小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試模擬試題（3）
一、讀拼音寫(xiě)漢字，注意書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。（10分）
kǎi héng dào chōng
zāo shì shèn zhān
Mò dēng xián ， bái le shào nián tóu， kōng bēi qiè.
二、詞句積累與運(yùn)用。（11分）
1、根據(jù)情境寫(xiě)成語(yǔ)。（3分）
看到右邊的這幅辯論會(huì)的情景圖，你一定會(huì)想起
許多相關(guān)的成語(yǔ)，請(qǐng)根據(jù)下面的提示各寫(xiě)出兩個(gè)。
例：辯論雙方準(zhǔn)備充分：胸有成竹
雙方同學(xué)神態(tài)自若： 、 。
雙方同學(xué)發(fā)言精彩： 、 。
現(xiàn)場(chǎng)觀眾精神集中： 、 。
2、選詞填空，并仿寫(xiě)句子。（4分）
酥軟滋潤(rùn) 清澈明麗 溫情和煦 縹緲純潔
一年之計(jì)在于春。春季是自然界最美的季節(jié)，也是人生最美的季節(jié)。處于這個(gè)季節(jié)的人，如新芽稚嫩，如花朵阿娜嬌艷，如春雨（ ），如春風(fēng)（ ），如白云（ ），如藍(lán)天（ ），如小溪活潑歡樂(lè)，如春山充滿詩(shī)意。人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。
例：人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的萬(wàn)物復(fù)蘇，愛(ài)她的春意盎然，愛(ài)她的生機(jī)勃勃。
仿寫(xiě)：
3、語(yǔ)文實(shí)踐。根據(jù)下面這則新聞提供的信息填空。（4分）
三、按要求填空。（11分）
1、按課文填空。（4分）
�、旁诨貋�(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)："這就是我們新中國(guó)的總理，我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么＿＿＿＿，多么＿＿＿＿！" 《一夜的工作》
�、七@樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山、……讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是" ， 。" 《桂林山水》
⑶燕子去了， ，楊柳枯了， ，桃花謝了 。 《匆匆》
2、名句填空。（5分）
古詩(shī)是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪。家長(zhǎng)們常用"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)；老師常用：" ，＿＿＿＿＿＿＿＿"引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉。我們也常用詩(shī)歌抒發(fā)自己的感情，我們用"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"來(lái)贊美大自然的美景；面臨分離，我們用"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"來(lái)互相勉勵(lì)；當(dāng)獨(dú)自在外時(shí)，又會(huì)用"＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿"來(lái)表達(dá)我們的思鄉(xiāng)之情。
3、按要求填空。（2分）
�、� 我積累了許多名言佳句，在做人方面受到啟迪，如：應(yīng)像梅和竹一樣，既要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概，也要有虛心、謙恭的品質(zhì)"虛心竹有低頭葉， "。
�、莆覀儼嗾谂e行"露一手"中隊(duì)活動(dòng)，有的畫(huà)畫(huà)，有的表演魔術(shù)，有的演講……，大家真是"八仙過(guò)海，＿＿＿＿＿＿＿"。（填歇后語(yǔ)）
四、閱讀短文，按要求回答問(wèn)題。（28分）
�。ㄒ唬┱n文片斷
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。"嗯，是個(gè)問(wèn)題!"他搔搔后腦勺說(shuō)，"嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!
快去!別等他們醒來(lái)。"
……
"你瞧瞧，他們?cè)谶@里啦!"桑娜拉開(kāi)了帳子。
1、"皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮"。這是通過(guò)對(duì)漁夫的 描寫(xiě)來(lái)反映他的 心理。
"搔搔后腦勺"是通過(guò)對(duì) 描寫(xiě)來(lái)說(shuō)明漁夫在 。"嗯，你看怎么辦?"是通過(guò) 描寫(xiě)漁夫一開(kāi)始還拿不定主意，而跟桑娜 。(3分)
2、"快去!"后面加感嘆號(hào)，表示的是 ( )(1分)
A．命令語(yǔ)氣 B.催促語(yǔ)氣
3、"你瞧，他們?cè)谶@里啦"這句話，在朗讀時(shí)應(yīng)表現(xiàn)出一種什么心情?請(qǐng)選擇( )(1分)
A.悲傷 B．忐忑不安 C．憂慮 D．欣喜
4、這段話表現(xiàn)了漁夫和桑娜一樣都是 的人。(2分)
�。ǘ┑巧饺�
三個(gè)人去登山，第一人剛開(kāi)始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)，他說(shuō)："我是( )。"
第二人登到半山，( )，望著上面險(xiǎn)惡高峻的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)還是( )吧!"也退了下來(lái)。
只有第三個(gè)人，在攀登途中，( )，披荊斬棘；勇往直前，幾次跌倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。
過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。
第一個(gè)人說(shuō)："登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省下許多力氣。"
第二個(gè)人說(shuō)："是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明智的。"
第三個(gè)人笑了笑，說(shuō)道："不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的。"
1．從下面的詞語(yǔ)中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的括號(hào)里。(2分)
A．適可而止 B．知難而進(jìn) C．知難而退 D．氣喘吁吁
2．聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。(2分)
適可而止：
3.用"--"畫(huà)出寫(xiě)第一個(gè)人、第二個(gè)人登山時(shí)退下來(lái)的真正原因的語(yǔ)句。(2分)
4．用"～～"畫(huà)出反映第三個(gè)人勇于攀登的語(yǔ)句。(2分)
5．選擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(2分)
(1)這篇短文描寫(xiě)人物的主要方法是( )。
A.動(dòng)作描寫(xiě) B.外貌描寫(xiě) C.語(yǔ)言描寫(xiě) D.心理活動(dòng)描寫(xiě)
⑵本文寫(xiě)作的目的是（ ）。
A.說(shuō)明人做事要善于判斷，適可而止。 B.說(shuō)明人們處理問(wèn)題有好的方式。
C.說(shuō)明這座山很難攀登。 D.贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。
�。ㄈh字與中國(guó)心
1998年春在紐約時(shí)，一位美國(guó)青年問(wèn)我："為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)？"
我戲答曰："第一，我們都吃中餐；第二，我們都講中文，用漢字。"
漢字，的確是人類(lèi)一絕。其形聲義俱全，信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢語(yǔ)又整齊靈動(dòng)，特別適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感，一些普通的字詞，往往聯(lián)結(jié)著永遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn)：例如"中華""神州""海內(nèi)""天涯""芳草""眷眷""依依"……都能使受到過(guò)中華教育的人，浮想聯(lián)翩，心潮難已，這是從翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特點(diǎn)的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞，一個(gè)中國(guó)孩子，甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就能背誦許多古典詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟 ；春雨時(shí)吟 ；中秋時(shí)吟 ；送別時(shí)吟 ；喜悅時(shí)吟 ；慷慨時(shí)吟 ；激越時(shí)吟 ……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定和鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式。
我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度。現(xiàn)在，人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除的了。以我國(guó)古典詩(shī)詞為例，全部改成拼音文字以后，還能設(shè)想原汁原味的詩(shī)詞的存在么?
1．選擇合適的詩(shī)句填在文中的橫線上。（4分）
A.大江東去 B.爆竹聲中除舊歲 C．勸君更盡一杯酒 D.明月幾時(shí)有
E.漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂 F.清明時(shí)節(jié)雨紛紛 G.憑欄處瀟瀟雨歇
2．將文中畫(huà)"～～"句子換一種說(shuō)法。（2分）
3.漢字的特點(diǎn)是 。（2分）
4.為什么人們漸漸明白漢字是"不應(yīng)該也不可能廢除"的?（3分）
五、習(xí)作。（40分）
�。ㄒ唬┳鲈绮�
小鳥(niǎo)，
起得早，
嘰嘰喳喳，
在樹(shù)枝上做操。
小學(xué)生，
起得早，
高高興興，
在操場(chǎng)上做操。
仿照前后兩節(jié)小詩(shī)，選取你喜愛(ài)的小動(dòng)物也來(lái)寫(xiě)兩節(jié)小詩(shī)。
�。ǘ�
如今，廣告不知不覺(jué)進(jìn)入了我們的生活，商品廣告、求職廣告公益廣告……通過(guò)廣播、電視、報(bào)紙等媒體鋪天蓋地而來(lái)。這些廣告不乏精品，但也有令人啼笑皆非之作。請(qǐng)以"我最欣賞的一則廣告"或"我最討厭的一則廣告"為題寫(xiě)一段話。
要求：1、要對(duì)廣告進(jìn)行具體介紹；2、寫(xiě)出你欣賞或討厭的理由。
