拼 音 字 詞 句（19分）
一、集中注意力，仔細聽老師讀一段話，完成練習(xí)�？纯茨愕穆犃υ鯓樱浚�3分）
1、聽出來了么，這段話在給我們介紹一幅繪畫作品，它的題目是什么？
2、這副作品的作者是 朝的 。作品主要表現(xiàn)的是
。
二、下面的生詞是我們這學(xué)期學(xué)過的，寫寫，看自己是否都掌握了？要寫得漂亮勻稱。（3分）
�。�1）從下面的詞語中選擇兩個寫寫。
shuǐ huā sì jiàn yì cǎi liú guāng
( ) ( )
děng liàng qí guān pān shān yuè lǐng
( ) ( )
（2）從下面詞語中選擇兩個寫寫。
fěi cuì guǎ fù jīng zhàn yì rán
( ) ( ) ( ) ( )
三、詞語大世界。（7分）
�。�1）中國的漢語詞匯是非常豐富的，光表示“看“的詞語就有很多，下面的“看”，你都知道是什么詞么？寫出來，并選擇其中的一個詞造句。（4分）
向高處看——（ ） 向遠處看——（ ）
尊敬地看——（ ） 向周圍看——（ ）
大概地看——（ ） 向低處看——（ ）
�。�2）有些成語很有趣，試著按要求各寫兩個成語。（3分）
1、含有兩個不同數(shù)字的成語 、
2、含有兩個不同動物名稱的成語 、
3、含有“然“字的成語 、
四、同學(xué)們，在寫作文時，我們幾乎都寫過病句，現(xiàn)在請你當妙手回春的醫(yī)生，用修改符號修改下面的一段話，好么？（4分）
企鵝、海豹、海獅都是南極的主人�？疾烨皝淼目茖W(xué)家或乘客在島上或乘客在島上走路都是悄悄的。記者無限感嘆：只有南極，動物才有如此之高的。
四、按要求寫句子。（給你提個醒，只選擇一道題做）（2分）
1、改寫句子，使表達的感情更強烈。
北京申奧成功，我們非常自豪。
2、 仿寫句子。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿句： 如果我是清風(fēng)，我將
如果我是春雨，我將
閱 讀（38分）
一、回憶有關(guān)課文，按課文內(nèi)容填空。（提醒你：2、3題中只選一道題做）（9分）
1、為了追悼（ ） 同志，毛澤東寫了（ ）一文，在文中引用了著名文學(xué)家（ ）的一句名言：（ ） 。我們學(xué)的《將相和》就是根據(jù)他寫得歷史故事改寫的，故事是由 、 、 三個小故事組成的。在這篇課文中，喜歡的人物是 ，從他身上，你得到的啟示是： （6分）
2、從《矛與盾》和《鄭人買履》兩則寓言中任選一則默寫下來，并寫出你從中受到的啟示。（3分）
3、這學(xué)期我們積累了很多對聯(lián)、千古流傳的詩句、文言治學(xué)格言，請分別寫出你最喜歡的一條。（3分）
對聯(lián)：
名詩句：
治學(xué)格言：
二、在小學(xué)課本里，我們認識了很多偉大的人物，他們個有個的特點或品質(zhì)，請用直線把人名和特點連接起來，注意，千萬不要張冠李戴。（4分）
人物 特點、品質(zhì)
三、精彩回憶：（10分）
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
1、這個片段選自課文 ，作者是 ，你還知道他的散文作品有 、 。（2分）
2、 這個片段中運用的修辭手法有
。（3分）
3、 文中“他們“指 。（1分）
4、 這段話主要寫了 ，從文中
可以悟出。 （2分）
四、課外閱讀與欣賞。（11.5分）
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“�。∥艺婷�。我的媽媽竟來不及給我一件禮物。”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊。淚水迷糊了雙眼。撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”
那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起,就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你 的眼睛，讓你去 世界；給了你 的耳朵，讓你去 世界；給了你一雙腿，讓你去 世界；給了你一雙手，讓你去 世界。這些，難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。
老人又說：“孩子，最重要的是，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活——去熱愛這個世界。”
1、根據(jù)意思從課文中找出恰當?shù)脑~語。（1.5分）
（1）語言懇切而有分量，情意深長。 （ ）
�。�2）完全說出自己的心里話。 （ ）
�。�3）在一個地方來回地走。 （ ）
2、根據(jù)語言環(huán)境，選擇適當?shù)脑~語填入文中的橫線上。（3分）
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍
4、 文中老人說了很多話，哪些話使你感受最深，請用橫線畫出來，并在旁邊寫下你的感受。（4分）
5、欣賞完這篇文章，你想到什么？請寫下來。（2分）
6、請給文章取個題目，寫在文章的開頭。（3.5分）
五、新聞播報。請寫出兩條2003年發(fā)生的大事。并就其中的一條發(fā)表看法。
作文（40分）
一、認真讀讀下面所給的詞，然后任選4個連成一段話。（10分）
要求：1、語句通順，聯(lián)想合理。
2、字數(shù)在100左右。
3、在文中把用到的詞用橫線畫出來。
翩翩起舞 歡笑 裝扮 陶醉 天空 燦爛 沮喪 梳妝
二、假如你的媽媽在遠方出差了很長時間，請你寫封信給她，告訴她這這學(xué)期你都參加了哪些語文實踐活動，最喜歡哪次語文實踐活動。把你在這次語文實踐活動是怎樣做的和收獲也告訴媽媽。要求：
1、書信格式正確。
2、內(nèi)容（過程）具體，語句通順。
3、不會寫的字可以查字典。錯別字超過4個不得優(yōu)。
結(jié)束語：祝賀你完成了最后一次測試，感覺是不是比前兩次好？預(yù)祝你的成績是“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”。
老師對你說：
你對自己說：
父母對你說：
