劉宣佑是我的同學(xué)，他的肚子比籃球還要大，簡(jiǎn)直可以與彌勒佛比大小，因此大家都叫他“劉肥”、“大肚蛙”、“彌勒佛”。但我們自然老師看不過他那大肚子，于是就叫他“大胖”。

　　他的性格開朗，臉上也常常帶著笑容，所以大家都喜歡跟他交談。他每天都不用做功課，因?yàn)樗�早在寒假期間就寫完了。他唯一讓人討厭的是：他講話的聲音很大。大家都勸他講話小聲一點(diǎn)，但他卻說：“我從來沒有什么秘密，講大聲點(diǎn)別人知道也沒關(guān)系。”他看起來不算胖，可是卻有五十八公斤！有一次稱體重，護(hù)士還開玩笑地跟大家說：“其實(shí)，宣佑只有三十八公斤，剩下的二十公斤都是他肚子的重量，若是宣佑想減肥，我可以免費(fèi)為他切掉他的肚子。”

　　他只喜歡一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就是郊游，因?yàn)槊看谓加螘r(shí)他的媽媽就會(huì)破例買許多飲料、零食之類的東西，他就可以借此打打牙祭。他常常穿一件佐丹奴的T恤，和一條名牌褲子，看起來非常清爽。順便告訴你一個(gè)秘密：他最討厭把衣服塞進(jìn)褲子里，因?yàn)槿绻�他這樣做，他的肚子就會(huì)更加凸現(xiàn)了。

　　我覺得宣佑學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也懂得做人處事的道理。他不像我認(rèn)識(shí)的大部分的胖子：功課不好，又喜歡欺負(fù)別人。所以我認(rèn)為他是一個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，也是一個(gè)不錯(cuò)的胖子。

　　【精評(píng)】

　　寫人最主要是寫得像，寫活“這個(gè)人”，而要做到這點(diǎn)，就必須捕捉住“這個(gè)人”的特征來加以描寫。

　　看，小作者用詼諧的筆調(diào)，把班上的“大個(gè)兒”寫得活靈活現(xiàn)，如見其人。文章結(jié)尾寫了劉宣佑的優(yōu)點(diǎn)，突出他與別的胖子的不同之處。

　　閱讀訓(xùn)練

　　一． 讀拼音寫詞語

　　mi le fo   jiao you   po li   ya ji   zuo dan nu

　　(       )  (       ) (      )(     ) (         )

　　二． 結(jié)合原文解釋詞語。

　　破例：

　　清爽：

　　三． 比一比，再組詞。

　　祭（       ）郊（      ）牌（       ）欺（       ）

　　察（       ）效（      ）脾（       ）期（       ）

　　四． 仿寫句子。

　　1． 他看來不算胖，可是卻有五十八公斤。

　�。�        ）看起來（          ），可是（                  ）。

　　2． 所以我認(rèn)為他是一個(gè)不錯(cuò)的同學(xué)，也是一個(gè)不錯(cuò)的胖子。

　　（        ）他是（              ），也是（                  ）。

　　3． 他的肚子比籃球還要大，簡(jiǎn)直可以與彌勒佛比個(gè)大小。

　　（          ）比（          ），簡(jiǎn)直（                      ）。

　　五． 寫出下面各自然段的意思。（用文中的話概括）

　　第二自然段：

　　第三自然段：

　　第四自然段：

　　六． 用“      ”劃出文章的中心句。

　　七． 回答問題。

　　1． 文中主要通過哪些描寫來反映劉宣佑的胖的？

　　2． 為什么說劉宣佑是個(gè)不錯(cuò)的大胖子？

　　八． 造句。

　　破例：

　　唯一：