一、看拼音，寫詞語。（8分）
kāi tuò hé ǎi yǎn yìng lín xún
chéng fá mó nǐ táo zuì yùn hán
二、給下列詞語選擇正確的讀音。（3分）
1、他會(huì)說地道（dì dào ， dì dao）的揚(yáng)州話。
2、要搬家了，家里的東西（dōng xī ， dōng xi）真多，媽媽忙得都快辨不清東西(dōng xī ， dōng xi ）南北了。
三、讀拼音，在括號(hào)中填上相應(yīng)的字。（4分）
1、
jiān( )貞 ( )險(xiǎn) ( )辛 筆 ( )
2、
zài( )三 實(shí) ( ) 存( ) ( )會(huì)
四、這些繁體字還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)寫出相應(yīng)的簡(jiǎn)化字。（3分）
紀(jì)錄() 飛濺（ ） 寶劍（ ）
譏諷（ ） 響聲（ ） 萬歲（ ）
五、按要求寫句子：（6分）
1、老師對(duì)我們說：“你們答題時(shí)要細(xì)心。”
改成不帶引號(hào)的句子
2、這樣的美景誰見了都喜歡。
改成反問句
3、真討厭，我不是故意撞你的，哭什么？
改成禮貌的說法
4、小溪水流著。
請(qǐng)寫得具體生動(dòng)些
六、默寫古詩。（6分）
小學(xué)六年中，我們學(xué)習(xí)了許多抒發(fā)思念家鄉(xiāng)，思念親人和朋友的古詩，請(qǐng)選擇兩首默寫下來。
七、填空，并回答問題（6分）
1、周恩來在皖南事變（這是中國近代革命史上重要的歷史事件，同學(xué)們可以自己查資料或是詢問父母了解一下。）發(fā)生之后，寫下“同室操戈，相煎何急”，這句話是引用了（
），（ ）這兩句詩而來的。
2、和“當(dāng)局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（ ），（
�。�。
3、我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎進(jìn)（ ）和（ ）；頭發(fā)長(zhǎng)成（ ），胳膊變成（ ），血液變成樹的汁液，在（ ）里旋轉(zhuǎn)、流淌。
八、閱讀短文并完成練習(xí)。（24）分
閱讀一：
公 孫 儀 談 吃 魚
公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。
老師
您不是很喜歡吃魚嗎
公孫儀的學(xué)生向公孫儀笑著問
現(xiàn)在有這么多人給您送魚
您都不接受
這是為什么呢
公孫儀說：“正因?yàn)槲蚁矚g吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要照人家的意見辦事，這就難免要犯國家的法紀(jì)，一個(gè)正直的人不應(yīng)該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，魚也吃不成了。現(xiàn)在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”
從此以后，公孫儀的學(xué)生也照著老師的話嚴(yán)格要求自己。
1、請(qǐng)給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、請(qǐng)將劃線的一句話改成肯定的語氣。
3、公孫儀拒收別人送魚的原因是：
。（請(qǐng)用一句話概括）
4、如果你父親是當(dāng)官的，有人也送禮給你父親，想請(qǐng)你父親辦成法律所不允許做的事，你該怎樣學(xué)習(xí)公孫儀的聰明勸你的父親呢？請(qǐng)寫下來：
閱讀二：
在同一條石板小道上，上山的和下山的cājiān ér guò （ ），上山的雖hàn liú jiā bèi（）卻xìng zhì bó
bó（），并主動(dòng)地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的píbèi bù kān (
)，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”上山的不以為然：“噢，是嗎？上去看看再說。”說完，擦一把汗，繼續(xù)向上攀登。過一段時(shí)間，這撥上山的下來了，又碰到向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒意思。”但上山的仍然說：“噢，是嗎？上去看看再說。”這就是我們的生活：各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來。
1、看拼音寫出詞語。
2、給短文加個(gè)題目。
3、“不以為然”在文中的意思是
請(qǐng)用這一詞語寫一句話：
4、劃線句子中的“山”為什么加引號(hào)？請(qǐng)寫出你的理解。
九、習(xí)作。（40分）
“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”
��；“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”；“讀一本好書就是在和高尚的人談話”這幾句話都包含有深刻的道理，你能理解嗎？請(qǐng)任選一句用你經(jīng)歷過的具體的事情來說明你對(duì)這句話所包含的道理的感悟和理解。重點(diǎn)寫清楚事情的經(jīng)過和你的感悟與理解。
題目自己確定，內(nèi)容不少于400字。
