四年級上期中語文試題

　　姓名      班級

　　一、選擇正確的讀音打"∨"（8分）

　　資（zī  zhī）源    拆（shù  chāi）  凝（níng Yí）視

　　扒（bā pá）手      鍬（qiāo  qiū）  召（zhāo  zhào）喚

　　二、看拼音寫詞語(9分)

　　Bēn téng    kuān kuò   píng tǎn   xiū xiǎng  chāi chú

　　Lěng kù   Wā jué   pāo chū    hén jì

　　三、填上適當的字，組成成語。（8分）

　　若（    ）若（    ）   （    ）平（    ）靜

　　（    ）（    ）相接   不（    ）其（    ）

　�。�    ）（    ）不茍    應接（    ）（    ）

　　神秘（    ）（    ）  郁郁（    ）（    ）

　　四、形近字組詞。（10分）

　　沸（    ）  飲（    ）   避（    ） 莖（    ） 愉（    ）

　　佛（    ） 吹（    ）   辟（    ） 輕（    ）偷（    ）

　　爛（    ） 竿（    ）  忙（    ）  漿（    ） 稍（    ）

　　欄（    ） 桿（    ）  茫（    ）  槳（    ） 梢（    ）

　　五、按要求改寫句子（9分）

　　1.蟋蟀在它的平臺上鳴叫。（改成擬人句）

　　2.爬山虎的腳很細。（改成比喻句）

　　3.蟋蟀建筑住宅有特別的工具嗎？沒有。（改為陳述句）

　　六、讀一讀，仿照例句用擬人的手法寫一句話。（4分）

　　例：小狗委屈地叫著，似乎責備人們不管他。

　　七．下列各組修辭判斷全部正確的一組是（     ）（5分）

　　（1）準是怕別的東西傷害了它的"寶寶"吧！

　　（2）荷葉出水很高，像亭亭的舞女的裙。

　�。�3）延安的歌聲……它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。

　�。�4）我呢？難道沒有應該責備的地方嗎？

　�。�5）一個渾身黑色的人，站在我面前，眼光正像兩把刀，刺得我縮小了一半。

　　A(1) 擬人 （2）比喻   （3）排比   （4）反問   （5）夸張

　　B（1）擬人 （2）擬人  （3）比喻   （4）設問  （5）比喻

　　C（1）比喻 （2）擬人  （3）排比   （4）反問  （5）夸張

　　D （1）比喻 （2）比喻 （3）比喻   （4）設問  （5）比喻

　　八、閱讀短文，回答問題（16分）

　　在大森林里，一只豹不小心從樹上摔下來，傷得很厲害。他一連好幾天躺在床上，哎喲地叫著："我不能再捕獵了，得趕快想個辦法，我要餓死了。"他想啊，想啊，終于想出了一個辦法。

　　豹裝出要死的樣子□對樹上猴子說□親愛的猴子□你快去通知所有的動物□就說我得了重病□快要死了□讓他們一個個來看我□我想和他們作最后的告別□

　　猴子把豹的口信很快傳給了森林里的動物們。大家都可憐豹，便一個一個去看望豹。

　　鹿去了，袋鼠去了，野豬去了……烏龜因為住得遠，走得又慢，所以落在了后邊。當他慢慢地爬到豹的家門口的時候，突然發(fā)現地上動物們的腳印都朝著一個方向__只有進去的，沒有出來 的。他想了想，一下子明白了："噢，原來豹的家是進得去出不來的呀！哼！我還是別去看他吧！"

　　躺在床上的豹聽見門外輕輕的腳步聲，心里暗暗高興。但是，過了一會兒，腳步聲越來越遠，終于聽不見了。

　　1、按查字典的要求填空。（3分）

　　"豹"用部首查字法，可先查（    ），再查（   ）畫；用音序查字法，可先查音序（     ），再查音節(jié)（     ）。

　　2、給短文第2自然段加上合適的標點符號。（4分）

　　3、短文中加" ___"的這句話是誰說的？他當時的心情怎樣？這句話應該讀出怎樣的語氣？（4分）

　　4、豹摔傷了，為什么"哎喲"地叫？他想了個辦法是什么辦法？（4分）

　　5、聯系上下文，說說進得去出不來的含義。（4分）

　　6、在短文前面的橫線上加一個合適的題目。（2分）

　　九、作文（35分）請選一種動物，把它寫下來，寫的時候可以學習課文中的一些方法，把筆下的動物寫提鮮活些。