一、         在原句上修改病句，用好修改符號(hào)。

　　1、 我最愛看民族舞蹈和民族音樂。

　　2、 讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。

　　3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。

　　4、爸爸給我買了一幅名為《北國(guó)風(fēng)光》的畫報(bào)。

　　5、媽媽因?yàn)殛P(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。

　　6、昨天，五個(gè)日本的小朋友來我校參觀。

　　7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。

　　8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。

　　9、老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。

　　10、我們的陳老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”的光榮稱號(hào)。

　　11、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。

　　12、各位來賓參觀了我校慶“6。1”的文藝節(jié)目，贊嘆不已。

　　13、大會(huì)的主席臺(tái)上坐著不少來自各部門的許多領(lǐng)導(dǎo)。

　　14、我們認(rèn)真討論并聽取了校長(zhǎng)的報(bào)告。

　　15、美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。

　　16、早晨起來,我呼吸燦爛的陽光和新鮮的空氣。

　　17、我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。

　　18、在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的國(guó)際地位不斷增加。

　　二、復(fù)習(xí)留言條、建議書、申請(qǐng)書、感謝信、通知的寫法。