一、聽(tīng)力（3分）
1． 那個(gè)人的寶劍掉進(jìn)江里了，為什么用小刀在船上刻上記號(hào)，而不馬上下水去撈？
2． 那個(gè)人自信能把寶劍撈上來(lái)，請(qǐng)寫出他很自信的這個(gè)詞語(yǔ)。
3． 那個(gè)人能把寶劍撈上來(lái)嗎？為什么？
二、基礎(chǔ)知識(shí)。（20分）
1．看拼音寫詞語(yǔ)。（2分）
zhuó yuè chún shú zhān yánɡ rónɡ qià
�。� ） （ ） （ ） （ ）
2.組詞。（4分）
竣（ ） 飲（ ） 洽（ ） 巒（ ）
峻（ ） 炊（ ） 恰（ ） 戀（ ）
3．用“——”在括號(hào)里畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）
殲滅（jiān qiān）勉強(qiáng)（qiánɡ qiǎn）模型（mó mú）似乎（shì sì）
4．你怎樣記牢下面的字。（2分）
囚： 晌：
5．把多義詞的正確解的序號(hào)寫在括號(hào)里。（2分）
絕：（1）一定 （2）斷 （3）獨(dú)特 （4）走不通
絕技（ ） 絕對(duì)（ ） 絕交（ ） 堪稱一絕（ ）
6．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫出所填字的意思。（2分）
刻舟（ ）劍 （ ）耳盜鈴 無(wú)微不（ ） 各抒己（ ）
7．根據(jù)詞的不同意思各寫一句話。（2分）
發(fā)：表達(dá)
擴(kuò)大、生長(zhǎng)
8．修改下面的病句。（在原文上改）（2分）
（1）今年的小麥、玉米、稻谷、油菜等糧食作物獲得了豐收。
�。�2）經(jīng)過(guò)老師的教育，小明改正了很多不正確的缺點(diǎn)。
9．造句（2分）
一旦……就……
贊嘆不已
三、閱讀（47分）
�。ㄒ唬┱赵奶羁铡＃�3分）
在回來(lái)的路上，我（ ）地想，（ ）地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們（
�。┑目偫�，我看見(jiàn)了他（ ）的工作，他是多么（ ），多么（ ）。”
�。ǘ┨羁詹⒋痤}。（8分）
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 ， ，遍插茱萸少一人。
1． 把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）
2． 解釋帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
獨(dú)： 異鄉(xiāng)
3． 寫出詩(shī)的前兩句意思。（2分）
4．填空。（2分）
這首詩(shī)的作者是（ ）代詩(shī)人（ ），全詩(shī)抒發(fā)了他（
�。�。
�。ㄈ┳x下面片斷后答問(wèn)。（7分）
……她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來(lái)，摟在懷里。他們倆在快樂(lè)的光明中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方地去了。……
1． 這段話選自（ ）作家，（ ）寫的《 》一文。（3分）
2． 你怎樣理解“飛到那沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷，也沒(méi)有痛苦的地方去了。”這名話？（2分）
3． 讀了這段話，你想說(shuō)些什么？（2分）
（四）結(jié)合課文回答問(wèn)題。（6分）
1．開國(guó)大典于（ ）年（ ）月（ ）日在北京舉行。公告中有“選舉（ ）為中央人民政府主席”這一名話。（2分）
2．《為人民服務(wù)》是毛澤東在中央警備團(tuán)為（ ）同志舉行的（ ）上所作的講演。讀到人死的意義，毛澤東引用了司馬遷的一句話：“
。”毛澤東還說(shuō)：“一切革命隊(duì)伍的人都要
。”（4分）
（五）根據(jù)下面的材料，你想象會(huì)出現(xiàn)幾種結(jié)果。（2分）
兔子和烏龜?shù)谝淮钨惻軙r(shí)，由于兔子驕傲，以為烏龜跑得慢，就在大樹下睡了一覺(jué)。這樣烏龜反而跑到前面去了。兔子不服氣，還要和烏龜賽跑。龜兔第二次賽跑開始了……
�。┳x短文后作答。（14分）
一個(gè)小村莊的故事
在一片河坡上，早先有過(guò)一個(gè)美麗的小村莊。
村子里住著幾十戶人家。家家都有一兩把鋒利的斧頭。誰(shuí)家想蓋房，誰(shuí)家想造犁，就拎起斧頭到山坡上去，把樹木一棵棵砍下來(lái)。就這樣山坡上出現(xiàn)了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了各家各戶一間間、一棟棟的房子，變成了應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空中。
不管怎樣，河坡上家家戶戶選靠著鋒利的斧頭，日子過(guò)得還不錯(cuò)。
不知過(guò)了多少年、多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒(méi)喘氣兒，連下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下來(lái)。||可是，那個(gè)小村莊，被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒(méi)有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。
1． 在文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞（1分）
傍晚（ ） 增加（ ）
2． 結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）
應(yīng)有盡有：
奇多：
3．第五自然段已用“||”分成了兩層，請(qǐng)寫出每層的意思。（2分）
4．寫出“不管怎樣，河坡上家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子都還過(guò)得不錯(cuò)”這句話的意思。（2分）
4． 村子里的人們當(dāng)時(shí)在砍樹時(shí)會(huì)怎么想？假如有洪水過(guò)后的幸存者，他又會(huì)怎么想？（2分）
6．讀了短文后，你有什么感想？（2分）
7．大雨傾盆，咆哮的洪水席卷了小村莊時(shí)，小村莊會(huì)是一片什么情景，請(qǐng)用一、二百字寫出你的想象。（3分）
四、作文（30分）
寫你最喜歡或最難忘的一件事，這件事可以是親身經(jīng)歷過(guò)的，或聽(tīng)到的，或看到的。
1． 自擬一個(gè)能吸引人的題目。
2． 通順、流暢，標(biāo)點(diǎn)比較正確，錯(cuò)別字少。
3． 敘述有條理，有中心，重點(diǎn)突出。
