第一講內(nèi)容：
A、摸底練習(xí)：
一、看拼音寫詞句（略）。
二、把下列成語補(bǔ)充完整并將它們分類寫下來。
盛氣（ ）人 興國安（ ） （ ）榮昌盛
守（ ）待兔 葉公（ ）龍 平易（ ）人
褒義詞：____________、_____________、_____________
貶義詞：____________、_____________、_____________
三、劃去不正確的讀音。（略）
四、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
1、邱少云（ ）從火堆里跳出來，就地打幾個滾，（ ）可以得救。
2、革命先烈（ ）敵人毒刑拷打，（ ）吐露黨的機(jī)密。
3、（ ）不把操場平整好，課外活動（ ）難以正常開展起來。
五、按要求改寫句子。
1、這個禮物不能收。（改成句末用問號的句子）
__________________________________________________
2、這件事怎能不令人感動呢？（改成句末用句號的句子）
___________________________________________________
3、藺相如想了想，說：“我愿帶著和氏璧到秦國去。”（改成間接轉(zhuǎn)述句）
___________________________________________________
4、媽媽高興地跟我說，她要帶我回祖國去。（改直接引用）
___________________________________________________
5、這間房間真小。（改夸張句）
____________________________________________________
六、按要求填空。
1、巧對對聯(lián)。
1）風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。______________________________
2）長嘯一聲山鳴谷應(yīng)，______________________________________
2、把下列歇后語補(bǔ)充完整。
1）孔夫子搬家——_____________________
2）竹籃打水——________________________
3、把下列古詩句補(bǔ)充完整。
1）可憐九月初三夜，____________________。
2）__________________，不及汪倫送我情。
3）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，____________________。
4）___________________，明月何時照我還？
5）____________________，不是養(yǎng)蠶人。
6）___________________，后天下之樂而樂。
7）小荷才露尖尖角，____________________。
8）__________________，更上一層樓。
七、短文分析：
車廂內(nèi)的故事
夜色漸漸濃了。車廂里安靜下來了，只有那不知疲倦的車輪“喀嚓喀嚓”有節(jié)奏地響著……
在周圍漸起的鼾聲中，坐在對面的年輕戰(zhàn)士，引起了我和小莉的注意。他黑臉膛、濃眉毛、虎虎棱棱的；那粗短的手指，使我想到開石頭的鋼釬。他正捧著一本《精修鐘表》，專心地看著，好像根本就沒有看到我們這兩個女大學(xué)生胸前的�；�。
“瞧，笨頭笨腦的。”小莉用英語對我說著，嘴一撇，眼一眨。
“還學(xué)修表吶，瞧他那手指頭！”我也用英語說著，而且忍不住嘻嘻地笑起來。
他哪能聽懂英語？這不，他又咕咕噥噥地念起他的“修表經(jīng)”來了。
小莉擺弄起小桌子上的錄音機(jī)，可是怎么也弄不響。她心痛地埋怨起來：“準(zhǔn)是剛才掉到地上給震壞了！音樂也聽不成了！”
我們都沒了精神，彼此偎依著，閉上眼睛，那有節(jié)奏的車輪催眠曲逐漸消失了……
“哐當(dāng)”一聲，我們被震醒了。列車到了一個小站。我揉了揉眼一看，對面的戰(zhàn)士不見了。忽然我看到錄音機(jī)底下壓著一張用英語寫的便條，意思是：錄音機(jī)已修好，大學(xué)生同志請聽音樂。我雖笨，可是正在加倍努力學(xué)習(xí)。軍隊的兩用人才正在開花，知識就是力量！下面署名是“戰(zhàn)士小孫”。
“��！”我和小莉不禁失聲叫了起來。她一按錄音機(jī)，立刻響起了美妙的樂曲。但我們都好像沒聽見，一起把頭伸向窗外：
前面不遠(yuǎn)的地方，有一棵白楊樹。它沒有婀娜的姿態(tài)，但是偉岸、挺拔。那質(zhì)樸的軀干枝葉，在燈光的映照下，別具一番神采。那里一個高大的戰(zhàn)士正要出站。
思考練習(xí)：
1、根據(jù)文意，下邊一句話應(yīng)該插在第_______自然段和第_______自然段之間。
他抬頭看了我們一眼，又慌忙低下頭，渾身不自在起來。
2、這篇文章寫了三個人物，其中主要是寫_________。
3、小孫深夜在列車上學(xué)習(xí)，可見他________；不計較兩個女大學(xué)生的失禮，可見他_____________ ；主動幫助陌生人修錄音機(jī)，可見他___________；有多方面的才能，卻說自己笨，這表明了他的___________ 美德。
4、文中畫線部分運(yùn)用了人物描寫中的___________描寫和_________描寫。
5、在下邊橫線上填寫三個各由兩個字構(gòu)成的詞或短語，準(zhǔn)確概括兩個女大學(xué)生在接觸戰(zhàn)士小孫過程中的思想感情變化。
___________ _________ ___________
6、文中用字最少而又寓意至深、耐人尋味的一個句子是：
_________________________________________________________。
7、簡要說明兩個女大學(xué)生不正確地議論戰(zhàn)士小孫的原因。
________________________________________________________________________________________。
B、簡要介紹在最后一學(xué)期如何使語文作文成績有所提高。
