一、將《馬》和《塞下曲》兩首古詩用鋼筆正楷書寫在下面的方格里。（3分）
二、讀拼音，寫漢字。（5分）
ch$ng h$ng z9 ji6
( )敬 ( )毛 ( )詢 ( )出
y1n zh^u xi8 xi4o
( )沒 詛( ) 松( ) 呼( )
r8n y@
堅(jiān)( ) ( )揚(yáng)
三、判斷下列帶點(diǎn)字讀音的正誤。（正確的“√”，錯(cuò)誤的“×”）（3分）
四、查字典，按要求填空。（3分）
五、先將下列成語補(bǔ)充完整，再解釋帶點(diǎn)的成語。（6分）
深( )痛絕 傾( )大雨
安居( )業(yè) 救死( )傷
(1)_______________________________________________
(2)_______________________________________________
六、將下列詞語填在句中適當(dāng)?shù)睦ㄌ柪�。�?分）
激動 激烈 激發(fā) 激勵(lì) 激情
前線將士在報(bào)告中充滿( )地講述了戰(zhàn)斗的( )和我軍的英勇。大家聽了報(bào)告，心情十分( )。報(bào)告( )了我們的學(xué)習(xí)熱情，前線將士( )著我們前進(jìn)。
七、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里，并用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句�！ 。�5分）
1．冀中的地道( )說是保護(hù)群眾的工具，( )說是打擊敵人的武器。
2．( )生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了辦法要把人的頭蓋骨完整地分開，( )都沒有成功。
3．( )刮風(fēng)下雨，民警叔叔( )站在街上指揮來往的車輛。
只有……才……__________________________________
與其……不如……________________________________
八、根據(jù)要求寫句子。（4分）
1．先寫一個(gè)“被”字句，再改為“把”字句。
“被”字句：___________________________
“把”字句：___________________________
2．先寫一個(gè)反問句，再改為陳述句。
反問句：_______________________________
陳述句：_______________________________
九、默讀下面的一段話，找出需要修改的地方，在原處改�！ 。�4分）
小學(xué)的生活真是愉快。上課的時(shí)候，老師常常舉出許多有趣的例子和故事，把我們引進(jìn)知識的海洋。我們不但學(xué)習(xí)得愉快，而且課外活動也搞得各色各樣。春天我們代著鍋碗瓢盆蔬菜等炊具到郊外野餐；夏天，我們在碧波蕩漾的湖中游泳；秋天，老師帶我們到公園里嘗菊；冬天，學(xué)校開展向征性長跑。我們只要努力學(xué)習(xí)，就能報(bào)答老師對我們的辛勞培養(yǎng)。
十、判斷下列句子理解的正誤，對的“√”，錯(cuò)的“×”�！ 。�6分）
1．“教師和孩子們發(fā)現(xiàn)了我，但是，好像誰也沒有感到意外。” （《難忘的一課》）
(1)這句話的意思是：“我”跟他們都很熟悉，所以就不感到意外�！ �( )
(2)這句話的意思是：他們認(rèn)為“我”是來聽課檢查工作的，所以不感到意外。 ( )
(3)這句話的意思是：“我是中國人，我愛中國”這句話，把大家的感情融合在一起，所以就不感到意外。( )
2．我拿下來打開看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。（《在仙臺》）
(1)這句話說的是：“我”看到添改后的講義，感到很奇怪，心情很復(fù)雜。 ( )
(2)這句話說的是：“我”看到添改后的講義，心情激動，表達(dá)了“我”對藤野先生的尊敬和感激。 ( )
(3)這句話說的是：“我”看到講義很緊張，心里有話說不出來�！ �( )
十一、按要求填空。（5分）
1．課文填空。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做______的說過：____________為人民的利益而死，_______；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，___________。張思德同志是_______________。（《為人民服務(wù)》）
2．先將詩句補(bǔ)充完整，后在《 》里填出古詩的題目，在( )寫出作者。
(1)可憐九月初三夜，___________________________。
《 》( )
(2)__________________________，不及汪倫送我情。
《 》( )
(3)天街小雨潤如酥，____________________________。
《 》( )
(4)梅子黃時(shí)日日晴，_____________________________。
《 》( )
十二、閱讀下面的短文，完成文后作業(yè)。（16分）
晨讀
1 乳白色的晨霧迷迷蒙蒙 村外的溪水傳來叮咚的響聲 小院的籬笆上開滿了繁星一樣的牽�；� 鮮紅的 天藍(lán)的 淺紫的 真像一只只彩色的小喇叭 花瓣上閃著幾顆晶瑩的露珠 棗樹上畫眉在和黃鶯對唱 聲音清脆 婉轉(zhuǎn)
3 是在聽溪水叮咚的流響嗎？是在聽畫眉和黃鶯的對唱嗎？還是彩色喇叭真會廣播？
4 啊，喇叭花下鄰家的小男孩正在念書，他念得那么輕細(xì)，那么流利，那么動聽，真好像是溪水的琴聲，小鳥的歌聲，真好像是喇叭花在廣播呢！
5 大媽的笑從心底溢到臉上。
6 她提著水桶回家去了，腳步放得很輕很輕，生怕驚斷了孩子的念書聲，還怕驚落了喇叭花上那忽閃忽閃的露珠……
1．給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。（2分）
2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。（3分）
凝神：__________________________________________
溢：____________________________________________
3．先用“~~~~”線畫出文中的比喻句，再從文中選一例說說這樣寫的好處。（3分）
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4．“大媽的笑從心底溢到臉上”這句話是相對什么而言的？請寫出這句話的深刻含義。（3分）
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5．用“‖”線給短文分段，并寫出段意。（3分）
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6．這篇短文在寫作上有哪些特點(diǎn)？（2分）
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十三、作文。（35分）
題目：(1)難忘的小學(xué)生活
(2)我擁有一個(gè)小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。
