按課文內(nèi)容填空
1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是 。桂林水的特點是 ；桂林山的特點是 。課文最后的“舟行碧波上，人在畫中游”的意思是 ，表達(dá)了作者
。
2．默寫《竹石》《石灰吟》
3．正確理解下列詞語或詩句的意思。
若等閑：
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
4．為什么宇航員遨游了太空目睹地球發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”的感嘆？
。
5．《長征》贊頌了中國工農(nóng)紅軍的 和 。
理解下列詞語的意思并說明它表達(dá)了怎樣的思想感情？
只等閑：
騰細(xì)浪：
走泥丸：
去崖曖：
鐵索寒：
盡開顏：
6．《一夜的工作》一文主要寫了“他是多行勞苦，多么簡樸！”。“勞苦”主要是從 、 、 幾方面來寫的；“簡樸”主要是從 、 幾方面來寫的。“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒有因為多了一個人而增加了分量。”這句話中刪去“好像”一詞可以嗎？為什么？
。
7．“我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活的燒死。但是我忍不住不看，我盼望出現(xiàn)什么奇跡―――火突然間熄滅。”為什么我“不敢”看，又“忍不住”不看
8．《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸”的“綠”的意思是 �！队巫右鳌分�“誰言寸草心，報得三春暉”的意思和所表達(dá)的思想感情分別是
。
9．那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。第一個“鳥的天堂”加引號是因為 ；第二個鳥的天堂指的是 。
10．讀古文作題。
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨
譯文：
二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之
為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠
將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，
弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非
然也。
1） 在文中恰當(dāng)?shù)臄嗑涮幱?ldquo;\”畫出。
2） 在正文的下方譯出原文的意思。
11．認(rèn)真讀《兩小兒辯日》，理解帶點的詞語并說說句子的意思。
1）我以日始出時去人近。
2）及其日中如探湯。
3）孰為汝多知乎？
“問其故”
12．他的臉上的表情非常 ，非常 。他的心被一種偉大的力量 著。這個力量就是他平日對我們講的――他對于 的信心�！妒暗幕貞洝�
13．我們的同志在困難的時候，要 ，要 ，要 。我們的干部要 ，一切革命隊伍的人都要 ， ， �！稙槿嗣穹⻊�(wù)》
14．體育所迸發(fā)的奧林匹克精神，確實在超越著不同的 、不同的 、不同的 而連接著世界的 、 、 、和 �！断蛲鶌W運》
15．詹天佑不怕 ，也不怕 ， 接受了任務(wù)，馬上開始。哪里要 ，哪里要 ，哪里要把 ，哪里要把 ，都要經(jīng)過 ，進(jìn)行 �！墩蔡煊印�
16．《草船借箭》節(jié)選自羅貫中的 ，故事發(fā)生的根本原因是 ，文章是按 順序記敘的。
17．《將相和》這篇課文以 為背景，以 為線索，通過 、 、 三個小故事來寫的。“將”指的是 ，“相”指的是 ，“將相和”指的是 。
18．默寫《示兒》《出塞》
《示兒》是 朝詩人 的作品。“示”的意思是 。這首詩是他 時的作品。詩中說出了他最牽掛的事是 ，并囑咐他的兒子 。
19．《聞官軍收河南河北》表達(dá)了詩人 的心情。詩中這 四句寫出了詩人的這種心情。
20．《匆匆》這篇課文告訴了我們：
。
21．她的跳得厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可。“非這樣做不可”指的是：
22．她曾經(jīng)多么幸福，跟著她的奶奶一起走向新年的幸福中去。第一個“幸福”指的是： ；第二個“幸福”指的是
23．鼎作為一種重要禮器，象征著 、 和 ，是代表 、 、 的吉祥物。它的整體 、藝術(shù) 和 配制，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化。
24．讀《古代寓言兩則》，認(rèn)真理解注釋，再理解下列句子的意思。
1） 吾盾之堅，物莫能陷也。
2） 矛之利，于物無不陷也。
3） 以子之矛，陷子之盾，何如？
4） 至之市而忘操之。
5） 何不試之以足？
25．讀《古詩三首》先解釋加點的詞，再說說詩句的意思。
1） 陽春布德澤，萬物后光輝。
2） 萁在釜下然，豆在釜中泣。
3）秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。
