奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期末試題 > 語(yǔ)文期末試題 > 六年級(jí)語(yǔ)文期末下冊(cè) > 正文
2009-05-20 17:00:47
一、識(shí)字、寫(xiě)字。(26分)
1、根據(jù)拼音,把漢字工整地寫(xiě)在田字格內(nèi)。(8分)
nā wèi fǎn bó wǔ qì
jīng bīng jiǎn zhèng kǎi gē jiǎo jiàn ji’áng
2、按要求填表。(6分)
要查的字 音序 部首 除去部首剩 幾 畫(huà) 選擇字義(用√表示)
全神貫注 ①灌進(jìn)去。( )②集中在一起。( )
震耳欲聾 ①欲望。( )②需要。( )③將要。( )④想要,希望。( )
盛氣凌人 ①欺侮。( )②升高。( )③逼近。( )
心驚膽寒 ①冷。( )②害怕。( )③貧困。( )
喜出望外 ①看。( )③名望。( )③拜。( )④希望。( )
驚慌失措 ①安排,處理。( )②籌劃。( )
3、用直線(xiàn)把下列字搭配起來(lái)。(6分)
4、根據(jù)句子意思,在括號(hào)里圈出一個(gè)正確的字。(6分)
(1)你的信沒(méi)有(暑 薯 署)名。
。2)我(賠 陪 培)爺爺、奶奶逛中山公園。
(3)老龍王十分感(急 積 激)海力布。
。4)咱們得每時(shí)每刻鍛(練 煉)自己的(意 義)志。
。5)在大森林里,你得(象 相 像)個(gè)主人。
。6)這個(gè)規(guī)(距 矩 炬)誰(shuí)也不能違反。
二、積累運(yùn)用。(20分)
1、填空。(4分)
。1)好高( )遠(yuǎn) 再接再( ) 斗志( )揚(yáng)
。 )死如歸 以身( )職 鞠躬盡( )
。 )輕怕重 光明( )落 陰謀( )計(jì)
(2)( )山峻嶺 粉( )玉( ) 百折不( )
。 )發(fā)童( ) 痛心( )首 雪中送( )
心( )( )服 廢( )忘食 ( )武揚(yáng)威
見(jiàn)( )勇為
2、毛澤東在1935年10月寫(xiě)的一首詩(shī)《長(zhǎng)征》,對(duì)舉世聞名的長(zhǎng)征作了生動(dòng)的描寫(xiě)和熱情的歌頌。請(qǐng)?jiān)诜礁窭锬瑢?xiě)這首詩(shī)。注意書(shū)寫(xiě)正確、工整、勻稱(chēng)。(6分)
長(zhǎng) 征
1935年 10月
三、閱讀。(16分)
閱讀短文完成下列各題。
巧取花瓶
今天我們搬家。當(dāng)我們來(lái)到新居門(mén)口時(shí),奶奶一失手,小花瓶掉到了陰溝里。陰溝很深,里面都是淤泥,花瓶已經(jīng)陷下去三分之一,爸爸對(duì)我說(shuō):“你來(lái)想想辦法吧!”我拿來(lái)一把火鉗,可太短,鉤不著;我又拿來(lái)一根繩子,放下去,可也纏不住瓶子。怎么辦呢?我忽然想起了擠水玩的橡皮管子,只要把它捆在氣球……
于是,我找來(lái)一根橡皮管和一個(gè)還沒(méi)充氣的氣球,把氣球的口子套在橡皮管一端的口子上,再用線(xiàn)系緊,然后把它慢慢地放進(jìn)瓶口里。我用力吹氣,估計(jì)氣球漲了起來(lái),就用手捏緊管子的上端,再用力一提,花瓶終于被取了上來(lái)。
爸爸說(shuō):“這個(gè)辦法想得真好!”全家人也都夸我會(huì)動(dòng)腦筋,我心里甭高興了!
1、“系”字有兩個(gè)讀音:①xì②jì。本文中“用線(xiàn)系緊”的“系”應(yīng)讀成( )。
2、把本文分為三段(用“‖”表示),并寫(xiě)出每段的大意。
第一段
第二段
第三段
3、仔細(xì)讀第三自然段,用“——”線(xiàn)在文中畫(huà)出描寫(xiě)“我”巧取花瓶的動(dòng)詞,
4、從“巧取花瓶”這件事中,可以看出小作者是個(gè)( )的孩子;同時(shí)也說(shuō)明了遇事要( )。
四、作文。(28分)
題目:在雨中
要求:①仔細(xì)觀(guān)察下面的圖畫(huà),并根據(jù)這三幅圖的內(nèi)容,想象第二幅圖的內(nèi)容。(不必畫(huà)出來(lái))②把看到的和想到的內(nèi)容連起來(lái),圍繞中心,寫(xiě)一篇450字以上的記敘文。寫(xiě)的時(shí)候要注意文章細(xì)節(jié)的描寫(xiě)。
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