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2009-05-25 14:02:08
。ㄈ私贪妫┬W(xué)畢業(yè)語文模擬試卷 二十一
班級(jí)____ 姓名____ 分?jǐn)?shù)____
一、看拼音,寫漢字。(5分)
kān cè zhān yǎng ling lì yōng sú
( 。。ā 。。ā 。 。ā 。
二、把下列成語補(bǔ)充完整,(8分)
歡(。┕奈 喜出(。┩ ( )直氣壯 高(。┻h(yuǎn)矚
死得(。┧ ( )銖必較 千頭萬(。 口若( )河
三、按要求把下列內(nèi)容補(bǔ)充完整。(5分)
。ǎ保┖<{百川,_____________, _______________,無欲則剛。
。ǎ玻┐d石頭,石重船輕輕載重,______________________________。
。ǎ常 ______________________________,人情練達(dá)即文章。
(4)八仙過海,___________________________。
四、課內(nèi)外常識(shí)填空。(12分)
1.______年____月____日,時(shí)任國際奧委會(huì)主席的___________先生在__________(地名)宣布,_______年的第_____屆奧運(yùn)會(huì)在__________________(國家)的(城市)__________舉行。
2..在我國,不同歷史時(shí)期都有不同的文字代表樣式,比如楚辭,唐_______,宋____,元_____,明清_____________。
3.列舉你所熟悉的三個(gè)中外畫家_______________、_____________、___________。
4.列舉你所熟悉的我國古代三個(gè)書法家:_________、_____________、_____________。
5.我國古典四大文學(xué)名著是________________________、____________________、________________________、__________________________。
五、回憶學(xué)過的課文內(nèi)容填空。(10分)
1.仔細(xì)回憶六年級(jí)學(xué)過的課文,選擇恰當(dāng)?shù)恼n題填空。
時(shí)間《 》而過,一晃,小學(xué)馬上要畢業(yè)了。老師《 》令我終身受益:他(她)帶我們?nèi)ァ丁 房次渌纱蚧,去古羅馬結(jié)識(shí)《 》斯巴達(dá)克,去青龍橋瞻仰《 》的銅像,去聯(lián)合國總部參觀《 》。
2.毛澤東不僅是偉大的_____________家、軍事家,還是杰出的詩人,我們曾學(xué)習(xí)過他寫的詩歌《 》,詞《 》、《 》等。你最喜歡其中的《 》,原因是_________________________
3.小學(xué)階段,我們已經(jīng)掌握了不少古詩,其中有許多描寫自然景物的佳句,如寫雨的:" , "。寫風(fēng)的:"_________________,____________________"。寫花的:"___________________,__________________"。
___________________"。寫草的:"___________________,___________________"。
六、根據(jù)情境寫成語。(4分)
1.辯論會(huì)上,選手們你來我往,展開了_____________,有的_______________、有的__________________、還有的___________________……
2.來到桂林,看到那___________的桂林山水,我_______________地想起了____________、___________________等描寫山水風(fēng)光的成語。
七、根據(jù)情境寫對(duì)聯(lián)或名言警句。(5分)
1.古人說"滴水可以穿石",還給我們留下了許多類似的警句,如___________________
______________________________________________________________等。
2.快畢業(yè)了,給老師送份帶有學(xué)科特點(diǎn)的臨別贈(zèng)言吧:_________________________
_______________________________________________________________________。
3.在做人或做學(xué)問方面,我最信奉這樣一句話:_______________________________
_______________________________________________________________________。
4.前人的愛國情懷令人感動(dòng),比如_____________(誰)說的"__________________
__________________________________________",F(xiàn)在我仍記憶猶新。
5.今年?duì)敔斄髩,我打算送他這副對(duì)聯(lián):"______________________________,_______________________________"。
八、按要求改寫句子。(要求不改變句意)(4分)
1."知道啦!"媽媽對(duì)小麗說,"你讓我?guī)湍銕Х轁h堡包回來!"
改成不帶引號(hào)的句子:______________________________________________________
2.這種損人利己的事,我們不能做。
改成帶問號(hào)的句子:_______________________________________________________
九、仿照樣子寫句子。(4分)
1.過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了;如薄霧,被初陽蒸融了。
過去的日子如________________,_________________________________________。
2.金錢可以買來書籍,但買不來知識(shí);可以買來房屋,但買不來家。
金錢可以__________________,但________________________________________。
十、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理通順,將序號(hào)寫在句子前面的括號(hào)里。(6分)
。ā 。┦チ讼M,生命就會(huì)枯萎
( 。S金象征著財(cái)富
。ā 。┤艘磺卸伎梢詻]有
。ā 。┤祟愖顚氋F的財(cái)富是希望
。ā 。┪┆(dú)不能失去希望
。ā 。┑珔s不是人類最寶貴的財(cái)富
十一、仔細(xì)閱讀下面的短文后,完成練習(xí)題。(12分)
_____________________
一個(gè)年輕人,在街上擦皮鞋。他熱情地招攬,賣力地擦拭,一天最多擦30雙。除了鞋油和吃飯,最后能剩20元。他想,如果要買下對(duì)面那棟樓,至少要擦500年。到那時(shí)候,不僅自己沒有了,可能連對(duì)面那棟樓也沒有了。這種擦法肯定不行。
一天,他想,假如我組織500個(gè)人擦皮鞋,假如每人每天收4元,____年后,我不就可以買那棟樓了嗎?于是,一個(gè)擦鞋公司誕生了。若干年后,他果然買下了那棟樓。
一位大學(xué)生,上學(xué)的時(shí)候,幫人開發(fā)程序。白天上課,課余開發(fā)。一個(gè)財(cái)務(wù)程序一頓飯的工夫就能搞好,并且能掙3000美元。他想 我若成立一個(gè)開發(fā)公司 雇上幾百人 豈不財(cái)源滾滾 說干就干,20年后,他果然成了世界上最富有的人。
有人說,富翁不是干出來的,都是想出來的。在某種情況下,這話是有道理的。因?yàn)橐粋(gè)好主意的價(jià)值,頂?shù)蒙夏阈列量嗫嗟馗缮?00天,甚至100年。
1.請(qǐng)你給文章加一個(gè)合適的題目,寫在前面的橫線上。(2分)
2.請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
3.語文中往往也包含數(shù)學(xué)問題,第二節(jié)的橫線上應(yīng)填的數(shù)字為:____(2分)
4.有人認(rèn)為最后一節(jié)中的"在某種情況下"可以刪去,請(qǐng)你聯(lián)系上下文,仔細(xì)想想是否能刪去,簡要說說自己的理由。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十二、作文(20分)
注意:1.只列提綱,不寫作文;
2.選擇自己比較喜歡的一道題練習(xí)。
。ㄒ唬┱(qǐng)你以"一件_____________的作品"為題(可以填寫"成功、失敗、得意等等詞語),先補(bǔ)足作文題目,然后擬一份詳細(xì)的作文提綱,注意格式。
。ǘ┱(qǐng)以"我心目中的中學(xué)生活"為題,擬一份較為詳細(xì)的作文提綱,注意格式。
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