第一部分 積 累（共26分）
一、填空題。（13）
1．看拼音寫詞。
yu nao xiong wei wan bi gui zhao
( )樂 阻( ) ( ) ( )
2．選字填空組成詞。
循 詢 咨（ ） （ ）環(huán) （ ）問
妨 防 （ ）備 （ ）礙 （ ）止
3．先把成語補充完整，再填空。
萬古長（ ） 同心（ ）力 （ ）色欲流
安然無（ ） 千山一（ ） 波（ ）壯闊
以上成語描寫綠色的有三個其中 表示綠的時間，
表示綠的范圍， 表示綠的程度。
二、選擇題。（3）
1．帶點的字讀音正確的一組是（ ）
�、汆]差（chai） 等待（dai） 淹沒（mei）
②尊敬（zen） 剝削（bo） 荷花（he）
�、蹌蚍Q（chen） 塞外（sai） 杰出（chu）
2.無錯別字的一組是（ ）
�、賵猿� 堅巨 堅硬 艱強
�、谟撵o 憂愁 優(yōu)秀 悠然
③籃色 抗拒 偽裝 刻服
3．帶點字意思正確的一組是（ ）
�、倬劬珪瘢ň瘢� 亡羊補牢（丟失）
�、谟幸嫔硇模ㄔ黾樱� 沒精打采（精神）
③贊嘆不已（停止） 三年五載（記載）
三、把句子補充完整。（4）
1． 刪繁就簡三秋樹， 。
2． 紙上得來終覺淺， 。
3． 落紅不是無情物， 。
4． 世間洞明皆學(xué)問， 。
四、先按原文填空，再答題。（6）
1．死去（ ）知萬事空，但（ ）不見九州同。王師北（ ）中原日，家祭無忘告乃（ ）。
“王師”指 ；“乃”的意思是 。
�。玻龅嚼щy，他總是想：這是中國人（ ）修筑的（ ）鐵路，一定要把它修好，否則，（ ）那些外國人譏笑我們，（ ）會使中國的工程師失掉信心。
這段話描寫了詹天佑的 ，反映了他
的 品質(zhì)。
第二部分 理 解（共34分）
一、判斷題。對的打“√”，錯的打“×”。（６分）
�。保�“青春作伴好還鄉(xiāng)。”帶點詞是“春日景物”的意思。（ ）
２．和“自私自利”意思相反的詞是“舍己為人”。（ ）
�。常刈�、藏族、民族、漢族，這幾個詞全是一類的。（ ）
�。矗�“醫(yī)生對病人”正如“學(xué)生對學(xué)校”。（ ）
５．凡是帶有“好像”的句子都是比喻句。（ ）
６．《凡卡》反映了凡卡悲慘的學(xué)徒生活。（ ）
二、調(diào)整排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。（５
�。� ）老師傅還要試試他，把模型全部毀掉，讓他重新造。
�。� ）老師傅又提出新模型讓他造。
�。� ）他憑記憶，一件一件都造得跟原來一模一樣。
�。� ）他一邊琢磨一邊做，結(jié)果都按師傅說的式樣做出來了。
�。� ）魯班苦學(xué)了三年，把所有的手藝都學(xué)會了。
三、寫出句子意思。（4分）
1． 使弈秋誨二人弈。
2． 本是同根生，相煎何太急。
四、閱讀。（19分）
1．讀下面一段話后，按要求去做。（4分）
飛機在萬里長空飛行時，如果一只小鳥向它飛來，駕駛員沒有躲開，小鳥撞向機翼，會把機翼撞出一個大洞來，甚至造成機毀人亡的重大事故。為了避免收音機遭遇鳥禍，人們想出了許多辦法。如：在機身上裝置一種報警系統(tǒng)，要是有鳥飛近，駕駛員就能及早知道，采取有效的措施；或者放上驚鳥器，發(fā)生一咱使鳥兒感到恐懼的聲音；或者放閃光彈、花炮，使鳥不敢飛近。
�。�1） 用“‖”給這段文字分為兩層。
（2） 用段中的一句話概括段意（在文中用“ ”畫出來）。
2．閱讀短文，按文后的要求去做。（15分）
烏龜和大象
一只小烏龜，甲殼十分堅硬。野兔、刺猬之類的小獸站在它身上，不但不會被壓垮，還能走動。它自吹自擂地說：“你們太輕，踏在我身上簡直像一片鴻毛！”
“那你能負多重呢？”野兔問，“你能馱得動大象嗎？”
“它有多重？”
“一般的也有一二噸重吧！”
輕而易舉 讓它來吧 烏龜說 △
恰好一只大象路過這里，聽到小烏龜?shù)拇笤�，哈哈大笑說：“這倒是件新鮮事。我們大象能馱別的東西，可從沒聽說有誰能馱我們的，如今我倒要看看你這小東西的本領(lǐng)！”
小烏龜瞥了大象一眼，大象真像一座大山，可是小烏龜?shù)陌翚獗壬竭�要大。它說：“好吧，我要讓你看看誰的本領(lǐng)大。你到我的背上來吧！”說著，它挺了挺身架�！�
大象的一只腳剛踏小烏龜?shù)谋�，喀嚓一聲，可憐那自不量力的小烏龜說這樣結(jié)束了生命�！�
�。�1）給短文第5節(jié)加上標點。（2分）
�。�2）根據(jù)意思從文中找出詞語，寫在括號里。（3分）
① 形容十分容易。（ ）
�、� 對自己估計過高。（ ）
（3）按標出的三段寫出三段段意。（6分）
第一段：
第二段：
第三段：
�。�4）下面的話，你認為哪句話正確的概括了短文的中心，在后面的括號內(nèi)打上“√”（4分）
�、� 烏龜太小，經(jīng)不起大象踩。（ ）
�、� 吹牛說大話，自不量力不會有好結(jié)果。（ ）
�、� 小烏龜說大話，結(jié)果被大象踩死了。（ ）
第三部分 運 用 （共40分）
一、按要求寫句子。（7分）
1．縮句。（1分）
在城里當學(xué)徒的凡卡深深懷念鄉(xiāng)下的爺爺
3． 擴句（在橫線上加上詞語）。（1分）
老師 講 故事。
4． 改為陳述句。（1分）
不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
5． 改為轉(zhuǎn)述句。（1分）
貝多芬對盲姑娘說：“我再給你彈一首吧。”
6． 造句。（1分）
不但……而且……
二、下面的通知格式不正確，請修改。（3分）
三、作文。（30分）
題目：我常想起的
要求：
1． 先把題目補充完整。（可以是一個人、一件事、一次活動、一個景點……）
2． 內(nèi)容具體，有真情實感。
3． 字數(shù)在500字左右。
