龍井小學(xué)六年級語文第五周同步測試題
一、識字寫字。
1、看拼音，寫詞語。
yán jùn cán kù biān cháng mò jí
�。� ） （ ） （ ）
hóng hú kǒng bù zhōng míng dǐng shí
（ ） （ ） （ ）
2、點字選擇正確的讀音，不要的用斜線劃掉。
黑魆魆（xū xǖ qū） 皮靴（xuē xiē） 剝削（xiāo xuē）
圍殲戰(zhàn)(qiān jiān) 追悼會(diào dào) 盡量（jǐn jìn）
3、把詞語補(bǔ)充完整。
死（ ）其（ ） 五（ ）四（ ） （ ）兵（ ）政
不（ ）不（ ） （ ）（ ）沖沖 一（ ）而（ ）
�。� ）七八（ ） （ ）不（ ）收 （ ）天（ ）地
4、給帶點字選擇正確的解釋。
應(yīng)接不暇 1、沒有事的時候，空閑。 2、忙不過來。 3、不在使用中。
勤儉持家 1、拿著，握著。 2、料理。 3、支持，保持。 4、對抗。
肅然起敬 1、嚴(yán)肅。 2、肅清 3、恭敬。
嚴(yán)峻 1、高大。 2、嚴(yán)厲。 3、險。
5、組詞。
刑（ ） 旺（ ） 炊（ ） 峻（ ）
形（ ） 汪（ ） 吹（ ） 竣（ ）
héng（ ） kān（ ） zhuó（ ）
橫 看 著
hèng（ ） kàn（ ） zháo（ ）
6、找出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。
帶眼鏡（ ） 書藉（ ） 和睦相處（ ） 隨心所欲（ ）
身無份文（ ） 贊嘆不己（ ） 一無所有（ ） 洪堂大笑（ ）
二、詞語積累與應(yīng)用。
1、寫近義詞。
吩咐（ ） 沉著（ ） 茂密（ ）
簡樸（ ） 緊張（ ） 僻靜（ ）
2、填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
（1）（ ）你發(fā)奮學(xué)習(xí)，（ ）一定能有所進(jìn)步。
�。�2）（ ）困難有多大，我們（ ）能戰(zhàn)勝它。
�。�3）（ ）明天刮臺風(fēng)，我們家出游的計劃（ ）要泡湯了。
（4）（ ）敵人怎樣的嚴(yán)刑拷打，江姐（ ）說出黨的秘密。
3、選詞填空。
安然無恙 隨心所欲 肅然起敬 截然不同
（1）生活在集體中，做事情不能（ ）。
�。�2）聽了張海迪的故事，我不由得（ ）。
（3）指導(dǎo)員用身體保護(hù)著教科書才能使它（ ）。
�。�4）對這件事情，我和爸爸有著（ ）的看法。
4、畫出不屬于同一類的詞語。
�。�1）漢族 民族 壯族 回族 藏族
（2）青魚 帶魚 鯨魚 鯉魚 河豚魚
�。�3）勇敢 堅強(qiáng) 聰明 沉穩(wěn) 狡猾
5、判斷下列句子是否正確，正確的打"√"，錯的在原句上修改。
�。�1）這篇作文的層次和語言都很流暢。（ ）
�。�2）福建省的名勝古跡很多，武夷山就是其中的一個。（ ）
�。�3）我們穿著嶄新的衣服和紅領(lǐng)巾參加"六一"表彰活動。（ ）
（4）在張海迪姐姐的幫助下，使我有了很大的進(jìn)步。（ ）
6、按要求寫句子。
�。�1）寫一個直述句，直接描述媽媽要求我不能在公路上玩的話。
�。�2）實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是周總理的遺愿，我們怎能辜負(fù)他老人家的期望呢？（陳述句）
（3）太陽升起來了。(擬人句)
（4）一個穿著紅背心的挑山工沿著陡峭的山路一步步地向上攀登。（縮句）
7、排序。
�。� ）有了這種樹，那些建筑仿佛增添了不少幽雅的情趣。
�。� ）在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。
�。� ）在非洲別的國家里，不少華麗的住宅或別墅門前也栽著這種樹。
�。� ）我還以為這種樹只能在陽光明媚、土壤肥沃、雨水充足的地方生長。
（ ）后來有一次在沙漠中旅行，發(fā)現(xiàn)這種樹竟然也生長在茫茫沙漠之中。
三、閱讀積累與應(yīng)用。
珍貴的禮物
媽媽從國外訪問演出回來了，我去機(jī)場把她接回家。一回到家里，我就急著要她把給我的禮物拿出來，因為媽媽在信里告訴我，她給我買了一件十分珍貴的禮物。
媽媽笑著遞給我一個小包，我打開一層一層的棉紙，才看見一個小小的盒子，我打開了小盒子，一看，不禁啞然失笑：那是什么呀！是一個鋼鑄的光著身子撒尿的小男孩。
我笑了半天，紅著臉把它還給了媽媽，嘟囔著說："你不給我買一個金發(fā)洋娃娃，卻給我這么一個撒尿的小男孩。"我撅著嘴巴，媽媽卻笑了，她告訴我（ ）這可是一件珍貴的禮品呀（ ）我說（ ）什么珍貴不珍貴的（ ）我連看都不好意思呢（ ）媽媽笑得前仰后合（ ）掰開我捂著雙眼的手（ ）叫我仔細(xì)看看這個小銅人（ ）我依然不肯看它（ ）
媽媽嚴(yán)肅了，一把把我拉到了身邊，給我講了小男孩的故事：
"這個小男孩的比利時的民族小英雄。普魯士士兵攻打比利時，準(zhǔn)備用炸藥炸毀整個城市，藥線點燃了，哧哧地直冒煙。大人們都在戰(zhàn)場上抗敵。這孩子急中生智，在藥線上撒了一泡尿，炸藥因此沒有爆炸，他救下了整座城市。比利時人民感謝這位民族小英雄，為他樹了紀(jì)念碑，就是這個樣子的。"媽媽舉起她手中的小銅人，我從捂著雙眼的手縫里望去，這兩寸高的小銅人閃閃發(fā)光，閃出一圈奇異的光彩，我一把奪過小銅人，輕輕地?fù)崮χ?/p>
媽媽接著說："直到今天，比利時人民還在懷念他，他們把小孩的形象制成大大小小的雕塑，在主要街道、商店里出售，不僅賣給本國人民，還賣給外國朋友。"
這一夜，小銅人在我的枕邊度過，我好像在和它細(xì)細(xì)對話：你是一個愛國的民族小英雄，我也是一個熱愛祖國的紅領(lǐng)巾，我愛我的祖國，無論是過去、現(xiàn)在、還是將來，我的一切都屬于哺育我成長的祖國。我倆將成為最親密的朋友。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語。
�。�1）啞然失笑：
�。�2）急中生智：
2、在文中沒有標(biāo)點的句子后面的括號里添上標(biāo)點符號。
3、寫出你對"--"句子的理解。
4、找出一處作者的想象，抄下來體會這樣寫的好處。
5、短文開頭結(jié)尾有什么特點。
6、寫出短文的主要內(nèi)容。
7、"我"由不愛小銅人，到愛不釋手的原因是什么？
四、作文。
題目：我戰(zhàn)勝了
提示：在橫線上可以填自己、對手、挫折、困難、緊張、懶惰、驕傲等。
要求：1、先把題目補(bǔ)充完整。
2、寫一篇記敘文。內(nèi)容具體，感情真實。
