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冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)模擬試題(五)

2009-05-25 13:53:42     

  冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)畢業(yè)模擬試題(五)

  班級(jí)_________姓名________得分________

  積累運(yùn)用。(30分)

  一、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打"√"。(3分)

  A.屋脊(jī)宮闕(què) 吮吸(yǔn)鏖戰(zhàn)(áo)凌晨(línɡ)(    )

  B.锃亮(zènɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)了望(liáo)(    )

  C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(lè)(yuè) 鳥喙(huì) (     )

  D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān)松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ) (     )

  二、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。(3分)

  A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。 ( )

  B.在清香的碧螺春荼湯里,我看到了江南明媚的春光。 ( )

  C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無(wú)僅有。 ( )

  D.一想到明天就要告別校園,我的心中就涌起了深深的眷戀之情。 ( )

  三、臨寫下面的字,注意寫得正確、美觀。(2分)

  泗水河邊桃紅柳綠,草色青青,習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。

  ----------------------------------------------------------------------------。

  四、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。(6分)

  1.寫出古人刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ):

  _________________、________________、________________。

  2.形容時(shí)間快的成語(yǔ):

  _________________、________________、________________。

  五、理解運(yùn)用古詩(shī)詞(6)。

  1.每逢佳節(jié),我們會(huì)給遠(yuǎn)方的親人寫信或發(fā)電子郵件,可以引用______________這句詩(shī)表達(dá)自己的思念之情。

  2.六年的學(xué)習(xí)生活老師對(duì)我們傾注了滿腔的熱血,你由此想到了________________________________的名言,以此表達(dá)你對(duì)老師的熱愛(ài)和贊美。

  3.要寫好作文,不光要看書,還要多參加實(shí)踐活動(dòng),正如古人說(shuō)的那樣:"______________________________________________"。

  六、課文積累感悟。(10)

  1.郭沫若的《白鷺》一文,贊美白鷺________是一首精巧的詩(shī),________是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。(請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞)

  白鷺的精巧體現(xiàn)在:_____________________________________________________

  _____________________________________________________________________。

  2."煙臺(tái)的海是一幅畫,是一道廣闊的背景,是一座壯麗的舞臺(tái)。"請(qǐng)你當(dāng)一回小導(dǎo)游,介紹一下某季節(jié)煙臺(tái)的海。___________________

  ________________________________________________________________

  ______________________________________________________________

  _____________________________________________________________。

  3.春天是可愛(ài)的,古人描寫春天、贊美春天的詩(shī)作也不計(jì)其數(shù)。請(qǐng)你從本冊(cè)課文中選擇一首你最喜歡的默寫在下面:

  題目:______________

  _______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________。

  口語(yǔ)交際。(10分)

  一、根據(jù)提供的情境寫一段話。

  1. 新課程提倡小學(xué)生多讀課外書,以此來(lái)豐富自己的知識(shí)。有幾個(gè)四、五年級(jí)的學(xué)生要去書店買書,他們邀請(qǐng)你前去參謀,你將怎樣指導(dǎo)他們選擇書籍,請(qǐng)有條理地寫下來(lái)。

  ______________________________________________________________________

  _______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________。

  2.電腦已進(jìn)入千家萬(wàn)戶,我們寫文章寫信都可以用電腦代替,且電腦打印出來(lái)的字美觀整齊,有些人認(rèn)為現(xiàn)代化的書寫工具,不必再費(fèi)神地練字,對(duì)此,你的看法是

  _____________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________

  閱讀理解。(25分)

  一、閱讀《給家鄉(xiāng)孩子的一封信》片段,解答題目。(8分)

  不要把我當(dāng)作什么杰出人物,我只是一個(gè)普通的人。我寫作( )我有才華,( )我有感情,對(duì)我的祖國(guó)和同胞有無(wú)限的愛(ài),我用作品表達(dá)這種感情。我今年87歲,今天回顧過(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不上成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不于享受。我在回答和平街小學(xué)同學(xué)們的信中說(shuō):"我愿意再活一次,重新學(xué)習(xí),重新工作,讓我的生命開花結(jié)果。"有人問(wèn)我生命開花結(jié)果是什么意思。我說(shuō):"人活著不是為了吃白干飯,我們活著就是要給我們其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。這個(gè)我們能辦得到,( )我們每個(gè)人都有更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費(fèi)它們,我們的生命才會(huì)開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。"

 、旁诶ㄌ(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

  ⑵上文是著名作家 __________在《給家鄉(xiāng)孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達(dá)了他對(duì)人生的態(tài)度。請(qǐng)把你感受最深的一處抄寫下來(lái):__________________

  ___________________________________________________ _________________。

  讀了這段話,我們能充分感受到作者 ______________________的高尚品格;感悟到比生存更有價(jià)值的是__________________________ ____________________________。

 、菫榱嗣鞔_地表達(dá)自己的想法,作者多次運(yùn)用了反義詞。認(rèn)真默讀,至少把其中的兩組摘錄下來(lái)___________________________________ ___________________________。

  短文二(5分)

  隨著幾聲嘹亮的雞叫,整個(gè)湖山醒來(lái)了。披著晨霧,踏著朝霞,采茶姑娘三五成群,結(jié)伴向茶園走去?罩袕浡漠嬒瘢渚G欲滴的茶樹叢中,不時(shí)傳來(lái)銀鈴般的歡笑聲。太陽(yáng)升起來(lái)了,在湖山的上空鋪開萬(wàn)道金光,茶園也被染上了一層金色。采茶姑娘個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng),他們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯著俊美的身影,構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的圖畫。

  ⑴"整個(gè)湖山醒來(lái)了"一句中的"湖"指的是_______ 湖,山指的是湖邊的_________ 山和_______山。

 、莆闹行稳莶铇渚G得濃的詞語(yǔ)是:_____________ ;與"神采飛揚(yáng)"意思相近的詞語(yǔ)有 ___________________。

 、怯脦拙湓拰懗霾刹韫媚锊刹钑r(shí)的心情。_____________________。

  短文三(12分)

  旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò),他的后背是灰色的,似乎還有些發(fā)藍(lán),而胸前的顏色又是鮮紅的,所以看上去是那么的絢麗多彩。

  旅行鴿不僅好看,而且數(shù)量繁多,曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一,當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍,唱著高昂響亮的歌兒,飛過(guò)北美洲上空時(shí),鳥群遮住了陽(yáng)光,地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里,寬兩公里,數(shù)量足有兩一只。

  改變旅行鴿命運(yùn)的,使他的肉食用起來(lái)味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動(dòng)幾下,就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍,捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當(dāng)時(shí)的事實(shí)。那時(shí)候,每天都有幾百萬(wàn)只旅行鴿被火車送到城里,變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對(duì)森林的大面積砍伐和狩獵活動(dòng)的普遍進(jìn)行,旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天,隨著一聲槍響,最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年,曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿,只剩下三只了,它們生活在一家動(dòng)物園里。1919年9月1日,最后一只旅行鴿]在這家動(dòng)物園中死去,美國(guó)所有的報(bào)紙和電臺(tái)都報(bào)道了這一消息。

  旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕,只有短短的五十年時(shí)間。而在二十世紀(jì),竟有數(shù)以百計(jì)的動(dòng)物,從地球上永遠(yuǎn)地消失了。

 、沤o文章加個(gè)題目:________________________。

 、朴"-----"畫出文中表示"絢麗多彩"意思的句子;用"……"畫出文中表示"鋪天蓋地"意思的句子。

 、悄阏J(rèn)為旅行鴿滅絕的原因是:___________________________________________

  ______________________________________________________________ ____________。

 、饶銖穆眯续澋拿\(yùn)聯(lián)想到什么?用幾句話寫下來(lái)。 _______________________

  ______________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________。

  三、作文。(30分)

  [寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的形式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程。寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)。以下習(xí)作貼近學(xué)生實(shí)際,使每個(gè)學(xué)生都易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)。]

  培根說(shuō)過(guò):"如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè),而如果你把憂愁像一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半的憂愁。"在你的生活中,有過(guò)那些快樂(lè)和憂愁?你是怎樣和別人分享的?選一兩件事寫下來(lái),題目自定。

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