本中，介紹了許多有名的人物。請(qǐng)寫(xiě)出3~5個(gè)他們的名字來(lái)。其中，你最欽佩誰(shuí)？為什么？寫(xiě)出具體的理由。
第八冊(cè)語(yǔ)文課本中介紹的人物有： ；其中，“我”最欽佩的是： ；原因是：
四、 閱讀短文，完成文后練習(xí)。(18分)
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在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹(shù)。它們不同于一般的樹(shù)，沒(méi)有枝丫，樹(shù)干①tǐng bá而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的②jiān yìng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開(kāi)的羽毛折扇，又像孔雀正在開(kāi)屏。
在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹(shù)。有了這種樹(shù)，那些③jiàn zhù仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種樹(shù)只能在陽(yáng)光④míng mèi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)， 后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺(jué))這種樹(shù)竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹(shù)？”
非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹(shù)。”
“為什么叫旅行家樹(shù)？”
非洲朋友解釋說(shuō)：“這種樹(shù)原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯�，受到熱沙�?zhì)烤(kǎo)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹(shù)，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹(shù)。”
我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹(shù)，不盡束然起禁。
它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(bá)涉(shè) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(yì)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。
離開(kāi)非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹(shù)的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒(méi)有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植到自己的心中。
1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在前面的橫線上。(2分)
2、在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“√”。(2分)
3、讀文中的拼音，依次寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)
�、賍_________ ②__________ ③__________ ④__________
4、圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在下面橫線上。(2分)
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5、在文中找一個(gè)比喻句用“ ”畫(huà)下來(lái)并填空。(2分)
這個(gè)比喻句把___________________比作___________________
6、旅行家樹(shù)的外形特點(diǎn)是：
�。�2分）
7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在：
�。�2分）
8、“我想：倒不如把旅行家樹(shù)的品質(zhì)移植在自己的心中。”這句話你是怎么理解的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫(xiě)下來(lái)(4分)
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五、作文。（30分）
題目：給遠(yuǎn)方朋友的一封信
提示：
1、在這一年的學(xué)習(xí)生活中，肯定有一些有意義的，值得回憶的事情，請(qǐng)選擇其中一件，在2003年6月15日這一天，用寫(xiě)信的方式告訴給你遠(yuǎn)方的朋友。收信人姓名一律為“萌萌”，寫(xiě)信人一律為“江琪”。
2、圍繞某一件事寫(xiě)具體，要有真情實(shí)感。
3、注意寫(xiě)信的格式；字?jǐn)?shù)400字以上。
