一、漢語(yǔ)拼音。（6分）
1．看拼音寫字、詞。（4分）
z9 x*n ku0 W* l2n
( ) ( ) 波( )壯闊
r8n p^ y1n
堅(jiān)( ) 氣( ) ( )沒
2．判斷帶點(diǎn)字的讀音，正確的畫“√”。（2分）
二、字、詞。（13分） 1．按查字典的方法，在括號(hào)中正確的答案下面打“√”（2分）
1．“及”字，按音序查字法應(yīng)查大寫字母(G、J)，按數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（三、四）畫，它的第二筆的筆畫名稱是（撇、橫撇、橫折折撇）。在“及格”這個(gè)詞里，“及”的意思是（①趕上②和、跟③達(dá)到）。
2．下面一段文字中，有六個(gè)錯(cuò)誤（錯(cuò)別字和用錯(cuò)詞）。請(qǐng)先劃出，再依次改正在括號(hào)里。（3分）
詹天佑經(jīng)長(zhǎng)勉力工作人員說：“我們的工作首先要精致，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大溉’‘差不多’，這類說法不因該出自功程人員之口。”（ ）
3．給下面的多音字組詞語(yǔ)。（2分）
4．將下列詞語(yǔ)分成四類。（4分）
教師 西瓜 電視機(jī) 杏子 玉米 學(xué)生 收錄機(jī) 小麥 蘋果 醫(yī)生 洗衣機(jī) 香蕉 農(nóng)民 高梁 葡萄 電冰箱 大米 解放軍
�、賍_______________________
②________________________
�、踎_______________________
�、躝_______________________
5．劃去括號(hào)中用得不準(zhǔn)確的詞。（2分）
�、倩鹚�、指南針、造紙和印刷術(shù)是我國(guó)古代勞動(dòng)人民的偉大（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）。
�、谂_(tái)灣早日回歸祖國(guó)，是海峽兩岸人民的共同（渴望、愿望、盼望）。
三、句子。（20分）
1．讀下面的句子，為“固”選擇正確答案。（4分）
A．堅(jiān)決地 B．不變動(dòng)
C．結(jié)實(shí)，牢固 D．本來(lái)，原來(lái)
2．按要求改寫句子。（3分）
�、偕挝绲奶�(yáng)光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。
縮句：_______________________________
�、跒豸斈君R十分美麗。
改寫成比喻句：________________________________________
�、坌▲B在樹上叫著。
改寫成擬人句：_________________________________________
3．選用下面的關(guān)聯(lián)詞，將每組中的兩句話聯(lián)成一句話。（3分）
只有……才能…… 雖然……但是……
因?yàn)?hellip;…所以……
4．改病句（在原句上改）。（6分）
�、傩W(xué)生要注意維護(hù)視力。
_____________________
�、谏掷锏臉淠究啥嗔�，有青松、翠柏、白樺和肥大的蘑菇，還有許多叫不上名字的樹。
____________________________________________
�、矍厝A的作業(yè)非常認(rèn)真。
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5．下列句子分析正確的打“√”。（4分）
�、�“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。”。（選自《窮人》）從這句話中可以看出桑娜：
A．做事沒有主見。 B．考慮問題不周到。 C．心地很善良。
�、�“那些戴氈帽的，大清早搖船出來(lái)，到了埠頭，氣也不透一口，就來(lái)到柜臺(tái)前占卜他們的命運(yùn)。”（選自《糶米》）這句話反映了舊社會(huì)農(nóng)民：
A．相信迷信，想用占卜的方法推測(cè)兇吉禍福。
B．急于想知道豐收后糧食能不能賣個(gè)好價(jià)錢的急迫心情。
C．大豐收后想盡快賣掉糧食的心情。
四、判斷下面的說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（6分）
1．“殺人亦有限”中的“亦”是“也”的意思。( )
2．《風(fēng)》、《林�！贰ⅰ兜谝粓�(chǎng)雪》、《景陽(yáng)崗》四篇課文都是寫景的文章。( )
3．“大家要保護(hù)貓頭鷹——捕食鼠類的能手。”句中的破折號(hào)起補(bǔ)充說明的作用。( )
4．“凡卡趴在作臺(tái)上寫信”這句話里有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作。( )
5．會(huì)議記錄有兩種，一種是簡(jiǎn)要記法，一種是詳細(xì)記法。( )
6．寫信封時(shí)，先把寄信人的郵政編碼和地址寫在信封上邊，再把收信人的姓名寫在中間，最后把收信人的郵政編碼和地址寫在信封下邊。( )
五、古詩(shī)。（7分）
1．默寫古詩(shī)《早春》。（4分）
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
2．按課文和要求填空。（3分）
可憐_______________， ___________________。句中“可憐”的意思是( )，全句運(yùn)用了( )的修辭手法。
六、閱讀下面的文章，按文后要求做題。（18分）
全神貫注
1 法國(guó)大雕塑（di1o s)）家羅丹有一次邀請(qǐng)他的至友（交情極深的朋友）奧地利作家茨（c0）維格到他家作客。飯后，羅丹帶著客人參觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，一座儀態(tài)端莊的女像，矗立在他們的面前。茨維格不禁拍手叫好，并向羅丹祝賀，祝賀大雕塑家的又一杰作誕生了。可是，羅丹自己端祥一陣后皺著眉頭說：“��！不，還有毛病……左肩偏斜了一點(diǎn)，臉上……，對(duì)不起，你等我一會(huì)兒。”說完他立刻拿起抹刀，修改起來(lái)。
2 茨維格怕打擾雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一邊。只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒退后，嘴里有時(shí)嘰哩咕嚕，像同最親近的人密談；有時(shí)眼里閃著異樣的神色，似乎在與人進(jìn)行激烈的爭(zhēng)吵。他的腳把地板踏得吱吱直響，他的手不時(shí)在空中舞動(dòng)……。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹的動(dòng)作越來(lái)越有力，情緒更為激動(dòng)了。他好像喝醉了一樣，好像整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講已經(jīng)消失了。大約一個(gè)小時(shí)以后，羅丹才停頓下來(lái)，他對(duì)著那座女像發(fā)癡（ch9，呆的意思）地微笑，然后，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上。
3 茨維格見羅丹工作完畢了，就走向前去，準(zhǔn)備同羅丹交談；不料，羅丹這時(shí)竟旁若無(wú)人地徑自向門外走了，而且出門后還拉了門準(zhǔn)備上鎖。
4 茨維格莫名其妙 趕忙把羅丹叫住 喂 我親愛的朋友 你怎么啦 我還在屋子里呀 羅丹這才猛然想起他的尊貴的客人是在他身旁的 他很抱歉（qi4n）地對(duì)茨維格說：“啊喲！你看我，簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起，請(qǐng)不要見怪。”
5 茨維格對(duì)這件事有很深的感觸，他后來(lái)回憶時(shí)說：“這一天下午，我在羅丹那里所學(xué)到的，比我多年在學(xué)校里學(xué)的要豐富得多，因?yàn)�，從那時(shí)以來(lái)，我便知道，人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就應(yīng)該全神貫注。”
1．在原文第四自然段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）
2．按事情發(fā)展的順序把文章分成四段（兩段之間用‖隔開），并概括出第一、二兩段的段落大意。（5分）
3．文中描寫羅丹全神貫注地工作共有( )句話，用“~~~~”在原文上把它們畫出來(lái)。（3分）
4．文中“旁若無(wú)人”一詞的意思是_______________（2分）
5．“他對(duì)著那座女像發(fā)癡地微笑，然后，輕輕地嘆了口氣，把濕布披在塑像上。”這里，“輕輕地嘆了口氣”的正確含義是：（3分） [ ]
A．羅丹心里有點(diǎn)兒發(fā)怒，不痛快。
B．羅丹干了一個(gè)小時(shí)的活兒，有點(diǎn)累了。
C．羅丹園修正了藝術(shù)品的缺陷，心里很滿意，如釋重負(fù)。
D．羅丹只是很自然地嘆了口氣，并沒有什么意思。
6．原文中有一句話點(diǎn)明了文章的中心思想，請(qǐng)你找出來(lái)，抄寫在下面。（3分）
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七、作文。（30分）
題目：再見了，老師
提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語(yǔ)句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實(shí)的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學(xué)，老師用王老師、李老師代替，學(xué)生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
