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　　七、閱讀理解（請(qǐng)同學(xué)們潛心讀書，老師相信你一定會(huì)有收獲。）

　�。ㄒ唬�     奶奶的白發(fā)

　　一天，指著奶奶的頭發(fā)好（hǎo   hào）奇地問：“奶奶，為什么我的頭發(fā)黑黑的，你的頭發(fā)是雪白雪白的呢?”

　　奶奶笑著說(shuō)：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”我低下頭，沒有吭（kēng   hēng）聲。奶奶說(shuō)：“怎么啦，不高興了嗎？傻孩子，奶奶跟你說(shuō)著玩呢。”我抬起頭   望著奶奶的白發(fā)說(shuō)  奶奶  要是我不再讓你操心  這白發(fā)還會(huì)變黑嗎  奶奶撫摸著我的頭，笑了。

　　1、   邊讀短文，邊給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用“√” 標(biāo)出）

　　2、            再讀短文，請(qǐng)給短文中畫線部分加上標(biāo)點(diǎn)。

　　3、   奶奶笑著說(shuō)：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。”你讀懂了這句話了嗎？吧自己的體會(huì)寫出來(lái)

　　4、“我低下頭，沒有吭聲。”文中的“我”為什么“我低下頭”？“我”

　　當(dāng)時(shí)可能會(huì)想些什么？請(qǐng)你想象一下，先默默說(shuō)一說(shuō)，再些下來(lái)。

　�。ǘ�）畫眉鳥

　　畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛特別明顯。一只好的畫眉鳥眉毛應(yīng)該是長(zhǎng)而細(xì)的，中間不能間斷，看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，削如竹頭，牛筋腿，眼圈大而藍(lán)，眼光深沉。

　　人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長(zhǎng)得有趣外，還因?yàn)樗�羽毛漂亮，啼鳴動(dòng)聽。說(shuō)起畫眉鳥羽毛的顏色真是五彩繽紛，各不相同，有長(zhǎng)見的青毛、黃毛棕色毛等，還有少見的全白、全黑、全紅以及銀灰色等等色彩。

　　最令人喜愛的還是它那宛轉(zhuǎn)悅耳的鳴叫聲，聽起來(lái)像歌唱家在唱一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，像演奏家在吹奏悠揚(yáng)悅耳的笛子。如果你仔細(xì)分辨，可以聽出—這些叫聲如喜鵲、麻雀、山雀、白頭翁、布谷鳥的啼鳴。更使人驚嘆的是，它還能模仿家禽的叫聲，如公雞、母雞、小貓、鵝、狗的叫聲，還能學(xué)蟈蟈的叫聲，真是神奇急了。

　�。�1）人們判斷畫眉鳥好壞的依據(jù)之一是___________________________。

　�。�2）人們喜愛畫眉鳥的原因有：__________、_________、__________。

　�。�3）文中畫“—”的句子，寫了：_________________，依次介紹了    _____________、_____________、____________、____________、____________、_____________、_____________、____________的特點(diǎn)。作者用了恰當(dāng)?shù)谋扔�，如把畫眉鳥的嘴比作_____________；頭比作_________；腿比作______________。

　�。�4）文中“      ”的句子，在短文中的作用是____________________。

　　(5) 選取一個(gè)最感興趣的情境（如“舒適安全的巢”“巢中的雛兒”“小鳥喝茶”“可愛的小紅嘴”“睡得好熟好香”）發(fā)揮自己的想象，寫下來(lái)。

　　習(xí)    作：（我會(huì)想，我更會(huì)寫）

　　習(xí)作題目：和        聊聊天

　　提示與要求：

　　1、聊天對(duì)象可以是爸爸、媽媽、校長(zhǎng) 、老師、同學(xué)、傳達(dá)室大伯等，也可以是太陽(yáng)、月亮、春風(fēng)、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……可以向他們聊聊你的美好展望；也可以聊你讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》這一文，你對(duì)作者兩種愛的感受；還可以聊聊你的驚人的發(fā)現(xiàn)……

　　2．文章要求表達(dá)清楚，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

　　3、把題目補(bǔ)充完整，體裁不限，字?jǐn)?shù)不少于400。