甘肅省小學(xué)畢業(yè)考試語文試卷
學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 成績：
一、積累。（22分）
1．把下面的句子補(bǔ)充完整。
（1）奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在________________飛走了，越飛越高，飛到?jīng)]有________，沒有________________也沒有________________的地方去了。
（2）我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是________________。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是________________的，是徹底地________________。
�。�3）桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心________________，自己也不知道________________，但是覺得________________。
（4）有的人，把名字刻入石頭，________________；
有的人，情愿作野草，________________。
2．把下列古詩、古文和古訓(xùn)補(bǔ)充完整。
�。�1）百川東到海，________________________。少壯不努力________________________。
�。�2）劍外忽傳收薊北，________________________。卻看妻子愁何在，______________
__________。
�。�3）刪繁就簡________________立異標(biāo)新________________。
落紅不是________________，化作春泥________________。
（4）吾盾之堅(jiān)，________________________。
二、理解、分析與運(yùn)用。（18分）
1．比較閱讀，根據(jù)自己掌握的資料按要求分析、理解。（8分）
�、僭谖业挠∠罄�，只有對(duì)一門課，老師們的態(tài)度特別寬容，那就是翻譯官上的日語。即使逃課，老師們也是不管的。從寬、嚴(yán)之間，我們這些小學(xué)生也領(lǐng)悟到了老師們沒說明的某些道理。
摘自《難忘啟蒙》
�、�……他用粉筆在黑板上一筆一畫地寫著：
"我們是中國人，我愛中國。"
他寫得很認(rèn)真，也很吃力。臺(tái)灣"光復(fù)"不久，不少教師也是重新學(xué)習(xí)祖國文字的。
摘自《難忘的一課》
�。�1）根據(jù)你查閱的資料，句①發(fā)生的事是什么時(shí)代背景？句②發(fā)生的事又是什么時(shí)代背景？
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�。�2）在不同時(shí)代背景發(fā)生的事，都寫的誰？表現(xiàn)了他們的什么樣的行為？這些行為表達(dá)了什么樣的思想感情？
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2．按要求完成作業(yè)。（6分）
第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮發(fā)青（ �。�，嘴上帶著痛苦的表情（ ），在舊年的大年夜凍死了。
小組討論時(shí)有同學(xué)說："這位小姑娘在大年夜饑寒交迫中死去了。"他把原文改了。請(qǐng)你分析一下，這樣改對(duì)嗎？如果改得對(duì)，說明理由，如果改得不對(duì)，也說明理由。同時(shí)在括號(hào)里填上原文用的詞加以比較思索。
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3．下面這段古文，講了關(guān)尹子悟出了什么道理。（4分）
……三年，又以報(bào)關(guān)尹子，尹子曰："子知子之所以中乎？"列子曰："知之矣。"關(guān)尹子曰："可矣，守而勿失也。"
關(guān)尹子從中悟出的道理是_____________________________________________________
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三、理解與體驗(yàn)。讀下面兩段從課文中摘錄的段落，按要求寫出你的見解，并做作業(yè)。（30分）
�。ㄒ唬┒υ谶h(yuǎn)古的時(shí)候，是中國農(nóng)民使用的一種炊具，后來又發(fā)展成為一種禮器。中國成語中有"鐘鳴鼎食"和"一言九鼎"之說，反映了鼎在中國古代社會(huì)生活中的獨(dú)特地位。鼎作為一種重要的禮器，象征著團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一和權(quán)威，是代表和平、發(fā)展、昌盛的吉祥物。
1．讀了這段說明文字，請(qǐng)思考、體會(huì)，在聯(lián)合國成立50周年前夕，中國人民贈(zèng)送"世紀(jì)寶鼎"的象征意義是什么？（4分）
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2．"鼎在中國古代社會(huì)生活中有獨(dú)特地位。"由"鼎"延生出的成語很多，請(qǐng)你寫出六個(gè)，并自己選擇一個(gè)解釋它的意思，再另選一個(gè)造句（選序號(hào)解釋、造句。）（12分）
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_____________________ _____________________ _____________________
選（ �。┙忉專篲_______________________________________________________
選（ ）造句：________________________________________________________
�。ǘ�14分）
（蠟燭越燃越短，杰奎琳打了懶懶的哈欠，走到少校面前）
杰奎琳：司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？（她寶石般的眼睛在燭光下顯得異�？蓯�。）
少校：（看著她粉嘟嘟的小臉蛋，笑了）當(dāng)然可以，美麗的小天使。我也有一個(gè)像你這么大的女兒，和你一樣可愛，她叫瑪琳娜。
杰奎琳：（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常像您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。
少校：那么，晚安，小姑娘。
杰奎琳：晚安，各位先生。晚安，媽媽。
伯諾德夫人（溫柔地）：晚安，親愛的。
（杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去，在踏最后一樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。）
1．聯(lián)系以上劇情填空（6分）
（1）故事發(fā)生的時(shí)間是________，故事發(fā)生的地點(diǎn)________。
�。�2）伯諾德夫人一家同三個(gè)德國軍官的關(guān)系是________，伯諾德夫人一家為了________；德國軍官是為了________，故事發(fā)生的焦點(diǎn)是________。
2．這出獨(dú)幕劇劇情發(fā)展的高潮是（ ）（2分）
A．伯諾德夫人在半截蠟燭里封存機(jī)密情報(bào)。
B．三個(gè)德國兵敲響伯諾德夫人家門，進(jìn)屋例行檢查。
C．杰奎琳聲稱困了拿蠟燭照明上樓休息。
D．杰克拿蠟燭去柴房抱柴，中尉不允許拿蠟燭。
3．杰奎琳在敵人面前使用了什么計(jì)策，達(dá)到了什么樣的目的？（3分）
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4．從杰奎琳的行為中你體會(huì)到了什么？（3分）
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四、作文（30分）
畢業(yè)前緊張地學(xué)習(xí)，給我?guī)淼腳_______
要求：按照你真實(shí)心情把題目補(bǔ)充完整，寫出你真實(shí)的感受與體會(huì)。
參考答案
一、1．（1）光明和快樂中 寒冷 饑餓 痛苦
�。�2）革命的隊(duì)伍 為著解放人民 為人民的利益工作的
�。�3）跳得很厲害 為什么要這樣做 非這樣做不可
（4）想不朽 等著地下的火燒
2．（1）何時(shí)復(fù)西歸 老大徒傷悲
�。�2）初聞涕淚滿衣裳 漫卷詩書喜欲狂
（3）三秋樹 二月花 無情物 更護(hù)花
�。�4）物莫能陷也
二、1．（1）1942年臺(tái)灣淪陷時(shí)期 抗日戰(zhàn)爭勝利以后
�。�2）老師 熱愛祖國的語言文字 熱愛祖國
2．通紅 微笑
改得不對(duì) 原文能更好地突出凄慘
3．知其然更要知其所以然
做事情不僅要會(huì)做，還要總結(jié)出方法、規(guī)律。
三、（一）1．象征全世界團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一、和平、發(fā)展
2．人聲鼎沸 鼎力相助 大名鼎鼎
一言九鼎 鐘鳴鼎食 鼎志昌盛
解釋、造句（略）
�。ǘ�1．（1）第二次世界大戰(zhàn)期間 法國
�。�2）敵我關(guān)系 保護(hù)情報(bào) 搜到情報(bào) 裝有情報(bào)的蠟燭
2．C
3．找了一個(gè)適宜的理由迷惑敵人 保護(hù)了情報(bào)
4．機(jī)智勇敢，熱愛祖國。
