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小學(xué)語文六年級(jí)畢業(yè)檢測模擬試題(三)

2009-05-20 09:20:53     

  .     積累與應(yīng)用

  1、看拼音寫詞語(略)

  2、多音字組詞

  zheng( )     ji( )      huan( )

  掙             給           還

  zheng ( )    gei( )      hai( )

  3、找出詞中的錯(cuò)別字并改正過來

  再接再利( ) 克舟求劍( ) 美不盛收( )

  晃然大悟( ) 濤濤不絕( ) 應(yīng)接不瑕( )

  4、補(bǔ)充詞語

  毫不( ) 各( )己見 ( )盡全力

 。 )一息 ( )出( )外 精兵簡( )

 。 )不已 ( )( )不安 ( )( )澎湃

  負(fù)( )請(qǐng)罪 廢( )忘食 盛氣( )人

  5、照樣子,寫句子。

  例:從南方趕來的小燕子加入了百花爭艷的盛會(huì)。

  小燕子加入盛會(huì)。

 。1)天真活潑的孩子們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的公園里寫生。

 。2)細(xì)雨綿綿,好像千萬條銀絲,密密地交織在一起。

  閱讀與思考

 。    )

  紅花草,又稱紫云草。這是一種生命力強(qiáng)的草本植物,南方的水稻種植區(qū),遍野都是她的足跡。還在早春時(shí)節(jié),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻草周圍zheng  xian kong hou ( )地萌發(fā)出來。不久,嫩莖上開出一朵朵小紅花,宛如一支支小火把,把大地映得像塊瑪瑙,美極了。

  然而,我對(duì)紅花草的喜愛,還不只;因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳,更在于她那樸?shí)、崇高的情懷。

  數(shù)九寒天,萬物蕭疏,紅花草頂風(fēng)冒雪破土抽芽,春暖花開,百花吐艷,紅花草又無意爭春,mo mo wu wen(   )地扎根生長。她的品格是多么謙遜(    )紅花草到了全盛時(shí)期,香氣彌漫,使空氣都滲進(jìn)了糖絲,無數(shù)的蜜蜂,終日繞著她采蜜,一到插秧季節(jié),紅花草便慷慨地翻進(jìn)土地里,泡在水中,變成了好的肥料,為迎接更大的豐收犧牲自己。

  思考:

  1、給文章加個(gè)合適的題目。

  2、在文中的拼音后面括號(hào)里,填上正確的漢字。

  3、在文中( )里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

  4、寫出“倔強(qiáng)”的近義詞和反義詞。

  倔強(qiáng)-----近義詞( )-------反義詞( )

  5、在文中用不同的線條分別畫出表示紅花草樸實(shí)和奉獻(xiàn)的詞句。

  6、你認(rèn)為本短文的寫作目的是什么?

  綜合性實(shí)踐

  今年應(yīng)該是中國人最難忘,“非典”給人們帶來的恐慌與壓力,影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。那么當(dāng)這場災(zāi)難到來之后,你想到了什么?

  請(qǐng)你以《“非典”到來之后》為題寫一篇短文。要寫出自己的觀察和思考。體裁不限。字?jǐn)?shù)在四百字左右。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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