識字寫字
等級
一、聽寫句子。（3分鐘，2句）
1．
2．
二、拼音。
1.在正確的讀音上打“√”。
差（chā chà）不多 殺菌（jūn jǔn） 間（jiān jiàn）或
繃（bēng běng）著臉 遷徙（tù xǐ） 懲（chéng chěng chén）罰
2.看拼音寫詞語：
qí qū chàn dǒu mù juān táo zuì lín xún （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
dù jì liáng shī zhèng yǒu xīn kuàng shén yí
（ ） （ ） ( )
三、給帶點字選擇正確的解釋。
1.異：A有分別；不相同 B奇怪；驚奇 C另外的；別的 D奇異；特別
�。�1） 他成績優(yōu)異，品行優(yōu)良，選他當(dāng)三好學(xué)生，我們沒有異議（ ）（ ）
（2） 我有些驚異今天自己的杰出表現(xiàn)。（ ）
�。�3） 爸爸常年到異地出差。（ ）
2.沉：A（在水里）望下落，跟浮相對 B重量 C（程度）深 D使降落；向下放
�。�1）這東西很沉（ ）（2）他真沉得住氣。（ ）（3）沉醉不醒（ ）
3.透：穿通，通過； B極度；C顯露；D達(dá)到飽滿的、充分的程度。
�。�1）陽光透過樹梢，在地上留下了斑駁的影子。（ ）
（2）一陣?yán)子赀^后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，顯得格外得綠。（ ）
�。�3）窗戶紙剛剛透亮，焦裕祿就把縣委的同志叫來開會。（ ）
4.缺：A缺乏，短少；B殘破，殘缺；C該到而未到。
（1）我沒事從不缺席每周六晚上的英語講座。（ ）
�。�2）以前的商人，經(jīng)常做缺斤少兩的不法之事。（ ）
（3）一不小心，我的碗掉在了地上，碰了一個缺口。（ ）
閱讀
一、考考你的積累！
1.默寫古詩 《游園不值》。
2.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，
。 的海面上， 灑滿了銀光。月亮
越升越高， 。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，
。被月光 ，一個連一個朝著岸邊涌過
來……
二、請你仔細(xì)地讀，認(rèn)真地想，你的答案一定很精彩！
《秦始皇兵馬俑》（節(jié)選）
�。�1）整個兵馬俑坑充滿了臨戰(zhàn)氣氛。（2）站在巨大的兵馬俑坑前，威武雄壯的軍陣，仿佛正在煙塵滾滾中迎面而來。（3）兩側(cè)和最后面，各有一列面朝外的武斗俑，那是側(cè)翼和后衛(wèi)，是專為防止敵人截?fù)艉桶O(shè)的。（4）橫隊的后面緊跟著的是身穿鎧甲的步兵、騎兵和戰(zhàn)車組成的40路縱隊。（5）精銳的前鋒，排成3列橫隊，210個武士俑，身穿戰(zhàn)袍，手持弓弩，背負(fù)箭囊。
下到坑內(nèi)近看，這些兵馬俑神態(tài)各異，栩栩如生。有的兵俑，留著胡子，虎視耽耽，神情十分嚴(yán)肅，這也許是久經(jīng)沙場，屢建戰(zhàn)功的老戰(zhàn)士；有的兵俑，束著頭發(fā)，一臉稚氣，這可能是剛?cè)胛榈男卤Ｒ黄テ?zhàn)馬，剽肥體壯，堅耳鐙眼，似乎在傾聽雄壯的號角聲。
3.根據(jù)第一自然段的內(nèi)容完成下圖。
�。� ）
︵ ︵
┇ ┇ ︵
縱
隊
︶ ┇ ┇ ︶ ︶
（ ）
4.第一自然段的次序已被打亂，請你根據(jù)“由整體到部分再到整體”的順序重新排列，把序號可在括號里。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
5.第二自然段是圍繞哪句話寫的，請用橫線在文中劃出。
6.第二自然段有五個錯別字，請在文中圈出，并訂正在括號里。
�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）
他要感謝那只手
�。�1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
�。�2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
�。�3）當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。
�。�4）是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:"這準(zhǔn)是上帝的手。"另一個說：:"是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞。"
�。�5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎
�。�6）這是你的手 老師 孩子小聲答道
�。�7）她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手�？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
�。�8）我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ） 也包括精神的支持，諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
7 給第(5)、（6）自然段加上標(biāo)點符號。
8 第（7）自然段中說："可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義"，這里的"非凡的意義"指的是（不超過20個字）
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9 第（8）自然段橫線處應(yīng)填_________關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。第（8）自然段的作用是_________________________________________ __
10 讀讀文章，歸納主要內(nèi)容。
11 這篇充滿人情味兒的小散文表達(dá)了一個極為明確的觀點，這就是________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _ __________________________________
12 假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結(jié)合）
習(xí)作
先閱讀短文完成文后練習(xí)，再按要求寫一篇作文。
應(yīng)運(yùn)而生的"軟廣告"
從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽(yù)度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接介紹產(chǎn)品，"上帝"對這種"王婆賣瓜，自賣自夸"反感了，于是企業(yè)順應(yīng)"上帝"心理，來個新的攻關(guān)戰(zhàn)術(shù) ——"王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜"。提高企業(yè)美譽(yù)度的"軟廣告"由此應(yīng)運(yùn)而生。美國的"可口可樂"公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災(zāi)民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把"可口可樂"宣揚(yáng)得全球聞名。
隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，"軟廣告" 也隨之發(fā)展起來。"雀巢咖啡"落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的"拼拼樂"大賽。
一、將“援助、贊助、資助"填入上文空格中。
二、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
應(yīng)運(yùn)而生：_______________________________________________________
雨后春筍：_______________________________________________________
三、結(jié)合文章內(nèi)容，寫出“軟廣告”的意思。
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四、讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學(xué)校、你生活的小區(qū)、街道等做一個“軟廣告”呢？（內(nèi)容自定）請把它寫下來，字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。
